## Крок 1: Ініціалізація проекту та створення системи

### Умови запуску

Цей крок виконується, коли користувач вперше запускає цю навичку або коли документ OUTLINE не існує на поточній дошці.

### Інструкції з виконання

**1.1 Збір інформації про проект**

Задайте користувачам такі ключові питання (зберіть ці питання у 2-3 раунди, не ставте всі питання одразу):

- **Типи рукописів**: Підручники для студентів / Підручники для аспірантів / Академічні монографії / Довідники / Науково-популярні монографії

- **Предметні галузі**: Зокрема, аж до предметних галузей другого рівня

**Цільова аудиторія:** Студенти бакалаврату / Аспіранти / Колеги-науковці / Міждисциплінарні читачі / Фахівці галузі

- **Загальний розмір книги:** Орієнтовна загальна кількість слів, кількість розділів

- **Вимоги до публікації**: Цільове видавництво (якщо є), вимоги до формату, термін подання

- **Тон письма**: Орієнтований на викладання (покроковий) / Орієнтований на дослідження (аргументований) / Орієнтований на практику (розгляд конкретних випадків)

- **Спеціальні вимоги**: Чи це спільна робота, перероблене видання, чи має завершені розділи.

**1.2 Визначення стилю та стандартів**

На основі відповідей користувачів було визначено та зафіксовано такі характеристики:

- Формат цитування: GB/T 7714 (за замовчуванням для китайських академічних цитат) / APA / Chicago / Визначено видавцем

- Правила нумерації рисунків і таблиць: нумерація за розділами (рисунок 2-1) чи безперервна нумерація по всій книзі (рисунок 1)?

- Правила нумерації формул: за розділом (Формула 2.1) чи за розділом?

- Ієрархія заголовків: Розділ-Розділ-Підрозділ або Розділ-Розділ-Підрозділ-Запис

- Термінологічні стандарти: правила китайсько-англійського глосарію, правила першої появи абревіатур

- Правила використання допоміжних елементів: Блок тематичного дослідження/Блок розширення знань/Запитання для рефлексії/Короткий зміст розділу

- Стиль мови: Академічно строгий / Доступний для викладання / Популярний та доступний у науці

**1.3 Визначення матриці адаптації типу рукопису**

Автоматично завантажувати відповідну логіку запису на основі типу:

| Тип | Основна логіка | Структура розділів | Спеціальні елементи |

|------|----------|----------|----------|

| Підручник для студентів бакалаврату | Розвиток знань + Навчальний план | Навчальні цілі → Основний текст → Тематичні дослідження → Підсумок → Вправи | Відповідні навчальні тижні, поступовий контроль рівнів складності |

| Підручник для аспірантів | Керівництво з питань Frontier + Методологічна підготовка | Вступ до проблеми → Теорія → Методологія → Frontier → Питання для обговорення | Посібник з огляду літератури, Навчання методології дослідження |

| Академічні монографії | Аргументація + академічний внесок | Проблема → Література → Теорія → Аргументація → Відкриття → Дискусія | Літературний діалог, теоретичні інновації, ретельна методологія |

| Науково-популярна монографія | Сюжетний підхід + Візуалізація концепції | Вступ до історії → Пояснення концепції → Аналогія → Розширення → Рефлексія | Аналогії, що сприяють співвіднесенню, візуальний опис, захопливий контент |

**1.4 Підтвердження виходу**

Згрупуйте всі вищезазначені налаштування в «Картку налаштувань проекту» та надайте її користувачеві для підтвердження. Після підтвердження перейдіть до кроку 2.

## Крок 2: Побудова системи знань та планування структури розділів

### Умови запуску

Виконайте після підтвердження налаштувань проекту або коли користувач запитує переробку структури.

