Asistente de diseño BOPPPS
Plan automático BOPPPS completo con valores
Asistente de diseño BOPPPS
Plan automático BOPPPS completo con valores
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Descripción
Esta habilidad genera automáticamente un plan de diseño de microenseñanza BOPPPS completo basado en la información básica de enseñanza proporcionada por el usuario (tema, duración, audiencia, área disciplinaria, tipo de contenido, requisitos especiales). 【Capacidades principales】 • Diseño completo de seis etapas: Bridge-in (introducción) → Objective (objetivo) → Pre-assessment (evaluación previa) → Participatory Learning (aprendizaje participativo) → Post-assessment (evaluación posterior) → Summary (resumen), siguiendo rigurosamente la metodología BOPPPS. • Adaptación automática a cuatro tipos de contenido: conceptos (inductivo), habilidades operativas (progresivo), actitudes y valores (impulsivo), aplicación integral (línea principal + integración), enrutando la mejor estrategia pedagógica. • Integración intrínseca de valores: los elementos de valores y educación política surgen naturalmente de la lógica interna, historia y contradicciones prácticas de la disciplina, abarcando valores ciudadanos (sentido nacional, ética profesional, responsabilidad social, etc.) y metodología filosófica (teoría de contradicción, dialéctica, teoría de la práctica, etc.), sin consignas ni divisiones artificiales. • Garantía de calidad multinúcleo: generación ejecutiva, verificación por auditoría, coincidencia estratégica por enrutador, verificación de consistencia global, asegurando verbos de acción observables, conservación del tiempo y coherencia objetivo-actividad-evaluación. • Cuatro tablas generadas automáticamente: resumen de distribución del tiempo, matriz de coherencia objetivo-actividad-evaluación, análisis de dificultades de enseñanza y medidas correctivas, lista de materiales y herramientas. 【Escenarios de aplicación】 Preparación para competencias de enseñanza universitaria, formación en microenseñanza para nuevos docentes, práctica de diseño didáctico para estudiantes de formación docente, diseño de cursos demostrativos con integración de valores, redacción de propuestas de reforma educativa. 【Instrucciones de uso】 Al invocar la habilidad, responda 6 preguntas de recopilación de información (tema, duración, audiencia, área disciplinaria, tipo de contenido y requisitos especiales). El motor generará las seis etapas y las cuatro tablas en fases, permitiendo confirmar o solicitar mejoras en cada fase. Para un nuevo tema, simplemente complete el formulario nuevamente.
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Asistente didáctico v7.0
💡 ¿Qué puede hacer este asistente por ti? Un experto con años de experiencia guiando el diseño instruccional y la redacción de planes de clase te acompañará paso a paso para completar un diseño instruccional de nivel profesional. (Capacitación presencial, mínimo 3000 yuanes por sesión) 📋 Proceso estandarizado de 13 pasos, científico y riguroso sin omisiones Desde la recopilación de información del curso → análisis del contexto de aprendizaje → diagnóstico de puntos débiles → confirmación de puntos clave y difíciles → redacción de objetivos (borrador + revisión) → selección del modelo pedagógico → integración de herramientas de IA → diseño del flujo → diseño de evaluación → diseño del pizarrón → plan completo → entrega en múltiples formatos Cada paso incluye un control de calidad para asegurar que no se salten pasos, no haya omisiones ni contenido vago. 🎯 Detección automática de principios ABCD, redacción de objetivos sin dolores de cabeza El sistema verifica automáticamente si cada objetivo cumple con los principios ABCD y etiqueta el nivel de Bloom (L1-L6). 📊 Inspección especial de "dos cualidades y un grado", alineado con estándares de cursos de primer nivel Ya no te preocupes de que los evaluadores digan "falta de desafío", el sistema te ayuda a realizar una detección cuantitativa. 🧠 Coincidencia inteligente de taxonomía de Bloom, pensamiento de alto nivel automáticamente alcanzado El sistema incluye una tabla de verbos de Bloom por niveles (L1-L6) y reconoce automáticamente: cada objetivo se etiqueta con su nivel, asegurando que el porcentaje de objetivos de alto nivel cumpla con los estándares. 