No-Code HTML-Interaktionsspiel
Interaktive Lernspiele für den Unterricht
Beschreibung
Durch ein Gespräch wird der Lehrer dabei unterstützt, seine Anforderungen zu klären, und dann wird ein vollständig lauffähiges HTML-interaktives Lehrmittel generiert (z. B. Level-basierte Spiele, Wissensfragen, Karten umdrehen, Entscheidungssimulationen usw.). Es unterstützt erweiterte Funktionen wie zufällige Aufgabenauswahl, variablen Aufgabenpool, geschichtete Stichproben, Wissenslandkarten-Feedback usw. Integrierte akademische Überprüfungen (Formatierung statistischer Symbole, Genauigkeit der Konzeptklassifizierung, Eigenständigkeit der Erklärungen usw.) stellen sicher, dass die generierten Werkzeuge didaktisch und methodisch robust und zuverlässig sind.
Ähnliche Fähigkeiten
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Visuelle Kunstseite für Lehrer
Verwandeln Sie ganz einfach Lehrinhalte der ästhetischen Bildung für Grund- und Sekundarschulen in lebendige, interaktive Weberlebnisse. Dieser Skill wurde speziell für Kunstpädagogen entwickelt und hilft Ihnen, vielfältige Kurse wie bildende Kunst, Musik, Tanz, Theater, Film, Kalligrafie und immaterielles Kulturerbe durch Visualisierung und Gamification für Ihre Schüler aufzubereiten. Egal, ob Sie Klick-Erkundungen, Drag-and-Drop-Kategorisierungen, Farbezperimente, Designabstimmungen oder Level-Herausforderungen entwerfen möchten – dieser Skill generiert auf Basis Ihres Kurstitels, der Kerninhalte und Lernziele intelligent verschiedene interaktive Vorschläge. Er wandelt abstrakte Konzepte der Kunstpädagogik in digitale Inhalte um, die Schüler sehen, bedienen und selbst gestalten können. Zudem passt er sich durch Ihr Feedback iterativ an, sodass die Ergebnisse sowohl den Lehrzielen entsprechen als auch ästhetisch ansprechend sind. Am Ende erhalten Sie eine detaillierte Darstellung des interaktiven Webseiteninhalts, einschließlich Seitenstruktur, Schülerablauf, Feedback-Design, visuelle Stilempfehlungen und Anleitungen für den Unterrichtseinsatz. Darüber hinaus kann der Skill direkt für KI nutzbare Webseiten-Prompts, HTML-Designentwürfe und sogar eigenständige HTML-Codedateien generieren, um Ihren Kunstunterricht mit Energie zu füllen und die Beteiligung sowie Lernerfolge der Schüler zu steigern.
Uni-Kursdesign-Assistent v7.0
💡 Was kann dieser Assistent für Sie tun? Ein Experte mit mehrjähriger Erfahrung in der Betreuung von Lehrplandesign/Unterrichtsentwürfen führt Sie Schritt für Schritt zu professionellem Lehrplandesign. (Offline-Schulung, mindestens 3000 Yuan pro Sitzung) 📋 13-stufiger standardisierter Prozess, wissenschaftlich und gründlich Von der Erfassung der Kursinformationen → Lernanalyse → Problemdiagnose → Bestätigung der Schwerpunkte → Zielformulierung (Entwurf + Verfeinerung) → Auswahl des Lehrmodells → Integration von KI-Tools → Prozessdesign → Bewertungsdesign → Tafelbilddesign → vollständiger Plan → Ausgabe in mehreren Formaten Jeder Schritt enthält eine Qualitätsprüfung, um sicherzustellen, dass keine Schritte ausgelassen werden und die Inhalte nicht vage sind. 🎯 Automatische Prüfung nach dem ABCD-Prinzip – Zielformulierung kein Kopfzerbrechen mehr Das System überprüft automatisch, ob jedes Ziel dem ABCD-Prinzip entspricht, und kennzeichnet die Bloom-Stufe (L1-L6). 