### Інструкції з виконання

**2.1 Побудова дерева системи знань**

Співпрацюйте з користувачами для створення загальної системи знань книги:

```

Деревоподібна структура системи знань:

├── Основна концепція А

│ ├── Підконцепція A1 (Залежність: Відсутня, Перша поява: Розділ 2)

│ ├── Підконцепція A2 (залежність: A1, перша поява: Розділ 3)

│ └── Підконцепція A3 (залежності: A1+A2, перша поява: Розділ 4)

├── Основна концепція B

│ ├── Підконцепція B1 (залежність: A1, перша поява: Розділ 5)

│ └── ...

```

**2.2 Розробка структури розділу**

Планування для кожного розділу:

- Назва розділу

- Позиція цього розділу (у загальній системі знань книги)

- Передумови (які розділи читач повинен опанувати заздалегідь)

- Перелік основних понять (нові поняття/терміни, введені в цьому розділі)

- Навчальні цілі (підручник) або основні аргументи (монографія)

- Орієнтовна кількість слів

- Ключові діаграми/планування справ

- Елементи наприкінці розділу (резюме/вправи/посилання/додаткова література)

**2.3 Планування шляху розвитку знань**

Намалювати залежності розділів:

- Позначте розділи, які потрібно прочитати по черзі

- Позначені розділи, які можна читати окремо

- Позначте перехресні посилання (розділ А може посилатися на висновки з розділу Б).

- Переконайтеся, що немає циклічних залежностей (уникайте ситуацій, коли A залежить від B, а B, у свою чергу, залежить від A).

**2.4 Розподіл та зважування кількості слів**

Розподіліть бюджети на кількість слів на основі важливості та щільності контенту кожного розділу:

- Вступний розділ: 5-8% книги

- Базові розділи: 8-12% на розділ

- Основні розділи: 12-18% на розділ

- Розділ з коротким змістом: 5-8% книги

**2.5 Вивести повний документ зі структурою книги**

Упорядкуйте повний план у структурований документ, включаючи: таблицю відстеження прогресу (статус кожного розділу: не розпочато/написання триває/перший чернетка завершено/перегляд триває/остаточний чернетка).

Після того, як користувач підтвердить контур, перейдіть до кроку 3.

## Крок 3: Налаштування інфраструктури ради директорів

### Умови запуску

Після затвердження плану продовжуйте. Створіть усі необхідні основоположні документи для написання підручника або монографії в рамках поточної ради.

### Інструкції з виконання

Використайте інструмент `write` для створення наступних основних документів по черзі:

**3.1 ПЛАН (Огляд та відстеження прогресу)**

Зміст включає:

- Повні метадані книги (назва/автор/жанр/кількість слів/видавництво)

- Плани розділів (назва/позиція/кількість слів, бюджет/статус/дата завершення)

- Маркер точки зупинки під час запису (поточна позиція запису)

- Загальна кількість слів

**3.2 BOOK_MEMORY (Пам'ять прокручувального вікна)**

Зміст включає:

- Стислі резюме для кожного розділу (створюються після завершення кожного розділу, 200-400 слів на розділ)

- Формат анотації: Основна аргументація + Нові представлені концепції + Ключові висновки + Зв'язки з іншими розділами

- Детальний виклад вашого останнього написаного розділу (500-800 слів)

**3.3 Термінологія**

Зміст включає:

- Формат таблиці: Терміни китайською мовою | Терміни англійською мовою | Визначення | Перша поява | Пов'язані терміни

- Сортувати за алфавітом/фонетичним

- Визначте ієрархічні та реляційні зв'язки між термінологією.

