YI
YouMind Skill 架構師｜從想法到上架成品v2.0
把你的模糊想法，變成可直接上架的 YouMind Skill。 不會寫 Skill、不懂 Prompt、不知道怎麼拆流程，也可以使用。 它會幫你： 找出定位：判斷目標用戶、核心痛點和真正值得做的使用場景 設計流程：把你的經驗拆成「輸入 → 判斷 → 步驟 → 輸出」的完整工作流 生成成品：直接寫好技能名稱、副標題、描述、輸入提示和完整指令 檢查品質：自動檢查是否太寬泛、輸入太複雜、輸出不明確、流程斷裂或缺少價值感 完成包裝：讓 Skill 更容易被理解、安裝、使用和反覆呼叫 使用非常簡單： 打開後直接告訴我： 「我想做一個幫 XX 人解決 XX 問題的 Skill。」 即使你只有一句模糊想法，也可以開始。 最終你會得到一套可以直接複製進 YouMind 建立頁面的完整 Skill 成品。
智慧課程建設三：智慧課程診斷改進 v2.0
讓智慧課程從「建起來」真正走向「用起來、改起來」。 本 Skill 面向已經開展課程教學、擁有成績、作業、評量量表、課堂互動或學習平台數據的高校教師。 教師上傳教學數據後，系統將自動完成： 1. 教學數據完整性檢查； 2. 班級整體學情分析； 3. 知識點和能力薄弱項識別； 4. 學生分層與學習預警； 5. 分層練習和差異化教學干預； 6. 作業、項目和作品質量分析； 7. 課程目標達成情況分析； 8. 教學數據可視化方案設計； 9. 教學問題歸因； 10. 下一輪課程持續改進計畫。 適用於成績表、作業評分表、項目評量量規、課堂互動記錄、學習平台數據、學生作品評價、AI對話記錄等多種數據。 本 Skill 不負責重新設計整門課程，而是基於真實教學結果，幫助教師回答三個問題： 學生學得怎麼樣？ 問題具體出在哪裡？ 下一步應該怎麼教、怎麼練、怎麼改？
智慧課程建設二：智慧課程系統建設工作台 v3.0
把一門傳統課程，系統重構為智慧課程。 本 Skill 面向已經完成部分教案、教學大綱或單元設計，希望進一步開展整門課程智慧化建設的高校教師。 教師只需提供課程名稱、授課對象、學時、課程內容和現有材料，即可生成一套完整的智慧課程建設方案，包括： 1. 課程定位與建設問題診斷； 2. 知識、能力、素質目標體系； 3. OBE課程目標對應關係； 4. 項目化課程內容重構； 5. 課程知識圖譜結構； 6. 課前、課中、課後智慧教學模式； 7. 數位化教學資源建設清單； 8. 課程AI助教設計方案； 9. 過程性評價和課程考核體系； 10. 建設任務、實施步驟和成果清單。 適用於本科和高職院校的文、理、工、醫、經、管、藝、思政等課程。 本 Skill 重點解決「整門課程如何系統建設」的問題，不負責真實教學數據分析、學生預警和課程運行診斷。相關內容由第三階 Skill 完成。
智慧課程建置一：單元設計啟動器 v2.0
把一個知識點變成可上課的智慧教學方案。 本 Skill 面向準備開展智慧課程建置、但不知道從哪裡開始的高校教師。教師只需提供課程名稱、教學主題、授課對象和學時，即可生成一份結構完整、可直接實施的單元智慧教學設計。 它可以幫助你： 1. 重構知識、能力、素質三個維度的教學目標； 2. 設計一個真正可操作的 AI 增強型課堂活動； 3. 形成課前、課中、課後的完整教學流程； 4. 生成學生任務單和多維度評價量規； 5. 明確 AI 使用邊界、教師審核點和課堂備用方案。 適用於文科、理工科、醫學、藝術設計、經管、思政等高校課程。 打開 Skill 後，根據引導填寫課程基本資訊，即可生成教學方案。不要求教師掌握複雜提示詞，也不要求提前準備完整課程材料。
五行命理自我認知報告 v1.0
五行命理自我認知報告 v1.0 輸入出生資訊 產生一份五行性格、優勢與生活規劃參考 適用場景： 自我認知｜職業方向｜人際關係｜年度規劃｜取名參考｜傳統文化體驗 核心輸出： 五行傾向｜性格畫像｜優勢能力｜平衡建議｜職業參考｜年度關鍵詞｜行動清單 核心原則： 不絕對預測 不製造焦慮 不替代專業建議 只做溫和的自我觀察與生活參考
科研申請資訊圖架構師 v1.0
將複雜的科研申請內容，整理成一張清晰、專業、有說服力的資訊圖。 它可以幫你： 1. 自動提煉申請重點 從課題名稱、研究背景、研究問題、研究目標、研究內容、技術路線和預期成果中，提煉最適合可視化表達的關鍵資訊。 2. 自動設計資訊圖結構 根據項目類型生成「問題—目標—路徑—成果—價值」的資訊圖框架，避免內容堆砌、邏輯混亂。 3. 自動生成圖中文字 輸出標題、副標題、模組標題、短句文案、流程節點、成果標籤、圖表說明等內容，可直接交給設計師或用於PPT製作。 4. 自動匹配視覺表達方式 為每個模組建議適合的圖形形式，如流程圖、路徑圖、矩陣圖、時間軸、金字塔圖、四象限圖、成果樹、成果地圖等。 適合： 高校教師、研究人員、研究生、課題負責人、科研秘書、項目申請團隊、學術PPT製作者。 使用方法： 請直接輸入課題名稱、研究主題，或貼上一段申請材料。 你不用先整理格式，我會自動識別其中的關鍵資訊，並生成一份科研申請資訊圖方案。 如果材料不完整，我會先生成一個可用版本，並在需要時追問1—3個關鍵問題。