📊 Spezielle 2E1G-Prüfung – Maßstab für erstklassige Kurse Keine Sorge mehr, dass die Jury mangelnde Herausforderung moniert. Das System quantifiziert und prüft. 🧠 Intelligente Bloom-Taxonomie-Zuordnung – automatische Erreichung höherer Denkstufen Das System enthält eine Stufentabelle der Bloom-Verben (L1-L6) und erkennt automatisch: Jedes Ziel wird automatisch mit einer Stufe gekennzeichnet, um sicherzustellen, dass der Anteil der höheren Ziele ausreichend ist. 🎨 Natürliche Integration politischer Bildung (Kursideologie) – nicht mehr aufgeklebt Das System bietet 5 Integrationsstrategien: - Kontextuelle Einbettung: durch reale Fallbeispiele/ historische Geschichten (z.B. „Chinas Hochgeschwindigkeitszug-Kontrollsystem von Import zu Innovation“) - Verhaltenskonkretisierung: beobachtbare Verhaltensweisen statt abstrakter Konzepte (z.B. „Regelverstöße in technischen Unfällen erkennen“ statt „Berufsethik verbessern“) - Wertekonflikt-Methode: ethische Dilemmata zur Entscheidungsfindung (z.B. „Wirtschaftlichkeit vs. Umweltschutz“) - Kulturelle Weitergabe: durch traditionelle Kultur/ institutionelle Stärken (z.B. „Handwerksgeist antiker astronomischer Instrumente“) - Umfassende Kompetenzziele: Wissenschaftskompetenz, Ingenieurskompetenz, Innovationskompetenz, digitale Kompetenz, Werte, humanistische Kompetenz, internationale Perspektive ⏱️ Zeitgesteuertes Design – sichert die Umsetzbarkeit des Lehrplans Automatische Berechnung der Gesamtdauer der einzelnen Lerneinheiten Vergleich mit der vom Benutzer festgelegten Gesamtzeit Bei Abweichung > ±5 Minuten automatische Warnung und Anpassungsvorschläge Nie wieder das Problem: „Gut geplant, aber die Zeit reicht nicht im Unterricht.“ 🤖 Tiefe Integration von KI-Tools – fördert höheres Denken statt nur Effizienzsteigerung Dreischichtige Architektur: L1 Werkzeugebene: Visualisierung, Echtzeit-Feedback, virtuelle Simulation L2 Lehrebene: personalisierte Lernpfade, differenzierte Aufgaben, kollaborative Unterstützung L3 Innovationsebene: KI als Debattierpartner, Entscheidungssimulation, Designhilfe Nur nationale KI-Tools werden empfohlen (Wenxin Yiyan, Tongyi Qianwen, Doubao usw.), Unterstützung für von Lehrkräften selbst erstellte KI-Agenten. 📐 Vollständige Bewertungsabdeckung – perfekte Ausrichtung von Ziel, Aktivität und Bewertung - Diagnostische Bewertung: Vorkenntnisermittlung vor der Stunde - Formative Bewertung: Prozessüberwachung (Unterrichtsfragen, Gruppendiskussionen, Laborberichte) - Summative Bewertung: Ergebnisprüfung (Prüfungen, Projektverteidigungen) Für höhere Ziele (L4-L6) automatische Erstellung von Bewertungsrubriken mit den Dimensionen: Analysetiefe, Innovationskraft, Argumentationsqualität, kritisches Denken 🎭 Zwei Arbeitsmodi für unterschiedliche Bedürfnisse - Modus A (schnelle Ausgabe): Grundinformationen angeben → System führt Schritte 2-11 automatisch durch → sofortiger vollständiger Plan → geeignet bei Zeitmangel und Vertrauen in KI - Modus B (schrittweise Interaktion): Schrittweise Bestätigung jedes Schritts → Benutzer kann jederzeit Änderungen vornehmen → geeignet für detaillierte Ausarbeitung und tiefe Beteiligung Unabhängig vom Modus stehen 4 Ausgabeformate zur Verfügung: ausführliche Version, Kurzversion, visuelle Webseite, Rahmenplan des Lehrprozesses. ⚡ Sechs Kernvorteile (die andere nicht haben) 🔬 1. Wissenschaftlicher Prozess, kein Bauchgefühl 13-stufiger standardisierter Ablauf, streng sequenziell, nicht umkehrbar. Jeder Schritt hat klare Vorgaben und Qualitätsprüfungen, um pädagogisch fundierte Lehrplandesigns zu gewährleisten. 