**3.4 STYLE_GUIDE (Посібник зі стилю)**

Зміст включає:

- Рекомендації щодо форматування цитування та приклади

- Керівні принципи для діаграм/рисунків (нумерація/назва/опис/формат позначення джерел)

- Специфікації формул (нумерація/форматування/формат опису змінних)

- Форматування на рівні заголовків

- Форматування допоміжних елементів (приклади блоків/блоки розширення/питання для обговорення тощо)

- Рекомендації щодо стилю мови (особа/час/настрій/заборонені слова)

- Формат перехресних посилань

**3.5 DEPENDENCY_MAP (Графік залежностей розділів)**

Зміст включає:

- Матриця залежностей розділів

- Мережа довідкових понять

- Форма попередньої реєстрації з перехресним посиланням

**3.6 REFERENCE_POOL (Пул довідок)**

Зміст включає:

- Посилання (з вказаними місцями цитування)

- Список літератури (у якому розділі їх планується цитувати)

- Теги класифікації документів

**3.7 CONSISTENCY_LOG (Журнал перевірки узгодженості)**

Зміст включає:

- Невирішені проблеми узгодженості

- Запис вирішених проблем

- Типи: Невідповідна термінологія/суперечливі символи/суперечливі визначення/помилки перехресних посилань/стильові відхилення

**3.8 Створення груп розділів**

Створюйте групи рукописів на основі загальної структури книги, щоб полегшити керування рукописами для кожного розділу.

Після створення всіх документів повідомте користувача, що інфраструктура готова, і він може почати писати розділ за розділом.

## Крок 4: Виконання написання розділів за розділом (основний цикл)

### Умови запуску

Цей процес виконується, коли користувач запитує написання певного розділу. Це основний крок механізму, і повний цикл виконується один раз для кожного записаного розділу.

### Інструкції з виконання

**4.1 Завантаження контексту**

Перед кожним сеансом написання необхідно завантажити наступний контекст (за допомогою інструмента `read`):

1. **ПЛАН**: Підтвердьте позиціонування розділу, бюджет на кількість слів та зв’язок з попередніми та наступними розділами.

2. **BOOK_MEMORY**: Завантажує короткий виклад попередніх розділів, від яких залежить цей розділ (лише відповідні розділи, не всі).

3. **ТЕРМІНОЛОГІЯ**: Завантажте наявний глосарій (переконавшись, що немає дублікатів або суперечливих визначень).

4. **STYLE_GUIDE**: Специфікація стилю завантаження

5. **DEPENDENCY_MAP**: Підтверджує необхідні залежності та залежні зв'язки для цього розділу.

6. **ПУЛ_ПОСИЛАНЬ**: Завантажує посилання, заплановані для цього розділу.

⚠ Залізне правило: ніколи не завантажуйте два розділи основного тексту одночасно. Завантажуйте лише короткий зміст + поточний розділ.

**4.2 Генерація структури розділів**

Виходячи з типу рукопису, сформуйте структурну основу для цього розділу:

**Формат підручника:**

```

Розділ X [Назва розділу]

[Навчальні цілі] (3-5 пунктів, з використанням дієслів класифікації Блума)

[Вступ] (Введіть тему за допомогою питання/випадку/історії, щоб сформувати мотивацію до навчання)

X.1 [Назва розділу]

X.1.1 [Розділ]

[Блок для вивчення конкретного випадку/Блок для розширення знань] (за потреби)

X.2 [Назва розділу]

...

[Короткий зміст розділу] (Огляд ключових моментів)

[Ключові терміни] (Список нових термінів, введених у цьому розділі)

[Питання та вправи для обговорення] (Поділені на: Базові/Застосування/Розширення)

[Посилання та додаткова література]

```

**Режим монографії:**

```

Розділ X [Назва розділу]

[Вступ] (Усвідомлення проблеми в цьому розділі та її зв'язок із загальною аргументацією книги)

X.1 [Огляд літератури/Теоретична основа]

X.2 [Основний аргумент/аналіз]

X.3 [Висновки/Результати]

X.4 [Обговорення/Роздуми]

[Висновок розділу] (Підсумок основних внесків + зв'язок з наступними розділами)

[Примітки]

[Посилання]

```

**4.3 Написання основної частини**

Пишіть розділ за розділом, дотримуючись таких правил:

- **Термінологічні правила**: Чітке визначення (китайська + англійська) має бути надано при першій появі нового терміна у форматі: «Термін китайською мовою (англійський термін): Визначення».

