Hiç başarısız olmaktan korktuğun için sınavları son ana saklıyor musun?
Referans kitaplarını açıyorsun. Not alıyorsun. Masanda epey vakit geçiriyorsun.
Yine de notların yükselmeyince, "Belki de yeterince zeki değilim" ya da "Daha çok çalışmalıyım" diye düşünebilirsin.
Oysa notların yükselmeme sebebi mutlaka çaba eksikliği değildir. Daha ziyade, çalışmaya başlamadan önceki planlamanın hatalı olma ihtimali vardır.
Bugün, Gento Kono'nun çalışma yöntemlerini tanıtmak istiyorum.
Gento Kono, Tokyo Üniversitesi Fen Bilimleri III (Tıp) bölümünü ilk denemede kazandı ve Tıp Fakültesi'nden mezun oldu. Henüz öğrenciyken Baro Sınavı, Ulusal Tıp Lisans Sınavı ve Yeminli Mali Müşavirlik Sınavı'nı geçerek Japonya'nın en zor üç ulusal yeterliliğini kazanmasıyla ünlendi.
Şu anda Stardy Inc.'in CEO'su, çevrimiçi hazırlık okulu "Kono Juku"nun başkanı ve 1,7 milyondan fazla abonesi olan bir eğitim YouTube kanalı işletiyor.
Bunu duyunca, "Sonuçta o bir dahi olduğu için başarıyor" diye düşünebilirsiniz.
Elbette Kono'nun başarıları kolayca taklit edilemez. Ancak çalışma yönteminin özü özel bir yetenek değil; çabayı sonuca bağlayan tasarımdır.
Çalışmaları sonuç vermeyen kişilerin çaba eksikliği yoktur. O çabaya başlamadan önceki tasarım eksiktir.
Bu yazıda Gento Kono'nun çalışma yöntemini beş bölüme ayırarak açıklayacağım.
1. Hedeften Geriye Doğru Plan Yapın
Çalışmaya başladığınızda ilk olarak bir referans kitabı açar mısınız?
Birçok kişi önündeki malzemelerle başlar. Birinci sayfadan okurlar, anlamadıklarına bakarlar ve problemleri çözerler.
Elbette bu kötü bir şey değil. Ancak hedefe bakmadan çalışmaya başlarsanız, zamanınızı nereye harcayacağınızı bilemezsiniz.
Sınavda nadiren çıkan kısımlara çok fazla zaman ayırabilirsiniz. Gerçekten önemli bölümleri erteleyebilirsiniz. Yapılacaklar listeniz büyür ve öncelikleri gözden kaybedersiniz.
Gento Kono'nun çalışma yönteminin anahtarı, hedeften geriye doğru çalışmaktır.
İlk olarak, ciddi çalışmaya başlamadan önce geçmiş sınav sorularına bakın. Bu, kapsamı, sınav tarihini, hedef puanı ve soru eğilimlerini kontrol etmek içindir.
Ardından, mevcut konumunuzu anlayın. Geçmiş sorulara bakarak veya çözerek neyin eksik olduğunu görebilirsiniz.
Bilgi eksikliği mi? Anlayışınız yüzeysel mi? Problem çözme deneyiminiz mi yok?
Bunu gördükten sonra ne yapılması gerektiğine karar verin. Gerekli problem setlerini, dersleri ve çalışma saatlerini belirleyin ve bunları aylık, haftalık ve günlük görevlere bölün.
Elbette planlar kaçınılmaz olarak sapacaktır. Bu nedenle ilerlemenizi periyodik olarak gözden geçirmek ve düzeltmek önemlidir.
Geriye doğru çalışma yöntemleri, programınızı sıkıştırmakla ilgili değildir. Yapmanız gerekmeyen çalışma görevlerini eleme yöntemleridir.
Sınırlı zamanda sonuç almak için sadece çaba hacmi değil, öncelikler gerekir.
2. Başlangıçta Mükemmelliği Hedeflemeyin; Önce Tam Bir Döngüyü Tamamlayın
Anlamadığınız şeyleri arkada bırakarak ilerlemekten hiç rahatsızlık duydunuz mu?
Çalışmalarında pes etmeye yatkın kişiler genellikle baştan her şeyi mükemmel anlamaya çalışırlar.
Bilmedikleri her kelimeye bakarlar. Anlamadıkları sayfaları tekrar tekrar okurlar. Her şeyi defterlere düzenli bir şekilde özetlerler. Her şeyi ezberleyene kadar geçmezler.
İlk bakışta bu, çalışkan ve ciddi bir çalışma gibi görünür.
Ancak baştan mükemmelliği hedeflerseniz, büyük resmi görmeden zaman geçer. Ardından, "Çok çalışıyorum ama hiç ilerlemiyorum" diye düşünerek mutsuz olursunuz.
Gento Kono'nun çalışma yönteminde, materyalin tam bir döngüsünü ilk önce tamamlamak hayati kabul edilir.