📊 2. 2E1G-Quantitativprüfung Automatische Prüfung auf Hochwertigkeit (Anteil hoher Ziele ≥50%), Innovation (reale Szenarien + innovative Modelle), Herausforderung (offene Fragen + interdisziplinäre Integration). Maßstab für erstklassige Kurse. 🎯 3. Automatische ABCD-Prüfung Jedes Ziel muss „Bedingung – Verhalten – Kriterium“ enthalten, Verben beobachtbar und messbar. System prüft automatisch und kennzeichnet die Bloom-Stufe. 🧠 4. Intelligente Bloom-Taxonomie-Zuordnung Eingebaute Verbentabelle L1-L6, automatische Erkennung der Zielstufe, sichert höhere Denkstufen. Keine Sorge mehr, dass die Jury „niedriges Zielniveau“ bemängelt. ⏱️ 5. Zeitgesteuertes Design Automatische Berechnung der Einzeldauer, Vergleich mit Gesamtzeit, Warnung bei Abweichung > ±5 Minuten, um sicherzustellen, dass der Plan umsetzbar ist und nicht überzieht. 📐 6. Perfekte Ausrichtung von Ziel, Aktivität und Bewertung Constructive Alignment-Prinzip: „Lehrziel – Lehraktivität – Bewertungsmethode“ sind konsistent. Jedes Ziel hat zugehörige Aktivität und Bewertung. 🎯 Anwendungsszenarien (Hochschulabdeckung) ✅ Lehrwettbewerbe: Innovationswettbewerb, Nachwuchslehrwettbewerb, Klassenwettbewerb ✅ Kursentwicklung: Exzellenzkurs-Antrag, Demonstrationskurs für politische Bildung, Blended Learning ✅ Alltagslehre: neue Unterrichtsvorbereitung, Lehreform, Innovation von Lehrmethoden ✅ Lehrevaluation: Peer Review, Unterrichtsbesuche, Qualitätsbewertung ✅ Lehrerentwicklung: Neue-Lehrer-Schulung, Verbesserung der Lehrfähigkeit, Lehrforschung 🚀 Nutzungserfahrung Schnellmodus (Modus A): Kursname, Kapitel, Fach, Unterrichtsstunden angeben → Modus A wählen → System führt 13 Schritte automatisch durch → in 30 Minuten vollständiger Lehrplan → Ausgabeformat wählen (ausführlich/kurz/visuelle Webseite/Rahmenplan) Feinmodus (Modus B): Grundinformationen angeben → Modus B wählen → Schrittweise Bestätigung von Lernanalyse, Problemdiagnose, Schwerpunkten, Lehrzielen, Lehrmodell, KI-Tools, Lehrprozess, Bewertungsdesign, Tafelbilddesign → jeder Schritt änderbar → 1-2 Stunden für qualitativ hochwertigen Lehrplan Bewertungsmodus: Vorhandenen Lehrplan hochladen → System analysiert Schritt für Schritt nach allen Elementen → fasst drei Stärken und drei Schwächen zusammen → gibt konkrete, umsetzbare Optimierungsvorschläge → erstellt ein ansprechendes Bewertungsberichtsdokument
Oberstufen-Mechanik interaktiv
Ein interaktives Werkzeug zur Generierung und Erklärung von Mechanikaufgaben für Oberstufenlehrkräfte, Nachhilfelehrer und Schüler. Geben Sie ein Thema, eine Aufgabenart oder eine Anforderung ein, und erhalten Sie vollständige Mechanikaufgaben, Kräftediagramme, Formelherleitungen, Musterlösungen, häufige Fehler und Variationsaufgaben. Zudem können interaktive HTML-Seiten erstellt werden, in denen Variablen über Schieberegler dynamisch angepasst werden und Kräftediagramme, Bewegungsanimationen und Berechnungsergebnisse in Echtzeit aktualisiert werden. Geeignet für Unterrichtsvorbereitung, Präsentationen im Unterricht, Fehleranalyse und selbstständiges Lernen.
