Beschreibung

Klassifiziert Ihre Lernziele nach den Stufen der Bloom-Taxonomie, korrigiert nicht messbare Verben (wie „wissen“ und „verstehen“) und schlägt für jedes Lernziel eine geeignete Prüfungsmethode vor. Die Klassifizierung richtet sich nicht nach der oberflächlichen Bedeutung des Verbs, sondern nach der tatsächlichen kognitiven Anforderung des Lernziels. Geeignet für: Lehrende, die Curricula oder Lehrveranstaltungen gestalten, sowie Kommissionen zur Curriculumentwicklung.