الوصف

تحويل دورة تقليدية إلى دورة ذكية بشكل منهجي. هذه المهارة موجهة لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات الذين أكملوا بالفعل بعض خطط الدروس أو المناهج أو تصميم الوحدات، ويرغبون في مواصلة بناء الدورة بأكملها كدورة ذكية. كل ما على المدرس فعله هو تقديم اسم الدورة، والجمهور المستهدف، والساعات، ومحتوى الدورة، والمواد الموجودة، وسيتم إنشاء خطة بناء دورة ذكية كاملة، بما في ذلك: 1. تحديد موضع الدورة وتشخيص مشاكل البناء 2. نظام أهداف المعرفة والقدرات والجودة 3. علاقة توافق أهداف الدورة مع منهجية OBE 4. إعادة هيكلة محتوى الدورة القائم على المشاريع 5. هيكل خريطة معرفة الدورة 6. نموذج التدريس الذكي قبل الفصل وأثناءه وبعده 7. قائمة بناء موارد التدريس الرقمية 8. خطة تصميم مساعد التدريس الذكي AI للدورة 9. نظام التقييم التكويني وتقييم الدورة 10. قائمة مهام البناء وخطوات التنفيذ والنتائج ينطبق على دورات في الآداب والعلوم والهندسة والطب والاقتصاد والإدارة والفنون والتربية الفكرية والسياسية في الجامعات والكليات المهنية. تركز هذه المهارة على حل مشكلة 'كيفية بناء الدورة بأكملها بشكل منهجي'، ولا تتعامل مع تحليل بيانات التدريس الفعلية أو تنبيهات الطلاب أو تشخيص أداء الدورة. يتم إكمال المحتوى ذي الصلة بواسطة المهارة من المرحلة الثالثة.