بنك GIFT + تدقيق Bloom
ينشئ أسئلة GIFT متنوعة ويدقق توزيع Bloom
الوصف
ينشئ بنك أسئلة كاملًا بتنسيق GIFT انطلاقًا من موضوعاتك ومخرجات التعلم، ويشمل أسئلة متعددة الخيارات، وصح أو خطأ، والمطابقة، والإجابة القصيرة، وملء الفراغات. يضع وسمًا لمستوى كل سؤال وفق تصنيف Bloom، ويبلغ بوضوح إذا تركزت الأسئلة بدرجة كبيرة في المستويات الدنيا (التذكر/الفهم)، كما يقترح أسئلة إضافية تقيس مهارات التفكير العليا. مناسب لمسؤولي القياس والتقويم ومنسقي الأقسام الراغبين في تدقيق جودة بنك الاختبارات.
مهارات ذات صلة
عرض الكل
منشئ بنك أسئلة GIFT
ينشئ من الموضوع والمحتوى اللذين تقدمهما بنك أسئلة متعدد الخيارات بتنسيق GIFT، جاهزًا للتحميل مباشرةً من شاشة Moodle «بنك الأسئلة > استيراد». يحدد الإجابة الصحيحة، وينشئ خيارات مشتتة معقولة ومرتبطة بالموضوع، ويتجنب أخطاء صياغة GIFT. مناسب لـ: أعضاء هيئة التدريس الذين يدرّسون عبر Moodle ومنسقي التعليم الذين يُعدّون بنوك الاختبارات.
مطابق مخرجات التعلم–بلوم
يصنّف مخرجات التعلم وفق مستويات تصنيف بلوم، ويصحّح الأفعال غير القابلة للقياس مثل «يعرف» و«يفهم»، ويقترح طريقة تقييم مناسبة لكل مخرج. يعتمد التصنيف على المتطلب المعرفي الفعلي للمخرج، لا على المعنى السطحي للفعل. مناسب لأعضاء هيئة التدريس الذين يصممون المناهج أو المقررات، ولجان تطوير البرامج.
بنك GIFT + تدقيق Bloom
ينشئ أسئلة GIFT متنوعة ويدقق توزيع Bloom
الوصف
ينشئ بنك أسئلة كاملًا بتنسيق GIFT انطلاقًا من موضوعاتك ومخرجات التعلم، ويشمل أسئلة متعددة الخيارات، وصح أو خطأ، والمطابقة، والإجابة القصيرة، وملء الفراغات. يضع وسمًا لمستوى كل سؤال وفق تصنيف Bloom، ويبلغ بوضوح إذا تركزت الأسئلة بدرجة كبيرة في المستويات الدنيا (التذكر/الفهم)، كما يقترح أسئلة إضافية تقيس مهارات التفكير العليا. مناسب لمسؤولي القياس والتقويم ومنسقي الأقسام الراغبين في تدقيق جودة بنك الاختبارات.
مهارات ذات صلة
عرض الكلمنشئ بنك أسئلة GIFT
ينشئ من الموضوع والمحتوى اللذين تقدمهما بنك أسئلة متعدد الخيارات بتنسيق GIFT، جاهزًا للتحميل مباشرةً من شاشة Moodle «بنك الأسئلة > استيراد». يحدد الإجابة الصحيحة، وينشئ خيارات مشتتة معقولة ومرتبطة بالموضوع، ويتجنب أخطاء صياغة GIFT. مناسب لـ: أعضاء هيئة التدريس الذين يدرّسون عبر Moodle ومنسقي التعليم الذين يُعدّون بنوك الاختبارات.
مطابق مخرجات التعلم–بلوم
يصنّف مخرجات التعلم وفق مستويات تصنيف بلوم، ويصحّح الأفعال غير القابلة للقياس مثل «يعرف» و«يفهم»، ويقترح طريقة تقييم مناسبة لكل مخرج. يعتمد التصنيف على المتطلب المعرفي الفعلي للمخرج، لا على المعنى السطحي للفعل. مناسب لأعضاء هيئة التدريس الذين يصممون المناهج أو المقررات، ولجان تطوير البرامج.
اعثر على مهارتك المفضلة التالية
استكشف مزيدًا من مهارات الذكاء الاصطناعي المنتقاة للبحث والإبداع والعمل اليومي.