No-Code HTML-Interaktionsspiel
Interaktive Lernspiele für den Unterricht
Beschreibung
Durch ein Gespräch wird der Lehrer dabei unterstützt, seine Anforderungen zu klären, und dann wird ein vollständig lauffähiges HTML-interaktives Lehrmittel generiert (z. B. Level-basierte Spiele, Wissensfragen, Karten umdrehen, Entscheidungssimulationen usw.). Es unterstützt erweiterte Funktionen wie zufällige Aufgabenauswahl, variablen Aufgabenpool, geschichtete Stichproben, Wissenslandkarten-Feedback usw. Integrierte akademische Überprüfungen (Formatierung statistischer Symbole, Genauigkeit der Konzeptklassifizierung, Eigenständigkeit der Erklärungen usw.) stellen sicher, dass die generierten Werkzeuge didaktisch und methodisch robust und zuverlässig sind.
Ähnliche Fähigkeiten
Alle anzeigenVisuelle Kunstseite für Lehrer
Verwandeln Sie ganz einfach Lehrinhalte der ästhetischen Bildung für Grund- und Sekundarschulen in lebendige, interaktive Weberlebnisse. Dieser Skill wurde speziell für Kunstpädagogen entwickelt und hilft Ihnen, vielfältige Kurse wie bildende Kunst, Musik, Tanz, Theater, Film, Kalligrafie und immaterielles Kulturerbe durch Visualisierung und Gamification für Ihre Schüler aufzubereiten. Egal, ob Sie Klick-Erkundungen, Drag-and-Drop-Kategorisierungen, Farbezperimente, Designabstimmungen oder Level-Herausforderungen entwerfen möchten – dieser Skill generiert auf Basis Ihres Kurstitels, der Kerninhalte und Lernziele intelligent verschiedene interaktive Vorschläge. Er wandelt abstrakte Konzepte der Kunstpädagogik in digitale Inhalte um, die Schüler sehen, bedienen und selbst gestalten können. Zudem passt er sich durch Ihr Feedback iterativ an, sodass die Ergebnisse sowohl den Lehrzielen entsprechen als auch ästhetisch ansprechend sind. Am Ende erhalten Sie eine detaillierte Darstellung des interaktiven Webseiteninhalts, einschließlich Seitenstruktur, Schülerablauf, Feedback-Design, visuelle Stilempfehlungen und Anleitungen für den Unterrichtseinsatz. Darüber hinaus kann der Skill direkt für KI nutzbare Webseiten-Prompts, HTML-Designentwürfe und sogar eigenständige HTML-Codedateien generieren, um Ihren Kunstunterricht mit Energie zu füllen und die Beteiligung sowie Lernerfolge der Schüler zu steigern.
Uni-Kursdesign-Assistent v7.0
💡 Was kann dieser Assistent für Sie tun? Ein Experte mit mehrjähriger Erfahrung in der Betreuung von Lehrplandesign/Unterrichtsentwürfen führt Sie Schritt für Schritt zu professionellem Lehrplandesign. (Offline-Schulung, mindestens 3000 Yuan pro Sitzung) 📋 13-stufiger standardisierter Prozess, wissenschaftlich und gründlich Von der Erfassung der Kursinformationen → Lernanalyse → Problemdiagnose → Bestätigung der Schwerpunkte → Zielformulierung (Entwurf + Verfeinerung) → Auswahl des Lehrmodells → Integration von KI-Tools → Prozessdesign → Bewertungsdesign → Tafelbilddesign → vollständiger Plan → Ausgabe in mehreren Formaten Jeder Schritt enthält eine Qualitätsprüfung, um sicherzustellen, dass keine Schritte ausgelassen werden und die Inhalte nicht vage sind. 🎯 Automatische Prüfung nach dem ABCD-Prinzip – Zielformulierung kein Kopfzerbrechen mehr Das System überprüft automatisch, ob jedes Ziel dem ABCD-Prinzip entspricht, und kennzeichnet die Bloom-Stufe (L1-L6). 