Descripción

Sistema de generación automática de mapas de competencias para la educación superior vocacional alineado con el Documento No.1 de Educación Vocacional (JiaoZhiCheng [2026] No.1). Sigue la lógica de diseño inversa 'puesto → tarea → competencia → punto de habilidad → curso → evaluación' con un flujo guiado de seis etapas para producir mapas de competencias con calidad de revisión: anclajes de puesto, tareas laborales típicas, desglose estructural de cinco niveles, matriz de mapeo de toda la cadena puesto-competencias-curso-evaluación-certificación, línea de aprobación cuantitativa, verificación de horas de estudio y autoverificación de líneas rojas. Incluye un cortafuegos antialucinación (etiquetas de fuente de selección entre tres opciones, prohibición de invención, autoverificación de cobertura de fuentes) y mapeo paramétrico de educación ideológica (puntos de habilidad → competencias profesionales → puntos de evaluación observables). Maneja automáticamente conflictos de criterios de horas de estudio de múltiples materiales y cierra con el plan de formación de talentos.