Mapeador de Resultados Bloom
Classifica resultados por níveis de Bloom
Descrição
Classifica seus resultados de aprendizagem de acordo com os níveis da taxonomia de Bloom, corrige verbos não mensuráveis (como "saber" e "entender") e sugere um método de avaliação adequado para cada resultado. Faz a classificação com base na verdadeira demanda cognitiva do resultado, e não no significado superficial do verbo. Indicado para: professores que desenvolvem currículos e cursos e comissões de desenvolvimento de programas.
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Criador de Plano Semanal
A partir do tema e da duração da aula informados, gera um plano de aula semanal estruturado, com objetivos de aprendizagem mensuráveis escritos com verbos da taxonomia de Bloom, um fluxo de aula com cronograma e uma sugestão de elemento de avaliação. Os objetivos de aprendizagem e as atividades são sempre alinhados entre si. Indicado para: docentes universitários e instrutores que elaboram cursos ou programas de treinamento.
Banco GIFT + Auditoria Bloom
Gera um banco completo de questões no formato GIFT a partir do seu tema e dos resultados de aprendizagem, incluindo questões de múltipla escolha, verdadeiro ou falso, associação, resposta curta e preenchimento de lacunas. Etiqueta o nível da taxonomia de Bloom de cada questão e, caso as questões estejam concentradas principalmente nos níveis inferiores (Lembrar/Compreender), relata isso claramente e sugere questões adicionais que avaliem habilidades de pensamento de ordem superior. Indicado para: responsáveis por avaliação e coordenadores de departamento que desejam verificar a qualidade de bancos de questões para provas.
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Classifica seus resultados de aprendizagem de acordo com os níveis da taxonomia de Bloom, corrige verbos não mensuráveis (como "saber" e "entender") e sugere um método de avaliação adequado para cada resultado. Faz a classificação com base na verdadeira demanda cognitiva do resultado, e não no significado superficial do verbo. Indicado para: professores que desenvolvem currículos e cursos e comissões de desenvolvimento de programas.
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A partir do tema e da duração da aula informados, gera um plano de aula semanal estruturado, com objetivos de aprendizagem mensuráveis escritos com verbos da taxonomia de Bloom, um fluxo de aula com cronograma e uma sugestão de elemento de avaliação. Os objetivos de aprendizagem e as atividades são sempre alinhados entre si. Indicado para: docentes universitários e instrutores que elaboram cursos ou programas de treinamento.
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Gera um banco completo de questões no formato GIFT a partir do seu tema e dos resultados de aprendizagem, incluindo questões de múltipla escolha, verdadeiro ou falso, associação, resposta curta e preenchimento de lacunas. Etiqueta o nível da taxonomia de Bloom de cada questão e, caso as questões estejam concentradas principalmente nos níveis inferiores (Lembrar/Compreender), relata isso claramente e sugere questões adicionais que avaliem habilidades de pensamento de ordem superior. Indicado para: responsáveis por avaliação e coordenadores de departamento que desejam verificar a qualidade de bancos de questões para provas.
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