**Правила цитування:** Усі неоригінальні точки зору мають бути процитовані; неточності у цитуванні слід позначати як «[треба перевірити]»; використання вигаданих джерел суворо заборонено.

- **Логічні правила**: Кожен абзац повинен мати чіткий аргумент або ключовий інформаційний момент; абзаци повинні бути пов'язані логічними сполучниками/перехідними реченнями; уникайте перестрибування або циклічного посилання на невизначені поняття.

- **Правила створення діаграм**: Діаграми повинні мати номер, назву та опис; на діаграми необхідно давати посилання в тексті («як показано на рисунку XX»).

- **Правила формул**: Формули пронумеровані; змінні описані спочатку; складні виведення показано крок за кроком.

- **Контроль складності**: Відповідайте рівню цільового читача; використовуйте аналогії та приклади, щоб за потреби знизити бар'єр розуміння.

- **Контроль кількості слів:** Перевіряйте кількість слів після написання кожного розділу, щоб переконатися, що він не перевищує бюджет розділу.

**4.4 Генерація елементів кінця розділу**

Створіть кінцевий контент розділу на основі типу рукопису:

- Короткий зміст розділу (Підручники: Перелік ключових моментів; Монографії: Заключний абзац)

- Глосарій ключових термінів (короткий зміст термінів, введених у цьому розділі)

- Контрольні питання/вправи (Підручник: поділено на три рівні: базовий, прикладний та розширений)

- Список літератури (Усі посилання, наведені в цьому розділі, у стандартному форматі)

- Додаткова література (2-5 рекомендованих статей для подальшого вивчення)

**4.5 Синхронізація після запису**

⚠ Це залізобетонні кроки, які ніколи не можна пропускати:

1. **Оновлення BOOK_MEMORY**: Створіть стислий виклад (200-400 слів) для цього розділу, включаючи основні аргументи, нові концепції, ключові висновки та сполучні моменти.

2. **Оновлення ТЕРМІНОЛОГІЇ**: Додайте до глосарію нові терміни, введені в цьому розділі.

3. **Оновлення ПУЛУ_ПОСИЛАНЬ**: Позначте посилання, на які посилаються в цьому розділі, як «цитовані» та запишіть їх розташування.

4. **Оновлення ЛОГУ УСПІШНОСТІ**: Записуйте будь-які виявлені проблеми узгодженості.

5. **Оновити ПЛАН**: Позначити статус цього розділу як «Перший чернетка завершено» + записати фактичну кількість слів + оновити точки зупинки.

6. **Оновлення DEPENDENCY_MAP**: Запис фактичних перехресних посилань, згенерованих у цьому розділі.

**4.6 Миттєва перевірка якості**

Виконайте швидку самоперевірку одразу після написання:

- Чи всі терміни визначені, коли вони вперше з'являються в розділі [ ]?

- Чи є формат цитування [ ] узгодженим?

Чи є нумерація рисунків/таблиць послідовною? Чи всі вони цитуються в тексті?

- Чи є якісь логічні переходи в дужках [ ]? Чи посилаються на якісь невизначені поняття?

- [ ] Чи кількість слів укладається в бюджет (±15%)?

Чи є суперечність між [ ] та попереднім розділом?

Якщо виникнуть якісь проблеми, виправте їх негайно перед доставкою.

## Крок 5: Відновлення запису з точок зупинки та відновлення стану

### Умови запуску

Це виконується, коли користувач просить продовжити писати в новій розмові або каже «продовжити» / «повернутися до письма» / «де ми були минулого разу?».