Çünkü bütün resmi görmezseniz, neyin önemli olduğunu bilemezsiniz.
Çalışmanın bir "gövdesi" ve "yaprakları" vardır. Sınavlarda sıkça sorulan önemli kısımlar "gövde"dir. Ayrıntılı istisnalar ve tamamlayıcı bilgiler "yapraklar"dır.
Baştan her yaprağı toplamaya çalışırsanız, temel gövdeyi gözden kaçırırsınız.
İlk döngünün amacı mükemmel ezberlemek değildir. Büyük resmi kavramak ve derinlemesine anlamanız gereken yerleri belirlemektir.
İlk döngü ezberlemek için değildir. Derinlemesine öğrenmeniz gereken yeri bulmak içindir.
Anlamadığınız kısımlar olsa bile devam edin. Bütünü gördükten sonra önemli kısımlara geri dönün.
Sadece bu sırayı değiştirerek, çalışma yükü çok daha hafifler.
3. Geçmiş Sınav Kağıtlarını "Yetenek Testi" Yerine "Girdi Malzemesi" Olarak Kullanın
Düşük puan almaktan korktuğunuz için geçmiş sınav kağıtlarını en sona mı saklıyorsunuz?
Birçok kişi geçmiş sınav kağıtlarını "bitirme malzemeleri" olarak düşünür.
Referans kitaplarını bitirirsiniz. Problem setlerini çözersiniz. Son olarak, geçmiş sınav kağıtlarıyla yeteneğinizi kontrol edersiniz.
Bu akış doğal görünüyor.
Ancak Gento Kono'nun çalışma yönteminde, geçmiş sınav kağıtları erken bir aşamadan itibaren kullanılır. Geçmiş sınav kağıtları sadece yeteneği ölçmek için değildir; ne çalışmanız gerektiğini söyleyen malzemelerdir.
İlk başta çözememek doğaldır. Puan önemli değildir. Önemli olan sınav eğilimlerini ve mevcut durumunuzu bilmektir.
Hangi alanlar sıkça çıkıyor? Sorular nasıl ifade ediliyor? Sadece bilgiyle mi çözülebiliyor yoksa düşünme gücü mü gerekiyor? Nerede anlayış eksikliğim var?
Bu bilgileri geçmiş sınav kağıtlarına bakmadan bilemezsiniz.
Çözemediğiniz bir problem varsa, ders kitaplarına bakarak çözün. Ardından, bilinmeyen kısımları bir deftere özetlemek yerine, ders kitabında bir çizgi çizin.
Geçmiş sınav kağıdının soru sorduğu yere bir çizgi çizin. Aynı alan başka bir yılda da çıkarsa, çizgiler üst üste biner. Sonunda, birçok kez üst üste binen yerleri görürsünüz.
İşte bu, sınav için önemli olan "gövde"dir.
Düzenli bir defter yapmak, çalışmış gibi hissettirir. Ancak gerçekten gerekli olan, gerçek sınavda kullanabileceğiniz bilgiyi artırmaktır.
Geçmiş sınav kağıtları son güç testi değildir. İlk bakmanız gereken haritadır.
Haritasız yürümektense, hedefe giden yolu önceden kontrol etmek, dolambaçlı yolları azaltmak için daha hızlıdır.
4. Sınavdan Hemen Önce Yeni Şeylere Başlamayın; Gözden Geçirme Kapsamını Daraltın
Sınavdan hemen önce kaygınızı gidermek için hiç malzemenizi artırdınız mı?
"Belki bu referans kitabını da yapmalıyım."
"Hâlâ o alan hakkında endişeliyim."
"Daha fazla problem çözmezsem tehlikeli olabilir."
Sınavdan hemen önceki dönem, kaygının arttığı bir zamandır. Bu yüzden erişiminizi genişletmek istersiniz.
Ancak sınavdan hemen önce önemli olan yeni bilgileri artırmak değildir. Daha önce öğrendiğiniz içeriği güvenilir bir şekilde kullanabildiğinizden emin olmaktır.
Gento Kono'nun çalışma yönteminde, her döngüde gözden geçirme kapsamını daraltma kavramı vardır.
Örneğin, ilk döngüde sarı bir fosforlu kalem kullanırsınız. İkinci döngüde, bunun içindeki sadece önemli kısımlar için kırmızı bir kalem kullanırsınız. Bir sonraki döngüde, henüz ezberlemediğiniz kısımlar için mavi bir kalem kullanırsınız.
Bunu yaparak, her gözden geçirdiğinizde baktığınız kapsam azalır.
Önce geniş bir şekilde bakın. Ardından, sadece önemli kısımlara bakın. Son olarak, sadece henüz ezberlemediğiniz kısımlara bakın.
Bu durumu yaratırsanız, sınavdan hemen önce yüksek hızda gözden geçirebilirsiniz.
Gerçek sınavda önemli olan "daha önce gördüğünüz bilgiyi" artırmak değildir. Puan getiren bilgiyi kullanılabilir durumda tutmaktır.
