Sist. mapa competencias FP v2
Diseña mapas competencias y planes estudio FP
Descripción
Sistema de generación automática de mapas de competencias para la educación superior vocacional alineado con el Documento No.1 de Educación Vocacional (JiaoZhiCheng [2026] No.1). Sigue la lógica de diseño inversa 'puesto → tarea → competencia → punto de habilidad → curso → evaluación' con un flujo guiado de seis etapas para producir mapas de competencias con calidad de revisión: anclajes de puesto, tareas laborales típicas, desglose estructural de cinco niveles, matriz de mapeo de toda la cadena puesto-competencias-curso-evaluación-certificación, línea de aprobación cuantitativa, verificación de horas de estudio y autoverificación de líneas rojas. Incluye un cortafuegos antialucinación (etiquetas de fuente de selección entre tres opciones, prohibición de invención, autoverificación de cobertura de fuentes) y mapeo paramétrico de educación ideológica (puntos de habilidad → competencias profesionales → puntos de evaluación observables). Maneja automáticamente conflictos de criterios de horas de estudio de múltiples materiales y cierra con el plan de formación de talentos.
Habilidades relacionadas
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Generador topológico de cursos
Ingresa el plan de cursos, organiza automáticamente las competencias y requisitos previos, dibuja con precisión un diagrama topológico en alta definición mediante código y genera materiales explicativos del plan de estudios. Sin ficción: verifica los datos antes de dibujar. Ingresa la información de los cursos profesionales de cualquier plan de estudios universitario (ya sea en PDF, imagen o tabla de texto), y organiza automáticamente las relaciones topológicas entre los cursos: agrupa por líneas de competencia profesional, identifica dependencias fuertes de requisitos previos y correspondencias de competencias, localiza nodos centrales, maneja cursos optativos/direccionales, y conecta con las prácticas de quinto/sexto semestre. Luego, con código HTML/SVG, renderiza con precisión un diagrama de relaciones topológicas de cursos en alta definición, claro y sin líneas borrosas (no es una imagen generada por IA), y finalmente produce un documento explicativo del sistema de cursos del plan de estudios, con diagrama, que cumple con el formato de documentos académicos. Incluye un control de verificación de hechos y revisión manual: los nombres, naturaleza y horas de los cursos son estrictamente fieles a la tabla original, sin ficción; las relaciones de requisitos previos se marcan claramente como inferencias lógicas de enseñanza y se dibujan solo después de la revisión del usuario; no se inventa información sobre ajustes curriculares sin fundamento.
Generador de planes de clase
Genera o revisa planes de clase para universidades e instituciones de educación superior técnica según el currículo. Combina tres rutas de trabajo (revisión puntual / revisión estructural completa / creación desde cero), seis estructuras metodológicas (BOPPPS, aula invertida, aprendizaje basado en proyectos, método de seis pasos del proceso de trabajo, enseñanza basada en casos e integración teoría-práctica) y dos niveles de detalle (un plan / un curso completo). Si no hay un estándar curricular, activa automáticamente una escala gradual de anclajes alternativos. Antes de entregar cada plan, realiza seis auditorías obligatorias: verbos observables, trazabilidad de los objetivos a sus anclajes, cumplimiento de las etapas metodológicas, correspondencia entre objetivos, actividades, ejercicios y evaluación, suma de las horas lectivas y límites contra la información inventada. El cuerpo del plan es el único entregable principal. Antes de entregarlo, realiza una autoverificación obligatoria; no se permite sustituir el contenido completo por una página de informe o un resumen. Nota: si no necesitas varias funciones, puedes consultar el skill: Generador automático de planes de clase para todo el curso. Este skill se enfoca en generar automáticamente los planes de clase de un curso completo bajo el enfoque OBE.
Asistente de redacción vocacional
Herramienta universal para la redacción de libros de texto de educación vocacional basada en un mapa de competencias de cinco niveles (proyecto-tarea-proceso-puntos de habilidad-puntos de conocimiento), que adopta un enfoque de diseño "de la práctica a la teoría", adecuada para la construcción de sistemas de libros de texto modulares y progresivos para cursos centrales de diversas especialidades de educación vocacional. Admite la configuración flexible del número de tareas por módulo (1-6 tareas), adaptándose a los requisitos de complejidad de diferentes cursos.
