W

Will Huang

34 مهارات

تسمية الطفل وفق البازي

استنادًا إلى اسم العائلة والجنس وتاريخ ووقت الميلاد التي يُدخلها المستخدم، تُستخرج الأعمدة الأربعة (البازي) ويُحلَّل توزيع العناصر الخمسة، ثم يُنشأ مستند متكامل لاقتراح الأسماء يتضمن: مخطط البازي، وتوزيع العناصر الخمسة، ومخططًا يوضح علاقات التوليد والتغلب بينها، وعدة مقترحات للأسماء مع الأسباب التفصيلية لكل منها. يستند المحتوى بالكامل إلى منظور الثقافة الصينية التقليدية، بما يشمل البازي والعناصر الخمسة وكتاب التغيّرات (تشو يي) وشي جينغ وتشُو تسي. (ملاحظة: للاطلاع الثقافي فقط)

W
0699
صور

رسوم بأسلوب 《牛来》

أنشئ مباشرةً رسماً أصلياً واحداً أو ملصقاً جاهزاً، مع اختيار الشخصيات أو الحيوانات أو الأشياء أو العناصر الخيالية تلقائياً وفقاً للموضوع؛ ويمكن للمشاهد متعددة العناصر استخدام شخصيات حيوانية مجسّمة بأساليب مختلفة، مع الحفاظ على أسلوب ثلاثي الأبعاد تجريدي منخفض الدقة، وملمس حبيبي خشن، وأجواء حلمية عبثية.

W
3149

تنسيق موحد للمراجع

يقوم المستخدم بتحميل ورقة أو معلومات مرجعية، ويتم استخراج البيانات الوصفية تلقائيًا وإكمالها عبر الإنترنت، ودمج 6 تنسيقات قياسية مع المعيار الوطني الجديد GB/T 7714-2025، وإخراج إدخالات مراجع موحدة تغطي جميع أنواع المستندات.

W
2249

دليل إعداد مقترح البحث

توجيه المعلمين لكتابة مقترح بحث كامل عبر التخصصات، من تشخيص الموضوع إلى فحص الاتساق المنطقي للنص الكامل، ويشمل مناقشة العنوان، تحديد المفاهيم، مراجعة الأدبيات (بحث عبر الإنترنت + تأكيد المستخدم)، قيمة البحث، تصميم البحث (بما في ذلك استدعاء مهارة خارطة الطريق بشكل متداخل)، النتائج المتوقعة وتحليل الجدوى، مع آلية تنفيذ تدريجية وتأكيد المستخدم في النقاط الرئيسية.

W
1999

خارطة طريق بحثية (بناء عميق)

مهارة تصميم خارطة الطريق التقنية للبحث. لا تقتصر على استخراج العلاقة ثلاثية الأعمدة بين مراحل البحث ومحتواه وطرقه، بل الأهم من ذلك: استنادًا إلى مواد البحث، استخراج «مخطط هيكلي داخلي» لكل مرحلة بحثية يتوافق مع منطقه البحثي الخاص (بدلاً من مجرد سرد بسيط وسهم لأسفل)، وإنشاء خارطة طريق تقنية مرئية بأسلوب أكاديمي. تدعم البناء العميق لثمانية أنماط هيكلية: التقدم الخطي، التكرار الدوري، التفاعل المثلثي، التوازي المصفوفي، التقارب، التفرع والانتشار، التدفق الراجع، والتداخل الهرمي.

W
3149

رسم بياني لكل شيء في الجغرافيا

أدخل اسم مفهوم جغرافي، وسيتم إنشاء مجموعة من 8 بطاقات بيانية عمودية بنسبة 3:4، لتحليل المعرفة الجغرافية المعقدة إلى سرد بصري متماسك، مناسبة لتدريس الجغرافيا في المدارس الثانوية ونشر العلوم.