Endişeli olduğunuz için yeni şeylere uzanmayın. Endişeli olduğunuz için gözden geçirme kapsamını daraltın.
5. Kısa Vadeli Hedef Belirleme ile Bilgi Kaybını Önleyin
"Ne kadar çok zaman harcarsam o kadar güvende olurum" mu düşünüyorsunuz?
Elbette zorlu sınavlar belirli bir hazırlık süresi gerektirir. Ne kadar kısa olursa o kadar iyi değildir.
Ancak çalışma süresi ne kadar uzun olursa, ilk ezberlediğiniz bilginin kaybolması o kadar kolay olur.
İki yıl önce ezberlenen içeriği gerçek sınavda kullanabilecek durumda tutmak kolay değildir. Süre ne kadar uzun olursa, gözden geçirmeniz gereken miktar da o kadar artar.
Bu nedenle Gento Kono'nun çalışma yönteminde, hedefleri kısa sürelerde belirlemek ve öğrenmeyi kompakt tutmak önemlidir.
Kısa bir sürede bitirmeye karar vermek, çalışma yoğunluğunu artırır.
İnsanlar "hâlâ zamanım var" diye düşündüklerinde kaçınılmaz olarak erteleme yaparlar. Ancak "bu sürede bitireceğim" dediğinizde, ne yapacağınızı ve neleri atacağınızı düşünmeye başlarsınız.
Çalışmanın amacı uzun süre masada oturmak değildir. Gerçek sınavda kullanılabilecek bilgiyi bırakmaktır.
Uzun süre çalıştığınız için güvende değilsiniz. Süre uzadıkça daha çok unutursunuz.
Önemli olan sadece uzun süre devam etmek değildir. Hedefe kadar olan süreyi bölmek ve gerekli bilgiyi gerçek güne kadar kullanılabilir durumda tutmaktır.
Gento Kono'nun Çalışma Yönteminin Özü "Zeka" Değil, "Çalışma Tasarımı"dır
Gento Kono'nun çalışma yöntemlerine bakınca, "Sonuçta bu sadece zeki birinin yapacağı şey" diye düşünmüyor musunuz?
Elbette Kono'nun başarıları kolayca taklit edilemez. Tokyo Üniversitesi Tıp Fakültesi, Baro Sınavı, Tıp Sınavı ve YMM Sınavı gibi sonuçlar muhtemelen herkes tarafından tekrarlanamaz.
Ancak bu kez tanıtılan çalışma yöntemlerinin özü sadece özel insanlar için değildir.
Çalışmalar yolunda gitmediğinde, insanlar "Belki de yeterince zeki değilim" diye düşünmeye eğilimlidir.
Ama gerçekte, bu bir yetenek sorunu değil, sadece çalışmalarınızı yürütme şeklinizin yanlış olması olabilir.
Çok çalışan ancak ilerleme görmeyenler için, daha da fazla denemeden önce lütfen kendinize sorun:
"Hedeften geriye doğru mu çalışıyorum?"
"Geçmiş sınav kağıtlarını ilk haritam olarak kullanıyor muyum?"
"İlk döngüde çok fazla zaman harcayan bir mükemmeliyetçi miyim?"
Notları değiştiren şey sadece çaba miktarı değildir. Sonuçlar, bu çabayı nereye yönlendirdiğinize bağlı olarak önemli ölçüde değişir.
Bugünden itibaren pratik yapacaksanız, bu beş maddeyle başlayın:
- Hedeflediğiniz sınavın veya notların amacını netleştirin.
- Kapsamı ve soru eğilimlerini kontrol etmek için önce geçmiş sınav kağıtlarına bakın.
- Eksik olduğunuz şeyin "bilgi" mi yoksa "anlayış" mı olduğunu anlayın.
- Referans kitaplarını veya problem setlerini baştan mükemmel hale getirmeyin; önce tam bir döngü yapın.
- Gözden geçirirken önemli noktaları işaretleyin, böylece sınavdan hemen önce geriye bakmak için kapsamı azaltabilirsiniz.
Her şeyi bir anda mükemmel yapmanız gerekmez. Sadece "geçmiş sınav kağıtlarına baktıktan sonra bir çalışma planı yapmak" bile başlamak için yeterlidir.
Bu yazıyı okuduktan sonra şunları hissettiyseniz:
"Ben de bu çalışma yöntemini denemek istiyorum"
"Geçmiş sınav kağıtlarını nasıl kullanacağımı yanlış anlamışım"
"Önce hedeften geriye doğru çalışmayı deneyeyim"
Lütfen X'te alıntı yaparak paylaşın ve düşüncelerinizi bana bildirin.
Özellikle, şu anda üzerinde çalıştığınız sınav veya çalışma için hangi Yapılacaklar listesini uygulayacağınızı yazarsanız çok mutlu olurum.
Çünkü alıntı paylaşımınız, çalışmalarıyla mücadele eden başka biri için bir ipucu olabilir.
----> @edward_toeic