圖片文創畫稿設計師 V4.0
將腦海中的靈感瞬間、旅行記憶、城市印象具象化為專業手繪畫稿。 • 靈感具象化：描述你腦海中的畫面，AI 幫你搜尋並提供具體的視覺元素選項 • 記憶顯化：去過的地方、特殊的經歷，轉化為可永久保存的手繪作品 • 三套創意方案：建築美感、文化故事、現代時尚三個方向任你選 • 迭代優化：支援 3 輪調整，配色、構圖、風格隨時改 • 商用級輸出：Procreate 手繪質感，可直接用於明信片、帆布包、社群媒體、品牌設計 使用場景： ✨ 記錄旅行：把去過的城市、特殊的地方畫下來 ✨ 捕捉靈感：腦海中閃現的畫面，瞬間具象化 ✨ 文創設計：零美術基礎也能做出專業的商用畫稿 ✨ 情感表達：把一段經歷、一個故事變成視覺作品 打開後直接說「我想把上週去的杭州西湖畫下來」或「我腦海中有一個畫面，想把它畫出來」， 跟著問卷回答 6 個問題，即可獲得 4 張高品質手繪畫稿。
藝術設計專業開題報告智慧潤色與結構優化助手（含教師審閱建議）
根據高校藝術設計專業的學術規範與業界特點，對用戶提供的開題報告草稿進行全面審閱、結構重組、語言潤色，並補充學術化的理論支撐與創新闡述。同時生成專業的**教師審閱建議**，供指導老師參考。
寫作中文論文潤譯工作流程架構師 v2.0
貼上論文段落，生成潤色稿、英文譯文和質檢報告。 它可以幫你： 1. 自動潤色中文論文 識別口語化、表達鬆散、邏輯跳躍、學術語氣不足等問題，輸出更規範、更清晰的中文學術表達。 2. 自動生成英文翻譯 將中文論文段落翻譯為符合學術寫作習慣的英文表達，並保留術語、邏輯關係和研究語氣。 3. 自動做雙語質檢 檢查術語一致性、邏輯銜接、語義偏差、語法問題、長句風險和學術表達是否穩妥。 4. 自動給出修改說明 不僅給結果，還說明改了哪裡、為什麼改，方便作者繼續修改全文。 適合： 博士生、碩士生、大專院校教師、研究人員、論文投稿作者、研究團隊成員、英文摘要和SCI/SSCI論文寫作者。 使用方式： 直接貼上論文段落，並說明你想要做什麼： 「幫我潤色這段中文論文。」 「幫我翻譯成英文。」 「幫我先潤色中文，再翻譯英文。」 「幫我檢查這段英文是否符合學術論文表達。」 如果你沒有說明模式，我會預設執行「中文潤色 + 英文翻譯 + 質檢報告」。
圖片商務簡約資訊圖產生器 v2.0
將複雜文字整理成清晰、專業、適合展示的商務簡約資訊圖。 它可以幫你： 1. 自動提煉核心資訊 從用戶提供的文字、資料、課程內容、會議紀要或報告中，提取主題、關鍵詞、邏輯關係和關鍵節點。 2. 自動設計資訊圖結構 根據內容類型匹配流程圖、對比圖、層級圖、矩陣圖、清單圖、路徑圖等商務表達方式。 3. 自動生成雙格式方案 一次輸出橫版和豎版兩套資訊圖方案，橫版適合PPT、彙報、網頁展示；豎版適合小紅書、朋友圈、公眾號封面和豎屏展示。 4. 自動生成製圖提示詞 輸出可直接交給AI繪圖工具、設計師或PPT工具使用的完整製圖提示詞。 適合： 職場人士、知識博主、培訓師、課程主理人、諮詢顧問、運營人員、PPT設計師、商業報告製作者。 使用方法： 直接貼上一段文字、資料、課程內容、會議紀要或報告摘要即可。 你不用先整理結構，我會自動提煉核心內容，並生成橫版和豎版兩套商務簡約資訊圖方案。
高校新形態教材目錄架構師 v2.0｜文科藝術通用
輸入教材主題，生成可申報的新形態教材目錄。 它可以幫你： 1. 自動設計教材結構 根據教材名稱、專業方向和課程用途，生成從基礎認知到綜合項目的遞進式章節目錄。 2. 自動補齊三級目標 生成課程總目標和每章學習目標，覆蓋知識目標、能力目標、素養目標，避免目標空泛、無法評價。 3. 自動配置數位資源 為每章匹配微課影片、案例庫、線上測驗、專案範本、評價量表、AI提示詞等新形態資源。 4. 自動設計專案任務 根據文科或藝術類課程特點，設計案例分析、調研任務、創作專案、展示評價和綜合實踐章節。 使用方法很簡單： 打開後填寫「教材名稱、專業方向、適用對象、教材用途」即可啟動。 如果你不確定學時、章節數量或AI融入方式，也可以留空，我會按高校課程常見標準自動補全。 適合： 高校教師、教材主編、課程負責人、出版社編輯、教研室主任、一流課程和新形態教材申報團隊。