🎨 Integración natural de la ideología política en el curso, sin etiquetas forzadas El sistema ofrece 5 estrategias de integración: - Método de incrustación contextual: introducción a través de casos reales/historias históricas (ej. "El sistema de control de trenes de alta velocidad de China, desde la importación hasta la innovación independiente") - Método de concretización conductual: reemplazar conceptos abstractos con comportamientos observables (ej. "Identificar operaciones ilegales en accidentes de ingeniería" en lugar de "Mejorar la ética profesional") - Método de conflicto de valores: plantear dilemas éticos para guiar el juicio (ej. "Beneficio económico vs. Protección ambiental") - Método de herencia cultural: introducción a través de la cultura tradicional/ventajas institucionales (ej. "El espíritu artesanal de los instrumentos astronómicos antiguos") - Los objetivos de competencias integrales incluyen: alfabetización científica, ingenieril, innovadora, digital, valores, humanística y visión global. ⏱️ Diseño basado en tiempo, asegurando que el flujo de enseñanza sea viable Calcula automáticamente la suma de duración de cada etapa Compara con la duración total establecida por el usuario Si el error supera ±5 minutos, emite una alerta y sugiere ajustes Nunca más te enfrentarás a la vergüenza de "un diseño hermoso pero tiempo insuficiente en clase". 🤖 Integración profunda de herramientas de IA, apoyando el pensamiento de alto nivel, no solo la eficiencia Diseño de tres capas: - Capa 1 (Herramientas): visualización, retroalimentación en tiempo real, simulación virtual - Capa 2 (Pedagógica): rutas personalizadas, tareas por niveles, apoyo colaborativo - Capa 3 (Innovación): IA como oponente en debates, simulación de decisiones, asistencia de diseño Solo recomienda herramientas de IA chinas (Wenxin Yiyan, Tongyi Qianwen, Doubao, etc.), y permite la integración de agentes personalizados por parte del profesor. 📐 Cobertura completa del diseño de evaluación, alineación perfecta objetivo-actividad-evaluación - Evaluación diagnóstica: diagnóstico previo al curso - Evaluación formativa: monitoreo del proceso (preguntas en clase, discusión en grupo, informes de laboratorio) - Evaluación sumativa: verificación de resultados (exámenes, defensa de proyectos) - Para objetivos de alto nivel L4-L6, genera automáticamente rúbricas de evaluación que incluyen cuatro dimensiones: profundidad de análisis, innovación, calidad de argumentación y pensamiento crítico. 🎭 Dos modos de trabajo, adaptados a diferentes necesidades - Modo A (salida rápida): proporciona información básica → el sistema completa automáticamente los pasos 2-11 → genera directamente el plan completo → ideal para quienes tienen poco tiempo y confían en el juicio de la IA - Modo B (interactivo paso a paso): confirma gradualmente cada etapa → el usuario puede modificar en cualquier momento → ideal para refinamiento detallado y participación profunda - Independientemente del modo, se ofrecen 4 formatos de entrega: versión detallada, versión resumida, página web visualizable y diagrama del flujo de enseñanza. ⚡ Seis ventajas principales (que otros no tienen) 🔬 1. Proceso científico, no intuitivo Proceso estandarizado de 13 pasos, ejecutados estrictamente en orden, sin inversiones. Cada paso tiene una salida clara y control de calidad, asegurando que el diseño instruccional cumpla con principios pedagógicos. 📊 2. Detección cuantitativa de "dos cualidades y un grado" Detecta automáticamente alto nivel (proporción de objetivos de alto nivel ≥50%), innovación (contexto real + modelo innovador) y desafío (preguntas abiertas + integración interdisciplinaria), alineado con estándares de cursos de primer nivel. 🎯 3. Verificación automática de principios ABCD Cada objetivo debe incluir "condición-comportamiento-estándar", los verbos de comportamiento deben ser observables y medibles. El sistema verifica automáticamente y etiqueta el nivel de Bloom. 🧠 4. Coincidencia inteligente de taxonomía de Bloom Incluye tabla de verbos L1-L6, identifica automáticamente el nivel del objetivo, asegurando que el pensamiento de alto nivel cumpla, sin preocuparse de que los evaluadores digan "nivel de objetivo bajo". ⏱️ 5. Diseño basado en tiempo Calcula automáticamente la duración de cada etapa, la compara con la duración total, emite alerta si el error supera ±5 minutos, garantizando que el diseño instruccional sea viable y no exceda el tiempo. 📐 6. Alineación perfecta objetivo-actividad-evaluación Principio de alineación constructiva, asegurando que "objetivos de enseñanza - actividades de enseñanza - métodos de evaluación" sean consistentes, cada objetivo tiene su actividad y evaluación correspondientes. 