📊 Spezielle 2E1G-Prüfung – Maßstab für erstklassige Kurse Keine Sorge mehr, dass die Jury mangelnde Herausforderung moniert. Das System quantifiziert und prüft. 🧠 Intelligente Bloom-Taxonomie-Zuordnung – automatische Erreichung höherer Denkstufen Das System enthält eine Stufentabelle der Bloom-Verben (L1-L6) und erkennt automatisch: Jedes Ziel wird automatisch mit einer Stufe gekennzeichnet, um sicherzustellen, dass der Anteil der höheren Ziele ausreichend ist. 🎨 Natürliche Integration politischer Bildung (Kursideologie) – nicht mehr aufgeklebt Das System bietet 5 Integrationsstrategien: - Kontextuelle Einbettung: durch reale Fallbeispiele/ historische Geschichten (z.B. „Chinas Hochgeschwindigkeitszug-Kontrollsystem von Import zu Innovation“) - Verhaltenskonkretisierung: beobachtbare Verhaltensweisen statt abstrakter Konzepte (z.B. „Regelverstöße in technischen Unfällen erkennen“ statt „Berufsethik verbessern“) - Wertekonflikt-Methode: ethische Dilemmata zur Entscheidungsfindung (z.B. „Wirtschaftlichkeit vs. Umweltschutz“) - Kulturelle Weitergabe: durch traditionelle Kultur/ institutionelle Stärken (z.B. „Handwerksgeist antiker astronomischer Instrumente“) - Umfassende Kompetenzziele: Wissenschaftskompetenz, Ingenieurskompetenz, Innovationskompetenz, digitale Kompetenz, Werte, humanistische Kompetenz, internationale Perspektive ⏱️ Zeitgesteuertes Design – sichert die Umsetzbarkeit des Lehrplans Automatische Berechnung der Gesamtdauer der einzelnen Lerneinheiten Vergleich mit der vom Benutzer festgelegten Gesamtzeit Bei Abweichung > ±5 Minuten automatische Warnung und Anpassungsvorschläge Nie wieder das Problem: „Gut geplant, aber die Zeit reicht nicht im Unterricht.“ 🤖 Tiefe Integration von KI-Tools – fördert höheres Denken statt nur Effizienzsteigerung Dreischichtige Architektur: L1 Werkzeugebene: Visualisierung, Echtzeit-Feedback, virtuelle Simulation L2 Lehrebene: personalisierte Lernpfade, differenzierte Aufgaben, kollaborative Unterstützung L3 Innovationsebene: KI als Debattierpartner, Entscheidungssimulation, Designhilfe Nur nationale KI-Tools werden empfohlen (Wenxin Yiyan, Tongyi Qianwen, Doubao usw.), Unterstützung für von Lehrkräften selbst erstellte KI-Agenten. 📐 Vollständige Bewertungsabdeckung – perfekte Ausrichtung von Ziel, Aktivität und Bewertung - Diagnostische Bewertung: Vorkenntnisermittlung vor der Stunde - Formative Bewertung: Prozessüberwachung (Unterrichtsfragen, Gruppendiskussionen, Laborberichte) - Summative Bewertung: Ergebnisprüfung (Prüfungen, Projektverteidigungen) Für höhere Ziele (L4-L6) automatische Erstellung von Bewertungsrubriken mit den Dimensionen: Analysetiefe, Innovationskraft, Argumentationsqualität, kritisches Denken 🎭 Zwei Arbeitsmodi für unterschiedliche Bedürfnisse - Modus A (schnelle Ausgabe): Grundinformationen angeben → System führt Schritte 2-11 automatisch durch → sofortiger vollständiger Plan → geeignet bei Zeitmangel und Vertrauen in KI - Modus B (schrittweise Interaktion): Schrittweise Bestätigung jedes Schritts → Benutzer kann jederzeit Änderungen vornehmen → geeignet für detaillierte Ausarbeitung und tiefe Beteiligung Unabhängig vom Modus stehen 4 Ausgabeformate zur Verfügung: ausführliche Version, Kurzversion, visuelle Webseite, Rahmenplan des Lehrprozesses. ⚡ Sechs Kernvorteile (die andere nicht haben) 🔬 1. Wissenschaftlicher Prozess, kein Bauchgefühl 13-stufiger standardisierter Ablauf, streng sequenziell, nicht umkehrbar. Jeder Schritt hat klare Vorgaben und Qualitätsprüfungen, um pädagogisch fundierte Lehrplandesigns zu gewährleisten. 