เครื่องมือบูรณาการคุณธรรมวิศว
ป้อนหัวข้อวิชา รับไอเดียบูรณาการคุณธรรมทันที
เครื่องมือบูรณาการคุณธรรมวิศว
ป้อนหัวข้อวิชา รับไอเดียบูรณาการคุณธรรมทันที
พรีวิวเนื้อหา
คำอธิบาย
ครูผู้สอนในหลักสูตรวิศวกรรมยุคใหม่ (เช่น ปัญญาประดิษฐ์ วัสดุอัจฉริยะ วิศวกรรมเครื่องกล ระบบอัตโนมัติ คอมพิวเตอร์ วิศวกรรมไฟฟ้า วัสดุศาสตร์) ที่ต้องการบูรณาการคุณธรรมจริยธรรมในชั้นเรียน มักไม่ได้มองว่าความสำคัญของการบูรณาการเป็นปัญหา แต่ไม่รู้ว่าความรู้เฉพาะทางของตนจะเชื่อมโยงกับคุณธรรมได้อย่างไร หลีกเลี่ยงการยัดเยียด และจะเริ่มจากจุดใดในห้องเรียน Skill นี้ช่วยให้คุณป้อนหัวข้อความรู้เฉพาะ เพื่อรับแรงบันดาลใจในการบูรณาการคุณธรรมอย่างรวดเร็ว เพียงกรอกชื่อวิชา หัวข้อบทเรียน และผู้เรียน เราจะสร้าง: - คำอธิบายสั้นของหัวข้อ - แนวทางบูรณาการธรรมชาติ 2-3 ข้อ - ยุทธศาสตร์ชาติหรือบริบทจริงที่เกี่ยวข้อง - คำถามกระตุ้นคิดในชั้นเรียน 3 ข้อ - ข้อเสนอแนะสั้น ๆ สำหรับการใช้ในชั้นเรียน รุ่นฟรีนี้เหมาะสำหรับครูที่ต้องการประเมินเบื้องต้นว่าหัวข้อนี้มีพื้นที่สำหรับบูรณาการคุณธรรมหรือไม่ หากต้องการแผนเต็มรูปแบบ รวมถึงตัวอย่างกรณีศึกษา ห่วงโซ่คำถาม บทพูดครู 1-3 นาที กิจกรรมนักเรียน คำแนะนำในการฝังในแผนการสอน/พาวเวอร์พอยต์ และการประเมินสามมิติ สามารถใช้รุ่นเสียเงิน 'ตัวสร้างแผนบูรณาการคุณธรรมหลักสูตรวิศวกรรม' ต่อไป Skill นี้เหมาะสำหรับ: - ครูผู้สอนวิชาวิศวกรรมที่พยายามบูรณาการคุณธรรมเป็นครั้งแรก - อาจารย์มหาวิทยาลัยที่กำลังปรับปรุงแผนการสอน พาวเวอร์พอยต์ หรือการออกแบบการสอน - ครูที่ต้องการหาจุดเริ่มต้นบูรณาการคุณธรรมอย่างรวดเร็ว แต่ยังไม่ต้องการแผนสมบูรณ์ - ครูผู้สอนในสาขา ปัญญาประดิษฐ์ วัสดุอัจฉริยะ วิศวกรรมเครื่องกล ระบบอัตโนมัติ คอมพิวเตอร์ วิศวกรรมไฟฟ้า วัสดุศาสตร์ ฯลฯ
ทักษะที่เกี่ยวข้อง
ดูทั้งหมด
ตัวสร้างแผนผสาน思政วิศวะยุคใหม่
ป้อนชื่อวิชาและจุดความรู้ในวิชาเฉพาะ แล้วระบบจะสร้างแผนผสาน思政สำหรับวิศวกรรมยุคใหม่ที่พร้อมใช้ในแผนการสอน PPT และการสอนในชั้นเรียนโดยอัตโนมัติ เหมาะสำหรับวิชาเฉพาะทาง เช่น การผลิตอัจฉริยะ วัสดุอัจฉริยะ วิศวกรรมเครื่องกล ระบบอัตโนมัติ คอมพิวเตอร์ ปัญญาประดิษฐ์ ระบบควบคุมไฟฟ้า วัสดุศาสตร์ เป็นต้น รองรับการแสดงผลคำอธิบายจุดความรู้ จุด切入思政 ความเกี่ยวข้องกับยุทธศาสตร์ชาติ ตัวอย่างกรณีศึกษา ห่วงโซ่คำถามในชั้นเรียน กลวิธีการบรรยายของอาจารย์ กิจกรรมนักศึกษา และวิธีการประเมินผลสามมิติ ก่อนใช้งานจริง สามารถทดลองใช้รุ่นฟรี 'ตัวสร้างแรงบันดาลใจ思政วิศวกรรมยุคใหม่' เครื่องมือนี้ออกแบบโดยรองศาสตราจารย์จากวิทยาลัย马克思主义ในมหาวิทยาลัยวิศวกรรมศาสตร์ โดยอิงจากประสบการณ์ปฏิบัติในการชี้แนะการสร้าง思政ในคณะวิศวกรรมศาสตร์ของมหาวิทยาลัยเดียวกัน เน้นการผสานอย่างเป็นธรรมชาติระหว่างความรู้เฉพาะทางและการชี้นำคุณค่า
ตัวเริ่มออกแบบหน่วยสมาร์ท v2.0
