Professor Slow

Kritisch lesen in 4 Schritten

Beim Lesen von Büchern, wissenschaftlichen Arbeiten oder Berichten ist das größte Problem oft nicht das Verständnis, sondern dass man danach nicht klar sagen kann, was die Autorin oder der Autor eigentlich behauptet – und worauf diese Aussage beruht. Dieses Skill nutzt die Methode des „kritischen Lesens“ aus Tian Hongyuns „漫话批判性思维：从小白到王者“ und zerlegt einen Text in vier Schritte: ① Begriffe und Hintergrundwissen klären; ② die innere Logik mithilfe eines Text-Logikbaums und einer handgezeichneten Skizze sichtbar machen; ③ eine Tabelle zur Analyse der Argumentation erstellen und Problem, Schlussfolgerung, Prämissen sowie unausgesprochene Prämissen markieren; ④ eine Tabelle zur Bewertung der Argumentation erstellen und prüfen, ob die Prämissen wahr sind und die Schlussfolgerung tatsächlich tragen. Zum Schluss wird die Glaubwürdigkeit der Schlussfolgerung bewertet und eine Liste des noch benötigten Wissens erstellt. Dabei geht das Skill sinnvoll vor: Nur Texte, die tatsächlich eine Meinung oder These vertreten, durchlaufen alle vier Schritte. Rein erklärende oder rein erzählende Texte werden nur in den ersten beiden Schritten bearbeitet, ohne etwas zu erzwingen. Geeignet für wissenschaftliche Arbeiten, Kommentare, Berichte, politische Texte, Buchpassagen und alle anderen Materialien, die gründlich verstanden werden sollen – damit aus „Ich habe das Buch aufgeschlagen, also habe ich es gelesen“ echtes tiefes Lesen wird.