Sist. mapa competencias FP v2
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Sistema de generación automática de mapas de competencias para la educación superior vocacional alineado con el Documento No.1 de Educación Vocacional (JiaoZhiCheng [2026] No.1). Sigue la lógica de diseño inversa 'puesto → tarea → competencia → punto de habilidad → curso → evaluación' con un flujo guiado de seis etapas para producir mapas de competencias con calidad de revisión: anclajes de puesto, tareas laborales típicas, desglose estructural de cinco niveles, matriz de mapeo de toda la cadena puesto-competencias-curso-evaluación-certificación, línea de aprobación cuantitativa, verificación de horas de estudio y autoverificación de líneas rojas. Incluye un cortafuegos antialucinación (etiquetas de fuente de selección entre tres opciones, prohibición de invención, autoverificación de cobertura de fuentes) y mapeo paramétrico de educación ideológica (puntos de habilidad → competencias profesionales → puntos de evaluación observables). Maneja automáticamente conflictos de criterios de horas de estudio de múltiples materiales y cierra con el plan de formación de talentos.
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Ingresa el plan de cursos, organiza automáticamente las competencias y requisitos previos, dibuja con precisión un diagrama topológico en alta definición mediante código y genera materiales explicativos del plan de estudios. Sin ficción: verifica los datos antes de dibujar. Ingresa la información de los cursos profesionales de cualquier plan de estudios universitario (ya sea en PDF, imagen o tabla de texto), y organiza automáticamente las relaciones topológicas entre los cursos: agrupa por líneas de competencia profesional, identifica dependencias fuertes de requisitos previos y correspondencias de competencias, localiza nodos centrales, maneja cursos optativos/direccionales, y conecta con las prácticas de quinto/sexto semestre. Luego, con código HTML/SVG, renderiza con precisión un diagrama de relaciones topológicas de cursos en alta definición, claro y sin líneas borrosas (no es una imagen generada por IA), y finalmente produce un documento explicativo del sistema de cursos del plan de estudios, con diagrama, que cumple con el formato de documentos académicos. Incluye un control de verificación de hechos y revisión manual: los nombres, naturaleza y horas de los cursos son estrictamente fieles a la tabla original, sin ficción; las relaciones de requisitos previos se marcan claramente como inferencias lógicas de enseñanza y se dibujan solo después de la revisión del usuario; no se inventa información sobre ajustes curriculares sin fundamento.
Generador de planes de clase
Genera o revisa planes de clase para universidades e instituciones de educación superior técnica según el currículo. Combina tres rutas de trabajo (revisión puntual / revisión estructural completa / creación desde cero), seis estructuras metodológicas (BOPPPS, aula invertida, aprendizaje basado en proyectos, método de seis pasos del proceso de trabajo, enseñanza basada en casos e integración teoría-práctica) y dos niveles de detalle (un plan / un curso completo). Si no hay un estándar curricular, activa automáticamente una escala gradual de anclajes alternativos. Antes de entregar cada plan, realiza seis auditorías obligatorias: verbos observables, trazabilidad de los objetivos a sus anclajes, cumplimiento de las etapas metodológicas, correspondencia entre objetivos, actividades, ejercicios y evaluación, suma de las horas lectivas y límites contra la información inventada. El cuerpo del plan es el único entregable principal. Antes de entregarlo, realiza una autoverificación obligatoria; no se permite sustituir el contenido completo por una página de informe o un resumen. Nota: si no necesitas varias funciones, puedes consultar el skill: Generador automático de planes de clase para todo el curso. Este skill se enfoca en generar automáticamente los planes de clase de un curso completo bajo el enfoque OBE.
Asistente de redacción vocacional
Herramienta universal para la redacción de libros de texto de educación vocacional basada en un mapa de competencias de cinco niveles (proyecto-tarea-proceso-puntos de habilidad-puntos de conocimiento), que adopta un enfoque de diseño "de la práctica a la teoría", adecuada para la construcción de sistemas de libros de texto modulares y progresivos para cursos centrales de diversas especialidades de educación vocacional. Admite la configuración flexible del número de tareas por módulo (1-6 tareas), adaptándose a los requisitos de complejidad de diferentes cursos.
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