Evimizde kızımla okula gitmeden önce sabah dersi çalışmak bir alışkanlık. Bazı günler "Birlikte ders çalışmak harika. Bu sınırlı zamanlı bir deneyim, tadını çıkarmalıyım" diye düşünüyorum. Ama zamanım veya enerjim kısıtlı olduğunda, bazen sinirlenebiliyorum. İşte bunun hikayesi bu.
Daha önce öğrettiğim bir şeyi yapamayınca sinirleniyorum
Sabah birlikte ders çalışırken, daha önce bir kez anlattığım bir şeyi yapamadığında sinirleniyorum. Tabii ki bir anlatımda hemen öğrenmesini beklemiyorum, ama bu genellikle acele ettiğim zamanlarda oluyor. Sabırsızlanıyorum.
"Dur, bunu daha önce yapmıştık, değil mi?"
"Bunu nasıl çözeceğini öğretmiştim, hatırladın mı?"
"Neden sürekli unutuyorsun?"
Sonunda ona böyle söylenmeye başlıyorum. Doğal olarak bu bir çocuk için tatsız ve sinir bozucudur. Ama yine de söylüyorum.
Yetişkinler için bile, işte ilk kez anlatılan bir şeyi mükemmel şekilde hatırlayıp hatırlamadıkları sorulsa, cevap pek emin olmazdı. Yeni bir sistemi üç kez dinlememe rağmen nasıl kullanacağımı bile anlamıyorum...
Ve yine de, bir çocuğun "bir seferde hatırlamasını" bekliyorum. Bu, kendi ebeveynlik rahatlığımı fazla yansıtmak olabilir.
Her şey ilk seferde oturmaz. Bir şeyi tamamen öğrenmek için tekrarlanan pratik gerekir. Bir ebeveyn olarak, kendime sürekli hatırlatmalıyım ki ebeveynlik bir tekrar sürecidir. Sabırsızlık kayba yol açar. Evet, bunun üzerine düşünüyorum.
Dikkati başka şeylere kayıyor
- sınıftaki kızım dersin bir bölümünü bitirdiğinde hemen sıkılıyor ve başka bir şey yapmaya çalışıyor.
Bir ebeveyn olarak hızlıca bir sonraki üniteye geçmek istiyorum, ama o ortada başka bir şey hakkında konuşmaya başlıyor. Kalemiyle oynuyor. Farklı bir sayfaya bakmaya başlıyor. Dikkati dağılıyor. Bu olduğunda gerçekten sinirleniyorum. "Değerli sabah zamanımı senin ders çalışman için feda ediyorum!" gibi hissediyorum. Bağırmak istiyorum.
Ama düşününce, çocukların doğal olarak sıkılmaya yatkın olduğu önermesiyle başlamalıyım.
Aslında, bir ilkokul öğrencisi tüm sabah boyunca sorun çözmeye tamamen odaklanmış halde kalsaydı, bu biraz korkutucu olurdu. Saat 7:00'den itibaren sessizce ve metanetle test çözen bir ilkokul öğrencisi... etkileyici ama biraz fazla olabilir.
Bunu göz önünde bulundurarak, programımı sıkılacağını varsayarak yapıyorum. "Sabah dersi" olmasına rağmen, sadece yaklaşık 30 ila 40 dakika sürüyor. Program için aklımda tuttuğum şey: önce 5 dakikalık bir sabah alıştırması yapmak. Sonra ders kitabından biraz ön izleme yapmak. Son olarak, önceki bir sınavı gözden geçirip sadece yanlış yaptığı kısımları tekrar etmek. Sadece bu bile, her gün devam edilirse okul işlerini kolaylaştırıyor gibi görünüyor.
Bir ebeveyn olarak, dürüst olmak gerekirse daha fazla pratik problemi çözmesini istiyorum. Sınavlar için yeterince alıştırma yapmadığını hissediyorum. Sabah sadece kısa bir süre olduğu için hacim kaçınılmaz olarak yetersiz kalıyor.
Sabah her şeyi yapmaya çalışırsam acele ediyorum. Çocuk bu sabırsızlığı hissediyor ve ders çalışmaktan nefret etmeye başlıyor. İşte bu, ne pahasına olursa olsun kaçınmak istediğim tek şey.
