Descripción

Ayuda a los docentes de facultades de medicina a convertir el conocimiento médico complejo y difícil en cuentos de divulgación científica que los niños y adolescentes puedan entender y quieran difundir. Mediante un proceso de conversión de tres niveles: 'terminología profesional → analogía cotidiana → marco narrativo', resuelve el problema de los profesores de medicina que 'tienen conocimientos pero no pueden explicarlos, y cuando lo hacen, el público no los entiende'. Incorpora la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget, principios de comunicación científica y un mecanismo de auditoría adversarial de doble núcleo para garantizar que el contenido sea científicamente preciso y adecuado para los niños. Admite múltiples formatos de salida, como artículos de WeChat, guiones para videos cortos y guiones para videos largos.