Système carto compétences v2.0
Cartes compétences pour enseignement pro.
Description
Système de génération automatique de cartographie des compétences pour les cours de l'enseignement supérieur professionnel, aligné sur la circulaire n°1 relative à l'enseignement professionnel (教职成〔2026〕1号). Selon la logique de conception inverse 'poste → tâche → compétence → point de compétence → cours → évaluation', il produit en six étapes une cartographie des compétences de qualité évaluable : ancrage des postes, tâches typiques, décomposition en cinq niveaux, matrice de cartographie complète poste-compétence-cours-évaluation-certification, seuil de qualification quantifié, vérification des heures d'enseignement et auto-vérification des limites. Intègre un pare-feu anti-hallucination (étiquettes de source à choisir parmi trois, interdiction de fabrication, auto-vérification de la couverture des sources) et une cartographie paramétrique de l'éducation idéologique et politique (point de compétence → professionnalisme → point d'évaluation observable). Traite automatiquement les conflits de périmètre horaire de plusieurs matériaux et finalise avec le plan de formation des talents.
Compétences associées
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Générateur de schéma de cours
Saisissez le tableau des cours professionnels. Le système analyse automatiquement les lignes de compétences et les relations de prérequis, puis génère un diagramme topologique haute définition à l'aide de code et produit un document explicatif du programme de formation. Aucune donnée fictive : vérification humaine avant création du graphique. Entrez les informations sur les cours d'un programme de formation universitaire (PDF, image ou tableau texte). Le système analyse automatiquement les relations topologiques entre les cours : regroupement par lignes de compétences professionnelles, identification des prérequis forts et des correspondances de compétences, localisation des nœuds centraux, traitement des cours optionnels/dirigés, et articulation avec les stages de 5e et 6e semestre. Ensuite, il génère à l'aide de code HTML/SVG un diagramme topologique de cours haute définition, clair en chinois, avec des connexions nettes (pas une image générée par IA). Enfin, il produit un document de description du système de cours du programme de formation, conforme au format des documents pédagogiques, avec diagramme intégré. Un contrôle de vérification des faits et de relecture humaine est intégré : les noms, natures et heures des cours sont strictement fidèles au tableau original, sans fiction ; les relations de prérequis sont clairement indiquées comme des déductions logiques pédagogiques et sont vérifiées par l'utilisateur avant la création du graphique ; aucune information non fondée, telle que des ajustements de programme, n'est inventée.
Générateur de plans de cours
Générez ou révisez des plans de cours pour l’enseignement supérieur et la formation professionnelle en vous appuyant sur le référentiel de formation. Trois parcours de travail (révision ciblée / refonte structurelle / création à partir de zéro) × une bibliothèque de six structures pédagogiques (BOPPPS, classe inversée, pédagogie par projet, méthode en six étapes du processus de travail, pédagogie par étude de cas, intégration théorie-pratique) × deux niveaux de granularité (un plan / un cours complet). En l’absence de référentiel de formation, un système de points d’ancrage de substitution est automatiquement activé, selon une progression de dégradation. Avant chaque version finale, chaque plan de cours fait l’objet de six audits stricts : observabilité des verbes, traçabilité des objectifs et de leurs points d’ancrage, conformité des étapes de la méthode, correspondance objectifs—activités—exercices—évaluation, totalisation des heures de cours et limites anti-invention. Le corps du plan de cours constitue l’unique livrable principal. Une auto-vérification avec critères bloquants est effectuée avant la remise ; un rapport ou un résumé ne peut pas remplacer le corps du plan. Remarque : si vous n’avez pas besoin de toutes ces fonctionnalités, vous pouvez suivre la compétence « Générateur entièrement automatique de plans de cours ». Elle se concentre sur la génération automatique de plans de cours pour l’ensemble d’un cursus selon l’approche OBE.
Assistant rédaction manuel pro
Outil générique de rédaction de manuels pour l'enseignement professionnel basé sur une cartographie des compétences à cinq niveaux (projet, tâche, processus, compétence, connaissance). Adoptant une approche 'de la pratique à la théorie', il convient à la construction de systèmes de manuels modulaires et progressifs pour les cours fondamentaux de toutes les filières professionnelles. Il permet de configurer le nombre de tâches par module (1 à 6 tâches) pour s'adapter à la complexité de chaque cours.
Système carto compétences v2.0
Cartes compétences pour enseignement pro.
Description
Système de génération automatique de cartographie des compétences pour les cours de l'enseignement supérieur professionnel, aligné sur la circulaire n°1 relative à l'enseignement professionnel (教职成〔2026〕1号). Selon la logique de conception inverse 'poste → tâche → compétence → point de compétence → cours → évaluation', il produit en six étapes une cartographie des compétences de qualité évaluable : ancrage des postes, tâches typiques, décomposition en cinq niveaux, matrice de cartographie complète poste-compétence-cours-évaluation-certification, seuil de qualification quantifié, vérification des heures d'enseignement et auto-vérification des limites. Intègre un pare-feu anti-hallucination (étiquettes de source à choisir parmi trois, interdiction de fabrication, auto-vérification de la couverture des sources) et une cartographie paramétrique de l'éducation idéologique et politique (point de compétence → professionnalisme → point d'évaluation observable). Traite automatiquement les conflits de périmètre horaire de plusieurs matériaux et finalise avec le plan de formation des talents.
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Générateur de plans de cours
Générez ou révisez des plans de cours pour l’enseignement supérieur et la formation professionnelle en vous appuyant sur le référentiel de formation. Trois parcours de travail (révision ciblée / refonte structurelle / création à partir de zéro) × une bibliothèque de six structures pédagogiques (BOPPPS, classe inversée, pédagogie par projet, méthode en six étapes du processus de travail, pédagogie par étude de cas, intégration théorie-pratique) × deux niveaux de granularité (un plan / un cours complet). En l’absence de référentiel de formation, un système de points d’ancrage de substitution est automatiquement activé, selon une progression de dégradation. Avant chaque version finale, chaque plan de cours fait l’objet de six audits stricts : observabilité des verbes, traçabilité des objectifs et de leurs points d’ancrage, conformité des étapes de la méthode, correspondance objectifs—activités—exercices—évaluation, totalisation des heures de cours et limites anti-invention. Le corps du plan de cours constitue l’unique livrable principal. Une auto-vérification avec critères bloquants est effectuée avant la remise ; un rapport ou un résumé ne peut pas remplacer le corps du plan. Remarque : si vous n’avez pas besoin de toutes ces fonctionnalités, vous pouvez suivre la compétence « Générateur entièrement automatique de plans de cours ». Elle se concentre sur la génération automatique de plans de cours pour l’ensemble d’un cursus selon l’approche OBE.
Assistant rédaction manuel pro
Outil générique de rédaction de manuels pour l'enseignement professionnel basé sur une cartographie des compétences à cinq niveaux (projet, tâche, processus, compétence, connaissance). Adoptant une approche 'de la pratique à la théorie', il convient à la construction de systèmes de manuels modulaires et progressifs pour les cours fondamentaux de toutes les filières professionnelles. Il permet de configurer le nombre de tâches par module (1 à 6 tâches) pour s'adapter à la complexité de chaque cours.
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