Sabah dersi onun ders çalışmaktan nefret etmesine neden olmak için değil; "Biraz uğraşırsam bunu yapabilirim belki" hissini yaşayacağı bir zaman olmasını istiyorum. Sabah dersi sayesinde okul derslerine sorunsuz bir geçiş yapabiliyor.
Küçük bir ödün vererek büyük kazanç sağlamak
Sabah dersi için en önemli inandığım şey "küçük bir ödün vererek büyük kazanç sağlamak" fikri.
Örneğin, kızım konsantre olamıyorsa, sabah dersi için 30 dakikamız olsa bile, yaklaşık 20 dakikayı sadece onunla sohbet ederek geçirebilirim. Normalde bunun zaman kaybı olduğunu düşünürsünüz, ancak o ilk 20 dakika onu doğru ruh haline sokar ve kalan 10 dakikada hızla çalışabilirse, bu sorun değil.
O gün tesadüfen sosyal bilgilerle ilgileniyorsa, doyana kadar birlikte sosyal bilgiler çalışabiliriz. Dün bütün zamanı "Okinawa Bölgesi"ni çalışarak geçirdik. Birçok ABD askeri üssü olduğu, sık sık tayfunlar nedeniyle kiremitleri sabitlemek için harç kullanıldığı, mango, ananas ve şeker kamışı gibi ürünler ve sıcak Kuroshio akıntısı gibi şeyler.
Bir ebeveyn olarak, gerçekten matematik yapmasını veya zayıf derslerine çalışmasını istiyorum, ama onu ön planda tutuyorum. Son olarak, kalan zamanda onun istediğim derslerden veya zayıf derslerinden biraz yapıyoruz.
Bir çocuk için önemli olan sadece önündeki zor bir problemi çözebilmek değil. Daha önemli olan "ders çalışmak eğlenceli olabilir" veya "bunu yapabilirim" hissini yakalamak. Mutlu ve ivmeyle çalışırlarsa, öğrenmenin kendisini sevmeye başlayabilirler.
Eğer bir ebeveyn kendi hızına ve arzularına göre bir şeyleri zorlarsa, çocuk ikna olmaz. Bu süreçte ders çalışmaktan nefret eder hale gelir. Uzun vadede bu büyük bir kayıptır. Bu yüzden, uzun vadeli bir bakış açısıyla, çocuğumla birlikte ders çalışmanın tadını çıkarmaya çalışıyorum.
Ön izlemede çok ileri gitmek istemeyen kızım
Kızım ön izlemede çok ileri gitmek istemiyor. "Okulda bu kadarını yaptık, bugünlük bu kadar yeter" diyerek fren yapmak istiyor.
Bir ebeveyn olarak, ilerlemeye devam etmesini istiyorum. Matematik, İngilizce, sosyal bilgiler, fen ve Türkçe yapmasını istiyorum. Sabah dersi alışkanlığı edindiğimize göre, bu zamanı daha etkili kullanmak istiyorum. Genelde böyle hissediyorum.
Öte yandan, kızımın kendi hızı var. Okul dersleriyle çok fazla uyumsuzluk olursa endişeleniyor. Henüz öğrenmediği bir şeyi yaparsa, anlamadığı için sinirleniyor.
Ebeveynler genellikle "Şimdi yaparsan, sonra daha kolay olur" diye düşünür, ancak gerçekte bu tür bir öngörü bir çocuğa aktarılmaz.
Sabah dersinin amacı sadece ileri düzeyde öğrenme miktarını artırmak değil; ders çalışma konusunda olumsuz bir izlenim edinmemesini sağlamaktır. Anlamadığı bir şey olsa bile, ebeveynleriyle düşünürse sorun olmadığını hissedebilir. "Belki eve gidince babama sorarım" diye düşünmesini istiyorum. Her gün takındığım tavır bu.
Sonuç olarak
Çocuğunuzla ders çalışırken, bazen sinirlendiğiniz günler olur. Onlar çocuk, bu çok doğal.
İlkokul döneminde öncelik, ders çalışmanın şaşırtıcı derecede eğlenceli olabileceğini ve masaya oturmanın fena bir fikir olmadığını düşünmelerini sağlamak olmalı.
Uzun vadede, bu çocuğun gelecekte ders çalışmaktan keyif almasını sağlamalıdır. Ben bunu, sürekli söylenerek büyütüldüğüm "olumsuz bir örnek" olarak uyguluyorum. Umarım siz de denersiniz. Hepsi bu kadar.