📊 2. 2E1G-Quantitativprüfung Automatische Prüfung auf Hochwertigkeit (Anteil hoher Ziele ≥50%), Innovation (reale Szenarien + innovative Modelle), Herausforderung (offene Fragen + interdisziplinäre Integration). Maßstab für erstklassige Kurse. 🎯 3. Automatische ABCD-Prüfung Jedes Ziel muss „Bedingung – Verhalten – Kriterium“ enthalten, Verben beobachtbar und messbar. System prüft automatisch und kennzeichnet die Bloom-Stufe. 🧠 4. Intelligente Bloom-Taxonomie-Zuordnung Eingebaute Verbentabelle L1-L6, automatische Erkennung der Zielstufe, sichert höhere Denkstufen. Keine Sorge mehr, dass die Jury „niedriges Zielniveau“ bemängelt. ⏱️ 5. Zeitgesteuertes Design Automatische Berechnung der Einzeldauer, Vergleich mit Gesamtzeit, Warnung bei Abweichung > ±5 Minuten, um sicherzustellen, dass der Plan umsetzbar ist und nicht überzieht. 📐 6. Perfekte Ausrichtung von Ziel, Aktivität und Bewertung Constructive Alignment-Prinzip: „Lehrziel – Lehraktivität – Bewertungsmethode“ sind konsistent. Jedes Ziel hat zugehörige Aktivität und Bewertung. 🎯 Anwendungsszenarien (Hochschulabdeckung) ✅ Lehrwettbewerbe: Innovationswettbewerb, Nachwuchslehrwettbewerb, Klassenwettbewerb ✅ Kursentwicklung: Exzellenzkurs-Antrag, Demonstrationskurs für politische Bildung, Blended Learning ✅ Alltagslehre: neue Unterrichtsvorbereitung, Lehreform, Innovation von Lehrmethoden ✅ Lehrevaluation: Peer Review, Unterrichtsbesuche, Qualitätsbewertung ✅ Lehrerentwicklung: Neue-Lehrer-Schulung, Verbesserung der Lehrfähigkeit, Lehrforschung 🚀 Nutzungserfahrung Schnellmodus (Modus A): Kursname, Kapitel, Fach, Unterrichtsstunden angeben → Modus A wählen → System führt 13 Schritte automatisch durch → in 30 Minuten vollständiger Lehrplan → Ausgabeformat wählen (ausführlich/kurz/visuelle Webseite/Rahmenplan) Feinmodus (Modus B): Grundinformationen angeben → Modus B wählen → Schrittweise Bestätigung von Lernanalyse, Problemdiagnose, Schwerpunkten, Lehrzielen, Lehrmodell, KI-Tools, Lehrprozess, Bewertungsdesign, Tafelbilddesign → jeder Schritt änderbar → 1-2 Stunden für qualitativ hochwertigen Lehrplan Bewertungsmodus: Vorhandenen Lehrplan hochladen → System analysiert Schritt für Schritt nach allen Elementen → fasst drei Stärken und drei Schwächen zusammen → gibt konkrete, umsetzbare Optimierungsvorschläge → erstellt ein ansprechendes Bewertungsberichtsdokument
Oberstufen-Mechanik interaktiv
Ein interaktives Werkzeug zur Generierung und Erklärung von Mechanikaufgaben für Oberstufenlehrkräfte, Nachhilfelehrer und Schüler. Geben Sie ein Thema, eine Aufgabenart oder eine Anforderung ein, und erhalten Sie vollständige Mechanikaufgaben, Kräftediagramme, Formelherleitungen, Musterlösungen, häufige Fehler und Variationsaufgaben. Zudem können interaktive HTML-Seiten erstellt werden, in denen Variablen über Schieberegler dynamisch angepasst werden und Kräftediagramme, Bewegungsanimationen und Berechnungsergebnisse in Echtzeit aktualisiert werden. Geeignet für Unterrichtsvorbereitung, Präsentationen im Unterricht, Fehleranalyse und selbstständiges Lernen.
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