Wöchentlicher Unterrichtsplan
Lernpläne mit Zielen und Zeitplan erstellen
Beschreibung
Erstellt aus Ihrem Unterrichtsthema und der Dauer einen strukturierten Wochen-Unterrichtsplan. Dieser enthält messbare Lernziele mit Verben aus der Bloom-Taxonomie, einen zeitlich geplanten Unterrichtsablauf und ein vorgeschlagenes Element zur Lernstandskontrolle. Die Lernziele werden immer auf die Aktivitäten abgestimmt. Für wen: Hochschullehrende und Pädagoginnen und Pädagogen, die Kurse oder Schulungsprogramme vorbereiten.
Ähnliche Fähigkeiten
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Planer für Moodle-Kursgerüste
Erstellt aus der Zusammenfassung deines mehrwöchigen Kursplans ein strukturiertes Gerüst aus Kursabschnitten und Themen, das manuell in Moodle umgesetzt werden kann. Für jede Woche werden empfohlene Aktivitätsmodule (Aufgabe, Test, Forum, Ressource) sowie eine Verteilung der Bewertungsanteile vorgeschlagen. Für wen: Lehrkräfte, die einen neuen Moodle-Kurs einrichten, und Bildungskoordinator:innen.
Lehrplan- & 14-Wochen-Plan
Erstellt aus Ihren Kursinformationen einen vollständigen Lehrplan und einen detaillierten 14-Wochen-Content-Plan. Enthält eine Zuordnung von Lernergebnissen zu den einzelnen Wochen sowie die Gewichtung der Prüfungsleistungen. Für wen: Lehrende, die einen neuen Kurs starten oder einen bestehenden neu strukturieren.
Lernziel-Bloom-Mapping
Ordnet Ihre Lernziele einer Stufe der Bloom-Taxonomie zu, korrigiert nicht messbare Verben (wie „wissen“ oder „verstehen“) und schlägt für jedes Lernziel eine passende Bewertungsmethode vor. Die Einordnung basiert auf der tatsächlichen kognitiven Anforderung des Lernziels, nicht auf der oberflächlichen Bedeutung des Verbs. Für wen: Lehrende bei der Lehrplan- und Kursgestaltung sowie Ausschüsse für Programmentwicklung.
Wöchentlicher Unterrichtsplan
Lernpläne mit Zielen und Zeitplan erstellen
Beschreibung
Erstellt aus Ihrem Unterrichtsthema und der Dauer einen strukturierten Wochen-Unterrichtsplan. Dieser enthält messbare Lernziele mit Verben aus der Bloom-Taxonomie, einen zeitlich geplanten Unterrichtsablauf und ein vorgeschlagenes Element zur Lernstandskontrolle. Die Lernziele werden immer auf die Aktivitäten abgestimmt. Für wen: Hochschullehrende und Pädagoginnen und Pädagogen, die Kurse oder Schulungsprogramme vorbereiten.
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Lehrplan- & 14-Wochen-Plan
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Lernziel-Bloom-Mapping
Ordnet Ihre Lernziele einer Stufe der Bloom-Taxonomie zu, korrigiert nicht messbare Verben (wie „wissen“ oder „verstehen“) und schlägt für jedes Lernziel eine passende Bewertungsmethode vor. Die Einordnung basiert auf der tatsächlichen kognitiven Anforderung des Lernziels, nicht auf der oberflächlichen Bedeutung des Verbs. Für wen: Lehrende bei der Lehrplan- und Kursgestaltung sowie Ausschüsse für Programmentwicklung.
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