### Інструкції з виконання

**5.1 Виявлення статусу**

Завантажте контур за допомогою інструмента «читання» та перевірте:

- Поточна точка зупинки на написанні (останній завершений розділ)

- Інформація щодо планування наступного розділу

- Відсоток прогресу в усій книзі

**5.2 Відновлення контексту**

Завантажте мінімальний контекст, необхідний для відновлення запису:

- Короткий зміст останніх 3 розділів у BOOK_MEMORY

- ТЕРМІНОЛОГІЯ повна таблиця (забезпечення узгодженості термінології)

- Невирішені проблеми в CONSISTENCY_LOG

Залежності в наступному розділі DEPENDENCY_MAP

**5.3 Звіт про стан**

Вивести користувачеві звіт про стан запису:

```

📖 Режим письма відновлено

━━━━━━━━━━━━━━━━━

📊 Прогрес у вивченні книги: Розділ X/Y завершено (XX%)

📝 Остання точка зупинки: Розділ X «Назва розділу» завершено

👉 Наступний розділ: Розділ X+1 [Назва розділу]

📋 Невирішені проблеми: [Перелічіть невирішені елементи в CONSISTENCY_LOG]

⚠ Важливі примітки: [Якщо є будь-які зобов'язання щодо перехресних посилань, термін дії яких закінчується тощо]

━━━━━━━━━━━━━━━━━

```

**5.4 Відновлення письма**

Після того, як користувач підтвердить своє бажання перейти до наступного розділу, перейдіть до кроку 4, щоб виконати цикл написання розділ за розділом.

**5.5 Обробка особливих випадків**

- Якщо з моменту останнього сеансу письма минуло більше 30 днів, буде надано додатковий «підсумок сюжету» (короткий виклад ключових елементів письмового контенту).

- В операторі IF є проблеми узгодженості, які потрібно вирішити → Спочатку перелічіть проблеми та запитайте користувача, чи хоче він їх виправити, перш ніж продовжувати.

- Якщо попередні розділи були змінені, перевірте, чи впливають зміни на наступні розділи, та нагадайте користувачеві.

- Якщо користувач запитує крок пропуску розділу в процесі написання → Перевірте залежності та попередьте про потенційні ризики.

## Крок 6: Коректура та контроль академічної якості

### Умови запуску

Це буде виконано, коли користувач запитує рецензування розділу/всієї книги або каже «перевірте це»/«рецензування»/«допоможіть мені перевірити, чи є якісь проблеми».

### Інструкції з виконання

**6.1 Визначення обсягу перевірки**

Запитайте користувача: Чи варто мені переглянути окремий розділ чи всю книгу? На яких аспектах мені слід зосередитися?

**6.2 Шестивимірна матриця огляду**

Перевірте кожен із наступних шести вимірів по черзі:

**Вимір 1: Логічна точність**

- Чи є аргумент повним (передумова → міркування → висновок)?

- Чи є якісь логічні переходи чи неявні припущення?

- Чи має місце причинно-наслідковий зв'язок?

- Чи всі концептуальні посилання визначені заздалегідь?

**Вимір 2: Термінологічна узгодженість**

Чи використовується та сама концепція в книзі однакова термінологія?

- Чи є термінологічні визначення узгодженими в усьому тексті?

- Абревіатура з'являється першою у повному імені?

- Чи є використання символів послідовним?

**Вимір 3: Норми цитування**

- Чи є формат цитування послідовним?

- Чи існують якісь точки зору без джерел?

- Чи повна інформація з літератури?

– Чи є якісь застарілі документи, які потребують оновлення?

**Вимір 4: Послідовність стилю**

- Чи рівні заголовків відформатовані послідовно?

- Чи є номери діаграм послідовними та чи містять посилання?

- Чи стандартизовані номери формул?

- Чи є формати допоміжних елементів (коробок для футлярів тощо) узгодженими?

Чи правильне перехресне посилання?

**Вимір 5: Зіставлення читабельності та складності**

Чи мова зрозуміла та однозначна?

- Чи підходить рівень складності для цільової аудиторії?

- Чи є якісь надмірно довгі речення або абзаци?

– Чи перехід природний?

