مطابق مخرجات التعلم وبلوم
يصنّف مخرجات التعلم وفق مستويات بلوم
مطابق مخرجات التعلم وبلوم
يصنّف مخرجات التعلم وفق مستويات بلوم
معاينة المحتوى
الوصف
يصنّف مخرجات التعلم وفق مستويات تصنيف بلوم، ويصحّح الأفعال غير القابلة للقياس مثل «يعرف» و«يفهم»، ويقترح طريقة تقويم مناسبة لكل مخرج. يعتمد التصنيف على المتطلب المعرفي الفعلي للمخرج، لا على المعنى السطحي للفعل. مناسب لأعضاء هيئة التدريس الذين يصممون المناهج أو المقررات، ولجان تطوير البرامج.
موصى بها من قبل
Shuting@YouMind
لماذا نحب هذه المهارة
يحلّل العملية المعرفية الفعلية المتوقعة من الطالب، لا الأفعال وحدها، لتحديد مستوى بلوم. كما يعيد صياغة العبارات الغامضة لتصبح قابلة للقياس، ويربط كل هدف بأسلوب التقويم الملائم.
مهارات ذات صلة
عرض الكل
بحثكاتب خطة درس أسبوعية
ينشئ خطة درس أسبوعية منظمة استنادًا إلى موضوع الدرس ومدته، وتتضمن أهداف تعلّم قابلة للقياس مصاغة باستخدام أفعال تصنيف بلوم، وتسلسلًا زمنيًا للدرس، واقتراحًا لعنصر تقييم. ويحرص دائمًا على مواءمة أهداف التعلّم مع الأنشطة. مناسب لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات والمدربين الذين يطوّرون الدورات والبرامج التدريبية.
بحثبنك GIFT + مراجعة بلوم
ينشئ بنك أسئلة متكاملًا بصيغة GIFT انطلاقًا من موضوعاتكم ونواتج التعلّم، ويشمل أنواعًا متعددة من الأسئلة: الاختيار من متعدد، والصواب/الخطأ، والمطابقة، والإجابة القصيرة، وملء الفراغات. يضع وسمًا لمستوى كل سؤال وفق تصنيف بلوم، وإذا كانت الأسئلة متركزة بدرجة كبيرة في المستويات الدنيا (التذكر/الفهم)، يذكر ذلك بوضوح ويقترح أسئلة إضافية تقيس مهارات التفكير العليا. مناسب لـ: مسؤولي القياس والتقويم ومنسقي الأقسام الذين يرغبون في تدقيق جودة بنك الاختبارات.
بحثتصميم ومحاذاة حزمة SCORM
يصمم من موضوع الوحدة ومخرجات التعلم هيكل المحتوى لحزمة تعليم إلكتروني متوافقة مع SCORM، بما يشمل الشاشات ونقاط التفاعل وعناصر التقييم. ثم يدقق الشاشة التي تُعالَج فيها كل مخرجات تعلم وكيفية قياسها، ويُبلغ بوضوح عن أي مخرجات غير متوافقة، ويقترح محتوى لمعالجة أوجه النقص. مناسب لمطوري محتوى التعليم الإلكتروني ومنسقي التعليم عن بُعد.
المعلومات
- الإصدار
- v2
- آخر تحديث
- أرصدة التشغيل
- حسب الاستخدام
- النماذج
- تلقائي
