Modellazione del corso
Descrizione
Basata sulla metodologia di modellazione '一锤定音', estrae il contenuto principale del corso in un modello didattico strutturato e visivo.
Abilità correlate
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Sistema di fusione curriculare
Trasforma un syllabus di corso (contenente temi e obiettivi di ogni unità) in un "modello di integrazione curriculare politico-ideologica" attuabile. L'assistente combina gli obiettivi di formazione professionale e i contenuti del corso, estrae la logica di integrazione politico-ideologica per l'intero corso, e assegna al modello un nome pertinente, facile da ricordare e che riflette accuratamente le caratteristiche del corso, spiegandone il significato; fornisce quindi una struttura centrale, un percorso di implementazione dinamico e indicatori di verifica tridimensionali, garantendo che l'integrazione politico-ideologica proceda di pari passo con il nucleo professionale e le competenze lavorative, senza disallineamenti o sdoppiamenti. Offre tre varianti stilistiche tra cui scegliere: ① Versione con nome abbreviato (usa abbreviazioni pertinenti in inglese/cinese per condensare le dimensioni del modello e spiegare il significato di ciascuna dimensione e il metodo di integrazione nell'intero corso); ② Versione a tre elementi "Radice professionale · Vena di competenza · Anima politico-ideologica" (estrae i punti politico-ideologici e li correla alle competenze professionali target); ③ Visualizzazione del modello (output diretto di un diagramma SVG autonomo all'interno della conversazione). Include un quadro di implementazione in cinque fasi: "Integrazione cognitiva → Immersione nella conoscenza → Tempra delle abilità → Approfondimento pratico → Sublimazione della cultura", e tre indicatori dimensionali di modellazione del valore/conoscenze e abilità/trasformazione comportamentale.
Corso Intell 2: Workbench v3.0
Trasforma sistematicamente un corso tradizionale in un corso intelligente. Questa Skill è rivolta a docenti universitari che hanno già completato parte del piano di lezione, del syllabus o della progettazione didattica e desiderano procedere ulteriormente con la costruzione intelligente dell'intero corso. Il docente deve solo fornire il nome del corso, i destinatari, le ore di lezione, i contenuti del corso e il materiale esistente, e il sistema genera un piano completo di costruzione del corso intelligente, che include: 1. Diagnosi del posizionamento del corso e dei problemi di costruzione; 2. Sistema di obiettivi di conoscenza, abilità e competenze; 3. Corrispondenza degli obiettivi del corso secondo l'OBE; 4. Ristrutturazione dei contenuti del corso basata su progetti; 5. Struttura del grafico della conoscenza del corso; 6. Modello didattico intelligente pre-lezione, in lezione e post-lezione; 7. Elenco di risorse didattiche digitali da costruire; 8. Progettazione dell'assistente AI del corso; 9. Sistema di valutazione formativa e di esame del corso; 10. Elenco delle attività di costruzione, delle fasi di implementazione e dei risultati. Adatto a corsi di laurea triennale e magistrale, nonché a corsi di istituti tecnici superiori, nelle aree di lettere, scienze, ingegneria, medicina, economia, management, arte, educazione ideologica e politica, ecc. Questa Skill si concentra sulla soluzione del problema "come costruire sistematicamente l'intero corso" e non gestisce l'analisi dei dati reali di insegnamento, gli allarmi sugli studenti o la diagnosi del funzionamento del corso. Tali aspetti sono gestiti dalla Skill di terzo livello.
Curatore del corso @泛函
Aiuta gli esperti del settore a trasformare le conoscenze in corsi strutturati. Basato sulla metodologia del corso 得到, attraverso interviste dinamiche costruisce contenuti completi per corsi sistematici. Supporta tre modalità: creazione da zero, inserimento a metà percorso, ottimizzazione e perfezionamento.
Modellazione del corso
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Basata sulla metodologia di modellazione '一锤定音', estrae il contenuto principale del corso in un modello didattico strutturato e visivo.
Abilità correlate
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Trasforma un syllabus di corso (contenente temi e obiettivi di ogni unità) in un "modello di integrazione curriculare politico-ideologica" attuabile. L'assistente combina gli obiettivi di formazione professionale e i contenuti del corso, estrae la logica di integrazione politico-ideologica per l'intero corso, e assegna al modello un nome pertinente, facile da ricordare e che riflette accuratamente le caratteristiche del corso, spiegandone il significato; fornisce quindi una struttura centrale, un percorso di implementazione dinamico e indicatori di verifica tridimensionali, garantendo che l'integrazione politico-ideologica proceda di pari passo con il nucleo professionale e le competenze lavorative, senza disallineamenti o sdoppiamenti. Offre tre varianti stilistiche tra cui scegliere: ① Versione con nome abbreviato (usa abbreviazioni pertinenti in inglese/cinese per condensare le dimensioni del modello e spiegare il significato di ciascuna dimensione e il metodo di integrazione nell'intero corso); ② Versione a tre elementi "Radice professionale · Vena di competenza · Anima politico-ideologica" (estrae i punti politico-ideologici e li correla alle competenze professionali target); ③ Visualizzazione del modello (output diretto di un diagramma SVG autonomo all'interno della conversazione). Include un quadro di implementazione in cinque fasi: "Integrazione cognitiva → Immersione nella conoscenza → Tempra delle abilità → Approfondimento pratico → Sublimazione della cultura", e tre indicatori dimensionali di modellazione del valore/conoscenze e abilità/trasformazione comportamentale.
Corso Intell 2: Workbench v3.0
Trasforma sistematicamente un corso tradizionale in un corso intelligente. Questa Skill è rivolta a docenti universitari che hanno già completato parte del piano di lezione, del syllabus o della progettazione didattica e desiderano procedere ulteriormente con la costruzione intelligente dell'intero corso. Il docente deve solo fornire il nome del corso, i destinatari, le ore di lezione, i contenuti del corso e il materiale esistente, e il sistema genera un piano completo di costruzione del corso intelligente, che include: 1. Diagnosi del posizionamento del corso e dei problemi di costruzione; 2. Sistema di obiettivi di conoscenza, abilità e competenze; 3. Corrispondenza degli obiettivi del corso secondo l'OBE; 4. Ristrutturazione dei contenuti del corso basata su progetti; 5. Struttura del grafico della conoscenza del corso; 6. Modello didattico intelligente pre-lezione, in lezione e post-lezione; 7. Elenco di risorse didattiche digitali da costruire; 8. Progettazione dell'assistente AI del corso; 9. Sistema di valutazione formativa e di esame del corso; 10. Elenco delle attività di costruzione, delle fasi di implementazione e dei risultati. Adatto a corsi di laurea triennale e magistrale, nonché a corsi di istituti tecnici superiori, nelle aree di lettere, scienze, ingegneria, medicina, economia, management, arte, educazione ideologica e politica, ecc. Questa Skill si concentra sulla soluzione del problema "come costruire sistematicamente l'intero corso" e non gestisce l'analisi dei dati reali di insegnamento, gli allarmi sugli studenti o la diagnosi del funzionamento del corso. Tali aspetti sono gestiti dalla Skill di terzo livello.
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