**Вимір 6: Якість викладання/академічної підготовки** (Виберіть за типом)

- Підручник: Чи досягнуто навчальних цілей? Чи є прогрес знань доцільним? Чи охоплюють вправи ключові моменти? Чи рівень складності відповідає вимогам?

- Монографії: Чи достатній обсяг літератури? Чи зрозумілий теоретичний внесок? Чи є методологія ретельною? Чи є достатній діалог з академічною спільнотою?

**6.3 Виведення звіту про перевірку**

Формат:

```

📋 Звіт про коректуру: Розділ X "Назва розділу"

━━━━━━━━━━━━━━━━━

✅ Передача елемента: [Виміри списку без проблем]

⚠ Підлягає перегляду:

1. [Вимір] Опис проблеми → Запропоновані зміни

2. ...

❌ Серйозна проблема:

1. [Вимір] Опис проблеми → Потрібно змінити

━━━━━━━━━━━━━━━━━

```

**6.4 Впровадження змін**

Після того, як користувач підтвердить змінений план, скористайтеся інструментом `редагування`, щоб виправити проблеми одну за одною та оновлюйте CONSISTENCY_LOG після кожного виправлення.

## Крок 7: Обробка спеціальних сцен

### 7.1 Управління співпрацею кількох авторів

Коли користувач вказує, що книга була написана кількома авторами у співавторстві:

- Додати розділ «Єдиний посібник зі стилю» до STYLE_GUIDE (щоб переконатися, що стилі письма різних авторів схожі).

- Позначте відповідальну особу за кожен розділ у ПЛАНУ.

- Завантажте «Єдиний посібник зі стилю» перед написанням кожного розділу.

- Додайте аспект «стильової узгодженості» під час коректури.

### 7.2 Обробка редакцій

Коли користувач вказує, що ця книга є переробленим виданням:

- Вимагає від користувачів надання або імпорту оригінального контенту.

- Позначте тип редакції для кожного розділу в ПЛАНІ: Зберегти/Незначне коригування/Переписати/Додати/Видалити

- Створіть РЕВІЗІЙНИЙ_ЖУРНАЛ для запису всіх точок редагування.

- Завантажте відповідний розділ з оригінальної версії як посилання під час написання.

- Забезпечити узгодженість між переглянутим та збереженим контентом.

### 7.3 Розділ, що містить багато діаграм

Коли кількість діаграм у розділі перевищує 10:

- Створіть окремий документ зі списком діаграм для цього розділу.

- Описи діаграм повинні містити: номер, назву, опис вмісту, джерело даних та зв'язок з основним текстом.

- Під час написання переконайтеся, що кожна діаграма має посилання та пояснення в основному тексті.

### 7.4 Розділ, що містить багато формул

Коли кількість формул у розділі перевищує 15:

- Забезпечте послідовне позначення змінних протягом усього розділу

- Складні виведення представлені крок за кроком, причому кожен крок супроводжується відповідною інформацією.

- Таблиця символів наведена в кінці розділу.

- Використовуйте формат подвійних знаків долара $$...$$

### 7.5 Розділ огляду літератури

Під час написання розділу огляду літератури/поточного стану досліджень:

- Організуйте за темою/жанром/хронологією, не просто перераховуйте їх.

- Кожне посилання повинно містити: автора, рік, основний внесок, обмеження та зв'язок з цією книгою.

- Рецензія має завершуватися викладом «прогалин у дослідженні», підкреслюючи внесок книги.

- Ніколи не вигадуйте посилання; якщо ви не впевнені, позначте це як «[Для перевірки]».

### 7.6 Генерація індексу

Коли вся книга завершена і користувач запитує створення покажчика:

- Витягніть усі терміни з таблиці ТЕРМІНОЛОГІЯ

- Позначте позицію розділу, де з'являється кожен термін

- Сортувати за піньїнем/алфавітом

- Розрізняти основні записи та підзаписи