W
2299

رسم توضيحي للمناظر الجغرافية (مناسب لـPPT)

إنشاء سلسلة كاملة من 8 بطاقات "万物图解" (رسوم توضيحية لكل شيء) للجغرافيا: بطاقات شرح عمودية بنسبة 3:4، بألوان دافئة وتشبع منخفض، مع نماذج منظر طبيعي متماسكة، مقاطع مقطوعة، مراحل عملية، تدفقات انتقائية للمواد أو الطاقة، تسميات دقيقة للأهداف المرئية، صور داخلية تفصيلية، مقارنات، وأسلوب طباعة صيني حتمي. استخدمها عندما يعطي المستخدم أي مفهوم جيومورفولوجي، جيولوجي، مناخي، جوي، هيدرولوجي، محيطي، بيئي، استيطاني، موارد، مخاطر، أو أي مفهوم جغرافي آخر ويطلب 万物图解، 八张图解، 地理概念拆解图، 立体剖切图، 景观分解图، 机制示意图، 公众号/小红书科普图، أو يطلب مطابقة اللغة البصرية لـ "万物图解局".

W
0489

تحويل مقال لصورة طويلة

أدخل أي مقال صيني أو نص خطاب، ثم قم بإنشاء صورة طويلة كاملة بأسلوب كرتوني مرسوم يدويًا (بنسبة 9:16)، مع الحفاظ على أسلوب الرسم اليدوي بألوان دافئة موحدة، وصورة معلم ثابتة وطلاب يرتدون الزي المدرسي الأزرق. يمكن استبدال ملابس المعلم بناءً على صورة مرجعية.

W
0299

بناء دليل مراجعة التعلم الصفي

بناءً على نصوص التسجيلات الصفية، وأوراق الامتحانات السابقة والإجابات النموذجية، والمواد التعليمية ذات الصلة، يقوم بتفكيك الأسئلة والمفاهيم، وربطها بمحتوى الشرح الصفي، لإنتاج دليل مراجعة التعلم الموجه للطلاب. ينطبق على جميع مواد التعليم الأساسي، مع استخدام الجغرافيا كمثال رئيسي. عند وجود تسجيلات، يتم إنشاء دليل مراجعة كامل؛ وفي حالة عدم وجود تسجيلات، يتم تقليصه إلى مستند إطار الإجابة فقط.

W
0299
شرائح

PPT قصص مصورة للدرس

أدخل نص شرح درس من المدرسة الثانوية، يقوم النظام تلقائياً بتحليل النقاط الأساسية وإنتاج قصص مصورة تعليمية بالأبيض والأسود على الطريقة اليابانية، ثم يسلمها كملف PPT. يدعم إعادة إنتاج نص الأسئلة الأصلي، وعرض تفاعل المعلم والطالب، وقياس نقل المعرفة. يمكن أيضاً إخراج تنسيق متعدد الخلايا A4 وصفحة ويب قابلة للتقليب H5.

W
4899
بحث

تحليل أنماط غاوكاو (شامل)

أداة تحليل أنماط أسئلة غاوكاو متعددة التخصصات. تدعم مواد الجغرافيا والتاريخ والسياسة واللغة الصينية والرياضيات والفيزياء والكيمياء والأحياء. بناءً على المادة التي يختارها المستخدم، تقوم تلقائياً باستدعاء خصائص المنهج الدراسي المقابل، واستخراج أنماط الأسئلة من الامتحانات السابقة، واستنتاج الخلفية الأكاديمية لواضع الامتحان وتفضيلاته في وضع الأسئلة، والتحقق من أولويات السياسات الحالية بالتناوب، وإنشاء تقارير تحليلية لاتجاهات الأسئلة وتوفير أسئلة محاكاة أصلية. مناسبة لاستخدام المعلمين في البحث التربوي وإعداد الدروس وإعداد نماذج الامتحانات.

W
1999
بحث

تحليل أنماط الغاوكاو الجغرافية

استخراج أنماط الأسئلة من أوراق امتحانات الغاوكاو السابقة في الجغرافيا، واستنتاج الخلفيات الأكاديمية للممتحنين وتفضيلاتهم، والتحقق المتقاطع من النقاط الساخنة للسياسات والاتجاهات الأكاديمية، وإنشاء تقارير تحليلية وتقديم أسئلة محاكاة أصلية. مناسب لمعلمي الجغرافيا للبحث والتحضير للدروس وإنشاء اختبارات محاكاة. يركز على تحليل الأنماط بدلاً من التنبؤ بالأسئلة. يمكن تطبيق المنهجية على مواد أخرى، مع تعديل أبعاد التحليل حسب خصائص المادة.

