Beschreibung

Automatisches System zur Erstellung von Kompetenzlandschaften für Hochschulcurricula, konform mit dem Dokument Nr. 1 der Berufsbildung (Jiao Zhi Cheng [2026] 1). Nach der umgekehrten Designlogik 'Position → Aufgabe → Fähigkeit → Fertigkeit → Kurs → Prüfung' führt es in sechs Phasen zur Erstellung einer bewertungsfähigen Kompetenzlandkarte: Positionsanker, typische Arbeitsaufgaben, fünfstufige Strukturzerlegung, vollständige Mapping-Matrix von Position-Fähigkeit-Kurs-Bewertung-Zertifikat, quantitative Bestehensgrenzen, Stundenkontrolle und Selbstprüfung auf rote Linien. Integrierte Anti-Halluzinations-Firewall (Quellenauswahl aus drei Optionen, kein Erfinden, Selbstprüfung der Quellenabdeckung) und parametrisches Wertebildung-Mapping (Fertigkeit → Berufsethos → beobachtbare Prüfpunkte). Automatische Verarbeitung von Konflikten bei Stundenumfängen aus mehreren Materialien und Abschluss mit dem Bildungsplan.