Descripción

Analiza registros de clase, notas de observación o descripciones de fragmentos de enseñanza. Organiza la evaluación según el proceso didáctico —por defecto, cinco etapas generales: introducción → enseñanza del contenido nuevo → práctica de consolidación → cierre de la clase → asignación de tareas; estas etapas se pueden agregar o quitar— y examina cada una desde cinco perspectivas: «qué es», «aspectos adecuados», «fundamento teórico», «aspectos deficientes» y «por qué son deficientes». Se activa cuando el usuario dice «evaluar la clase», «evaluación inteligente de la clase», «evaluación del aula», «evaluación de una clase observada» o «ayúdame a evaluar esta clase», o cuando sube o pega un registro de clase, notas de observación o un fragmento de enseñanza para analizarlo. No está diseñada únicamente para redactar planes de clase o plantillas de diseño didáctico, corregir tareas de estudiantes ni realizar evaluaciones ajenas al ámbito educativo.