เปลี่ยนจุดความรู้ให้เป็นแผนการสอนอัจฉริยะที่สามารถใช้ในชั้นเรียนได้ Skill นี้เหมาะสำหรับคณาจารย์มหาวิทยาลัยที่กำลังเตรียมดำเนินการสร้างหลักสูตรอัจฉริยะ แต่ไม่รู้จะเริ่มต้นจากตรงไหน อาจารย์เพียงแค่ระบุชื่อหลักสูตร หัวข้อการสอน กลุ่มผู้เรียน และชั่วโมงเรียน ก็จะได้รับแผนการสอนอัจฉริยะรายหน่วยที่มีโครงสร้างสมบูรณ์พร้อมนำไปใช้ได้ทันที สามารถช่วยคุณ: 1. ปรับโครงสร้างวัตถุประสงค์การเรียนรู้ 3 มิติ ได้แก่ ความรู้ ความสามารถ และคุณลักษณะ 2. ออกแบบกิจกรรมในชั้นเรียนที่เสริมด้วย AI ซึ่งสามารถดำเนินการได้จริง 3. สร้างกระบวนการสอนที่สมบูรณ์ทั้งก่อนเรียน ระหว่างเรียน และหลังเรียน 4. สร้างใบงานผู้เรียนและเกณฑ์การประเมินหลายมิติ 5. ระบุขอบเขตการใช้ AI จุดตรวจสอบของอาจารย์ และแผนสำรองในชั้นเรียน เหมาะสำหรับหลักสูตรมหาวิทยาลัยในสาขามนุษยศาสตร์ วิทยาศาสตร์และวิศวกรรมศาสตร์ แพทยศาสตร์ ศิลปะและการออกแบบ เศรษฐศาสตร์และการจัดการ อุดมการณ์และการเมือง เป็นต้น เมื่อเปิด Skill แล้ว ให้กรอกข้อมูลพื้นฐานของหลักสูตรตามคำแนะนำ ก็จะสามารถสร้างแผนการสอนได้ ไม่จำเป็นต้องให้อาจารย์มีความเชี่ยวชาญด้านพรอมต์ที่ซับซ้อน และไม่ต้องเตรียมเอกสารหลักสูตรล่วงหน้า
ออกแบบการสอนวิชาการเมืองฯ
โครงร่างการออกแบบการสอนสำหรับอาจารย์ผู้สอนรายวิชาทฤษฎีการเมืองและอุดมการณ์ในมหาวิทยาลัย เพียงระบุชื่อรายวิชา หัวข้อหรือบทเรียน จำนวนคาบ และเสริมข้อมูลลักษณะผู้เรียนกับฉบับตำราได้ ก็จะได้เอกสารแผนการสอนรายคาบฉบับสมบูรณ์ที่พร้อมใช้เตรียมการสอน ประกอบด้วย การวิเคราะห์ตรรกะของตำราและลักษณะผู้เรียน เป้าหมายการสอนสามด้าน ได้แก่ ความรู้ ความสามารถ และคุณค่า จุดเน้นและจุดยากของการสอน ห่วงโซ่คำถามแบบลำดับขั้น 5 ระดับ การออกแบบขั้นตอนและกิจกรรม/กรณีศึกษาตั้งแต่การนำเข้าสู่บทเรียน—การสืบค้น—การวิเคราะห์แยกแยะ—การยกระดับความเข้าใจ—การสรุป ตลอดจนแผนการบูรณาการเป้าหมาย—กิจกรรม—การประเมินให้สอดคล้องกัน โครงร่างสไลด์ แผนการเขียนกระดาน งานก่อนและหลังเรียน และข้อเสนอแนะสำหรับการต่อยอด ในด้านระเบียบวิธี ยึดหลัก “แปดประการที่ต้องประสานเป็นหนึ่งเดียว” ของรายวิชาการเมืองและอุดมการณ์ และครอบคลุมรายวิชาหลักระดับปริญญาตรี เช่น หลักการพื้นฐานของลัทธิมาร์กซ์ ภาพรวมแนวคิดเหมาเจ๋อตงและระบบทฤษฎีสังคมนิยมอัตลักษณ์จีน ประวัติศาสตร์จีนสมัยใหม่และร่วมสมัย จริยธรรมและหลักนิติธรรม ความรู้เกี่ยวกับสถานการณ์และนโยบาย และภาพรวมแนวคิดสังคมนิยมอัตลักษณ์จีนในยุคใหม่ของสี จิ้นผิง ทักษะนี้ให้เฉพาะโครงร่างวิธีออกแบบการสอนและกิจกรรมเท่านั้น ไม่สร้างจุดยืน มุมมอง หรือข้อคิดเห็นทางการเมืองที่ไม่สอดคล้องกับตำรา ทั้งนี้ อาจารย์ต้องตรวจสอบแหล่งกรณีศึกษาและข้อสรุปด้านคุณค่าทั้งหมดด้วยตนเอง โดยอ้างอิงตำราโครงการม่าเฉิง/ตำรากลาง
ข้อมูล
- เวอร์ชัน
- v3
- อัปเดตล่าสุด
- เครดิตในการใช้งาน
- ตามการใช้งานจริง
- โมเดล
- อัตโนมัติ