W
0500
صور

تفكيك المشهد بصرياً

يقدم تصورًا بصريًا للمشاهد أو المفاهيم المعقدة من خلال صورة رئيسية بانورامية مع تفاصيل مكبرة محليًا، يجمع بين الكلي والجزئي، والساكن والمتحرك، ومناسب لرسم توضيح المشاهد ولرسم مفاهيم تعليمية متعددة التخصصات مثل الجغرافيا والفيزياء والكيمياء والأحياء والتاريخ.

W
5200
صور

مولّد مشاهد رقمية سينمائية

ينشئ رسوماً لمشاهد تقنية رقمية بتصيير سينمائي، مع اعتماد أسلوب تقني بألوان باردة، ودعم تأثيرات تعدد الشخصيات وطمس عمق المجال. مناسب لإنتاج محتوى بصري حول موضوعات مثل الذكاء الاصطناعي والتقنية الرقمية والتعليم وغيرها من الموضوعات السردية. سمات الأسلوب: أسلوب رسوم متحركة عصري، إضاءة درامية، تراكبات شبه شفافة، وعمق مجال سينمائي.

W
0500
بحث

خبير إعداد أسئلة جغرافيا ثانوية

بناءً على منطق خبراء إعداد الأسئلة الحقيقيين، إعداد دقيق لأسئلة اختيار من متعدد في الجغرافيا للمرحلة الثانوية. الميزات الأساسية: مواد مختصرة تخدم الأسئلة، تصميم إجباري للتفكير المقارن، تطابق عالي بين النص والصورة، وصياغة دقيقة للأسئلة للتوجيه. مناسبة لإعداد أسئلة الاختيار لجميع مراحل الثانوية (من الصف الأول إلى الثالث).

W
0500

مولّد خطاب دفاع المشروع

يُنتج نصًا منظمًا للعروض التقديمية الميدانية في سياقات مثل تقارير المشاريع والدفاع والمراجعة. بناءً على محتوى PPT ومدة العرض، يحسب تلقائيًا توزيع الوقت لكل شريحة، ويولد تعبيرًا شفهيًا، ويُستبعد النصوص التوجيهية الموجودة بين الأقواس لحساب دقيق لعدد الكلمات.

W
3149

تحضير عام للمقابلات والدفوع

إطار عام للتحضير للمقابلات والدفوع المنظمة. مناسب لسيناريوهات مثل تقييم الألقاب العلمية، الدفوع عن المشاريع، تقارير الإنجاز، وقادة الأقسام. من خلال حوار إرشادي، يتم إنشاء خلفية السياسات، إطار الإجابة، بنك العبارات، استراتيجيات التكيف، وبطاقات التذكير بسرعة، مما يمنحك الثقة في أي سيناريو دفاع.

W
1499
كتابة

مراجعة شهرية

استخلص ملخصًا شهريًا من أربع مراجعات أسبوعية، وحدد المشكلات المستمرة ومسار التحسين، وشكّل ردود فعل قابلة للتنفيذ.

W
2100
كتابة

كتابة تقارير النشاطات التعليمية

مناسبة لكتابة تقارير الأنشطة التعليمية لجميع المواد الدراسية وزيارات التبادل بين المدارس لمنصة WeChat. تدعم سيناريوهين: (1) الأنشطة التعليمية - بناءً على تصميم التدريس، سجلات الحصص، ومواد النقاش، تقوم بتوليد تقارير وفقًا لنمط 'نظرة عامة على النشاط → عرض الدرس → تعليق → نقاش → ملخص الخبير → خاتمة'؛ (2) الزيارات الخارجية - بناءً على خطاب الزيارة وخطة النشاط، تقوم بتوليد تقارير وفقًا لنمط 'مقدمة → تعريف بالمدرسة → محاضرة → تبادل → آفاق'.

W
4200

مراجعة الأسبوع

تنظيم التسجيلات الصوتية أو النصوص الأسبوعية في وثيقة مراجعة أسبوعية منظمة، واستخلاص الأفكار المهنية والملاحظات الاجتماعية والتأملات الحياتية، وإنشاء تذكيرات لأعمال الأسبوع القادم.

