Mapeador de Bloom
Clasifica resultados según Bloom
Descripción
Clasifica tus resultados de aprendizaje según el nivel de la taxonomía de Bloom, corrige verbos no medibles (como "saber" o "comprender") y sugiere un método de evaluación adecuado para cada resultado. Clasifica según la demanda cognitiva real del resultado, no según el significado superficial del verbo. Para quién es: docentes que diseñan planes de estudio o cursos y comités de desarrollo de programas.
Habilidades relacionadas
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Banco GIFT + auditoría Bloom
Crea un banco completo de preguntas en formato GIFT a partir de tu tema y tus resultados de aprendizaje, incluidos los tipos de pregunta de opción múltiple, verdadero/falso, relación de columnas, respuesta corta y completar el espacio en blanco. Etiqueta el nivel de la taxonomía de Bloom de cada pregunta y, si las preguntas se concentran demasiado en los niveles inferiores (Recordar/Comprender), lo informa explícitamente y sugiere preguntas adicionales orientadas a habilidades de pensamiento de orden superior. Para quién es: coordinadores de evaluación y responsables de departamento que desean auditar la calidad del banco de preguntas del examen.
Redactor de planes semanales
Produce un plan semanal de clases estructurado a partir del tema y la duración de tu lección. Incluye objetivos de aprendizaje medibles, redactados con verbos de la taxonomía de Bloom; un flujo de la lección con tiempos programados; y un elemento de evaluación sugerido. Siempre vincula los objetivos con las actividades. Para quién es: docentes universitarios y educadores que preparan cursos o programas de capacitación.
Estructura y alineación SCORM
Diseña la estructura de contenido (pantallas, puntos de interacción y elementos de evaluación) de un paquete de aprendizaje electrónico compatible con SCORM a partir del tema del módulo y sus resultados de aprendizaje. Luego, revisa qué pantalla aborda cada resultado de aprendizaje y cómo se mide, informa explícitamente cualquier resultado desalineado y sugiere contenido para cerrar la brecha. Para quién: desarrolladores de contenido de aprendizaje electrónico y coordinadores de educación a distancia.
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Clasifica tus resultados de aprendizaje según el nivel de la taxonomía de Bloom, corrige verbos no medibles (como "saber" o "comprender") y sugiere un método de evaluación adecuado para cada resultado. Clasifica según la demanda cognitiva real del resultado, no según el significado superficial del verbo. Para quién es: docentes que diseñan planes de estudio o cursos y comités de desarrollo de programas.
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Redactor de planes semanales
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Estructura y alineación SCORM
Diseña la estructura de contenido (pantallas, puntos de interacción y elementos de evaluación) de un paquete de aprendizaje electrónico compatible con SCORM a partir del tema del módulo y sus resultados de aprendizaje. Luego, revisa qué pantalla aborda cada resultado de aprendizaje y cómo se mide, informa explícitamente cualquier resultado desalineado y sugiere contenido para cerrar la brecha. Para quién: desarrolladores de contenido de aprendizaje electrónico y coordinadores de educación a distancia.
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