🎯 Escenarios de aplicación (cobertura universitaria completa) ✅ Competencias docentes: Concurso de Innovación Docente, Concurso de Jóvenes Docentes, Concurso de Clases ✅ Construcción de cursos: Solicitud de cursos de primer nivel, Cursos demostrativos de ideología política, Diseño de cursos mixtos ✅ Enseñanza diaria: Preparación de nuevas clases, Reforma educativa, Innovación de modelos de enseñanza ✅ Evaluación educativa: Revisión por pares, Supervisión de clases, Evaluación de calidad educativa ✅ Desarrollo docente: Capacitación de nuevos profesores, Mejora de habilidades docentes, Investigación educativa 🚀 Experiencia de uso Modo rápido (Modo A): Proporciona nombre del curso, capítulo, especialidad, horas lectivas → Selecciona Modo A → El sistema completa automáticamente el proceso de 13 pasos → En 30 minutos obtienes el diseño instruccional completo → Elige formato de entrega (detallado/resumido/página web visualizable/diagrama) Modo detallado (Modo B): Proporciona información básica → Selecciona Modo B → Confirma gradualmente análisis de contexto, diagnóstico de puntos débiles, puntos clave/difíciles, objetivos, modelo pedagógico, herramientas de IA, flujo de enseñanza, diseño de evaluación, diseño de pizarrón → Cada paso modificable → 1-2 horas para un diseño instruccional de alta calidad Modo de revisión: Sube un diseño instruccional existente → El sistema lo evalúa paso a paso según todos los elementos → Resume tres fortalezas y tres debilidades → Proporciona un plan de optimización específico y ejecutable → Genera un documento de informe de evaluación estándar y estético
EscribirDiseño OBE técnico
Dirigido a docentes de educación técnica superior. A partir del nombre del curso, las tareas didácticas, las horas de clase y el tipo de curso, genera un diseño didáctico OBE estructurado en nueve secciones, que incluye objetivos en tres dimensiones, contenidos clave y dificultades, estrategias didácticas, actividades antes, durante y después de clase, recursos completos de apoyo, ejercicios de seis niveles, una rúbrica de evaluación integral y criterios de calificación por nivel. Admite la confirmación por etapas o la ejecución automática tras una autorización explícita, y verifica la correspondencia entre objetivos, la distribución del tiempo, la cobertura de tipos de ejercicios y la suma total de las puntuaciones. El resultado generado aún debe ser revisado por el docente según las características reales del grupo y los requisitos de la institución.
Diseño de clases de Ideología
Andamiaje de diseño didáctico para docentes universitarios de cursos de teoría ideológica y política. Ingresa el nombre del curso, el tema o capítulo y el número de horas (puedes añadir el perfil del grupo y la versión del libro de texto) para obtener un documento completo de diseño de una clase, listo para preparar. Incluye: lógica del libro de texto y análisis del perfil del grupo; objetivos didácticos en tres dimensiones —conocimientos, capacidades y valores—; contenidos clave y dificultades; una cadena de preguntas progresivas en cinco niveles; diseño de etapas y actividades/casos —introducción, exploración, análisis y debate, profundización y síntesis—; un plan integrado que alinea objetivos, actividades y evaluación; además del esquema de Slides, diseño de pizarra, tareas previas y posteriores a la clase y sugerencias de ampliación. En cuanto a su metodología, sigue el principio de las «ocho unificaciones» de los cursos de teoría ideológica y política y cubre los principales cursos universitarios de grado, como Principios básicos del marxismo; Introducción al pensamiento de Mao Zedong y al sistema teórico del socialismo con características chinas; Esquema de la historia moderna y contemporánea de China; Ideología, moral y Estado de derecho; Situación y políticas; e Introducción al pensamiento de Xi Jinping sobre el socialismo con características chinas para una nueva era. Esta Skill solo proporciona un andamiaje para el diseño didáctico y los métodos de actividad; no genera posturas, opiniones ni comentarios políticos que contradigan el libro de texto. El docente debe verificar por su cuenta todos los casos, materiales y conclusiones de valores con base en los materiales del proyecto 马工程 y los libros de texto unificados.
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