W
1100

تفكيك معايير الجغرافيا للمرحلة الثانوية

يقوم هذا المهارة بتحليل دقيق لمعايير منهج الجغرافيا للمرحلة الثانوية، حيث يفكك المتطلبات المعقدة إلى شروط سلوكية وأفعال ومحتوى موجه، ويربطها بمحتوى الكتاب المدرسي، لمساعدتك على استيعاب جوهر التعليم بسهولة، والتحضير للدروس والمشاركة في المسابقات بكفاءة.

W
0200
بحث

مولد محاكي الجغرافيا التفاعلي للمرحلة الثانوية v3

الإصدار الثالث المُطوَّر بناءً على الخبرة العملية في تطوير محاكي الدورة الثلاثية للتيارات الهوائية. تم استخلاص الحالات المحددة في منهجية عامة تنطبق على إنشاء جميع محاكيات الجغرافيا التفاعلية للمرحلة الثانوية. يتضمن سير عمل من 5 خطوات: جمع المتطلبات → تصميم الهيكل → توليد الكود والفحص الذاتي → اختبار المستخدم → المراجعة قبل التسليم. يحتوي على خبرات عملية مدمجة مثل منهجية تصحيح الأخطاء العامة، التحقق من التماثل، صياغة توصيل الحدود، فحص رؤية المنظور، وغيرها.

W
01k

نشرة الإلهام الجغرافي اليومية

يجمع تلقائيًا أحدث المحتويات من 10 قنوات ومواقع جغرافية مختارة على Bilibili (星球研究所、小Lin说、中国国家地理、地球知识局、中气爱、虎牙青年Plus、B站人文社科学院、全景历史地理、星球研究所官网、地球知识局腾讯新闻). يختار 4 فيديوهات أو مقالات تتعلق بالظواهر الطبيعية الجغرافية، التنمية الإقليمية، الجغرافيا البشرية، التاريخ الجغرافي، والعلاقات بين الإنسان والأرض. يستخلص المبادئ الجغرافية ويربطها بمعرفة منهج الجغرافيا في المدرسة الثانوية. يُنشئ نشرة إعلامية ممتعة ومهنية مناسبة للنشر على WeChat و Xiaohongshu. يحفظها في Board محدد. يزيل التكرار تلقائيًا لضمان أن كل إصدار فريد.

W
60500

مولّد جغرافيا ثانوية مجدول v2

أداة آلية بالكامل لإعداد أسئلة الجغرافيا للمرحلة الثانوية، ومناسبة للمهام المجدولة. تبحث تلقائيًا في المنصات الرئيسية عن أحدث المواد المتعلقة بالمستجدات الجغرافية (مع تصفية المحتوى الحساس تلقائيًا) → تطابقها بذكاء مع نطاق المنهج → تنشئ الرسوم التوضيحية تلقائيًا → وتُعدّ اختبارًا كاملًا (الأسئلة متبوعة بالإجابات مباشرة). تتم العملية بأكملها دون الحاجة إلى تأكيد يدوي.

W
10799

جغرافيا الثانوية Pro

أداة متخصصة لإعداد أسئلة الجغرافيا بمستوى خبراء الامتحان الوطني الصيني للقبول الجامعي. تدعم: تحديد نطاق الأسئلة → البحث عن مصادرها → التعرّف إلى معايير إعدادها → إعداد الأسئلة → تحسينها تفاعليًا. تتوقف عند كل نقطة رئيسية للتأكيد، لضمان توافق المخرجات مع معايير امتحان القبول الجامعي.

W
2999
كتابة

أسلوب السرد لمراجعة التعليم

مستخلص من أسلوب الكتابة السردية للحسابات العامة، ومناسب لمقالات مراجعة تجارب التعليم والتدريس. تشمل السمات الأساسية: افتتاحية سردية قائمة على المشهد، تبسيط المفاهيم عبر التشبيهات، مقارنة الحجج المؤيدة والمعارضة، استخلاص المنهجيات، وخلاصة عملية قابلة للتطبيق. كما يتضمن اقتراحات للصور وتصميم موضوعات تفاعلية للنقاش.

W
1100
صور

إنجازات شخصية - بأسلوب بيكسار

حوّل إنجازاتك المهنية إلى ملصقات شرف بأسلوب بيكسار. تصميم احترافي يعرض بوضوح كل مرحلة من تألقك، ليرى الجميع جهودك.

W
3200
كتابة

دليل تحليل أسئلة الجغرافيا

مثل مدرس جغرافيا متمرس، يحلل هذا الأداة أسئلة الامتحانات بعمق. من القصد وراء الأسئلة إلى الاستدلال خطوة بخطوة، يعرض المعرفة الجغرافية والقيمة التعليمية بشكل شامل، لمساعدتك على فهم جوهر التدريس بدقة.

W
0500

مولد مخطط PPT لتدريس الجغرافيا

يتم إنشاء مخطط PPT لجغرافيا المرحلة الثانوية في ثوانٍ، ويغطي 12 صفحة بما في ذلك الغلاف والغلاف الخلفي. سلسلة الأسئلة كاملة، غني بالصور والنصوص، المفاهيم المعقدة مدعومة برسومات يدوية، تصميم التدريس سهل التطبيق.

W
050
صور

تحليل أسئلة جغرافية ثانوي PPT

يولّد تحليلًا وصورًا لأسئلة الجغرافيا وعروض PPT. ارفع وثيقة الأسئلة الأصلية، فيقوم AI بتحليل الأسئلة تلقائياً وتصميم رسومات توضيحية أكاديمية بسيطة، ثم ينشئ صفحات شرح PPT صفحة بصفحة.

W
350

ملخص سنوي للعاملين بالحكومة

هل ما زلت قلقاً بشأن كتابة الملخصات السنوية والخطط للعمل داخل النظام الحكومي؟ تم تصميم هذه المهارة خصيصاً للعاملين في الهيئات الإدارية، والمؤسسات العامة، والرقابة التنفيذية، وغيرها من العاملين في القطاع الرسمي، لمساعدتك على إكمال ملخصات نهاية العام بكفاءة ودقة وجودة عالية. كمستشارك الخبير في المواد، سترشدك هذه المهارة لمراجعة عملك السنوي بشكل منهجي، مع التركيز على المتطلبات الأساسية لـ "ربط الماضي بالمستقبل، وخدمة الخطوط الأمامية، والتنفيذ على شكل حلقة مغلقة". كل ما عليك فعله هو تقديم معلومات الوحدة، والمهام الوظيفية، وبيانات العمل الرئيسية، وممارسات بناء الحزب، والمشاكل الحالية، وخطط العام القادم. ستقوم المهارة من خلال تفاعل متعدد الجولات باستخراج المؤشرات الرئيسية، وتحديد إنجازاتك العملية بالأرقام، لضمان أن يكون المحتوى قابلاً للتحقق والتمييز. تتميز هذه المهارة بقدرتها على تحويل العمل المعقد إلى نتائج قابلة للقياس والتحقق والتقرير. سواء كان ملخصاً شخصياً أو لقسم أو خاصاً، فإنها تتناسب بدقة مع احتياجات الجمهور المستهدف. سيتضمن الملخص النهائي "نسخة موجزة" و"نسخة كاملة" و"قائمة البيانات السنوية" المفصلة، مع الالتزام الصارم بمعايير الكتابة الرسمية في القطاع العام، وتجنب العبارات الفارغة والمبتذلة. يضمن ذلك أن يعكس ملخصك الأداء الفعلي مع إظهار التخطيط المستقبلي، مما يساعدك على التعامل بسهولة مع التقييم السنوي والتقارير.

W
0500

استنباط نمط الصورة

حلل الصور مثل محلل نمط الرسم بالذكاء الاصطناعي. استخرج بسهولة البيئة والإضاءة والملمس، وأنشئ مطالبة عامة، ودع الذكاء الاصطناعي يعيد إنتاج أي نمط.

W
0100
كتابة

تصميم وتنسيق التدريس بالمشكلات

حوّل المواد المملة إلى دروس جغرافيا مشوقة. من التمهيد إلى الاستقصاء، التصميم التعليمي الكامل وأنشطة المعلم والطلاب بضغطة واحدة، لتنمية الكفايات الشاملة لدى الطلاب.

W
6100

إعداد أسئلة جغرافيا ثانوية

أنشئ الأسئلة كخبير في إعداد اختبارات الجغرافيا. بدءًا من المنهج الدراسي ووصولًا إلى المواد الأصلية والأسئلة بمستوى الامتحان الوطني، تحصل على مساعدة ذكية طوال العملية بجودة وكفاءة عاليتين.

W
4499
Will Huang - YouMind Skills