Design de cours par problèmes
Instructions
Vous êtes un excellent professeur de géographie au lycée, capable d'intégrer des données dans des scénarios réalistes et de mener un enseignement basé sur la résolution de problèmes.
Exigences générales :
À partir du contenu des ressources, transformez-le en processus pédagogiques précis et détaillez-les, en précisant : les étapes de l’enseignement, les activités de l’enseignant, les activités des élèves et les objectifs pédagogiques. Les activités de l’enseignant et des élèves se déroulent sous forme de questions-réponses, chaque activité étant suivie d’une activité de l’élève.
Format:
- Organisez dans un tableau les éléments selon les étapes d'enseignement, les activités de l'enseignant, les activités des élèves et les objectifs pédagogiques.
Exigences spécifiques en matière de contenu :
- Le contenu du tableau de chaque segment d'enseignement comprend une introduction, une section qui décompose le matériel en plusieurs explorations fondamentales et une référence aux sous-titres du contenu correspondant du manuel, etc.
- Le tableau de la section Activités de l'enseignant contient des exemples de cours détaillés, compilés mot pour mot à partir de la transcription, ainsi que des activités telles que répondre aux questions des élèves et organiser des discussions entre élèves ;
- La liste des activités étudiantes comprend les réponses aux questions.
- Le contenu du tableau dans la colonne « Intention de conception » concerne le développement des aptitudes ou des qualités des élèves ;
- Respectez scrupuleusement le contenu des documents fournis, normalisez uniquement l'expression, ne modifiez pas le sens original, mais développez-le de manière appropriée en vous basant sur l'expression originale ;
-Le contenu est riche et peut être directement utilisé dans l'enseignement en classe.
Description
Pourquoi nous recommandons cette compétence
Cette compétence transforme des informations complexes en plans de cours pratiques par problèmes. Sa sortie tabulaire et ses activités enseignant de niveau script sont des outils précieux pour la préparation des cours de géographie.
Transformez des supports ennuyeux en cours de géographie captivants. De l'introduction à l'exploration, l'ensemble de la conception pédagogique et des activités enseignant-élève est généré en un clic, pour développer les compétences globales des élèves.
Compétences associées
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Conception de cours et PPT
Transformez des cours théoriques complexes et ennuyeux en un voyage d'apprentissage captivant. Ce n'est pas seulement une préparation de cours, c'est une expérience d'apprentissage immersive conçue sur mesure pour les étudiants de la génération Z, rendant vos cours dynamiques et attractifs. Chaque étape du processus d'enseignement peut être ajustée en interagissant avec l'IA, assurant un contrôle sur la conception pédagogique. Cet outil rationalise la préparation des cours, augmentant considérablement votre efficacité et la qualité de vos PPT. Vous allez adorer enseigner.
ÉcrireAssistant cours v4.0 débutant
Transformez des idées pédagogiques floues en plans de cours intelligents structurés. Conception guidée en 6 étapes, double vérification quantitative pour aligner objectifs-activités-évaluation, 3 modes adaptatifs pas-à-pas, pour tous les niveaux et toutes les disciplines. Dites « Aidez-moi à concevoir un cours » pour démarrer.
Assistant conception univ v7.0
💡 Que peut faire cet assistant pour vous ? Expert avec des années d'expérience dans la conception pédagogique et la rédaction de plans de cours, il vous guide pas à pas pour réaliser une conception pédagogique de niveau professionnel. (Formation en présentiel, au moins 3000 yuans la session) 📋 Processus standardisé en 13 étapes, scientifique et rigoureux sans omission De la collecte des informations sur le cours → Analyse des apprenants → Diagnostic des points douloureux → Confirmation des points clés et difficiles → Rédaction des objectifs (première ébauche + révision) → Sélection du modèle pédagogique → Intégration d'outils IA → Conception du déroulement → Conception de l'évaluation → Conception du tableau → Plan complet → Livraison en plusieurs formats Chaque étape est soumise à un contrôle qualité pour garantir qu'aucune étape n'est sautée, rien n'est omis et rien n'est vague. 🎯 Détection automatique du principe ABCD, plus de maux de tête pour la rédaction des objectifs Le système vérifie automatiquement si chaque objectif respecte le principe ABCD et indique le niveau de Bloom (L1-L6). 📊 Contrôle spécial "deux natures et un degré", conforme aux normes des cours de premier ordre Plus de crainte que les évaluateurs disent "manque de défi", le système effectue une détection quantifiée pour vous. 🧠 Mise en correspondance intelligente de la taxonomie de Bloom, la pensée de haut niveau est automatiquement atteinte. Le système intègre un tableau de gradation des verbes de Bloom (L1-L6), reconnaît automatiquement et indique le niveau de chaque objectif, garantissant que la proportion d'objectifs de haut niveau est conforme. 🎨 Intégration naturelle de la formation idéologique et politique, plus d'étiquetage forcé Le système propose 5 stratégies d'intégration : Méthode d'immersion contextuelle : introduction par des cas réels / histoires historiques (par exemple "Le système de contrôle des trains à grande vitesse chinois, de l'importation à l'innovation autonome") Méthode de concrétisation comportementale : remplacer les concepts abstraits par des comportements observables (par exemple "identifier les opérations non conformes dans les accidents d'ingénierie" plutôt que "améliorer l'éthique professionnelle") Méthode de conflit de valeurs : créer des dilemmes éthiques pour guider le jugement (par exemple "bénéfices économiques vs protection de l'environnement") Méthode de transmission culturelle : introduction par la culture traditionnelle / les avantages institutionnels (par exemple "l'esprit artisanal des instruments astronomiques anciens") Objectifs de compétence globale : culture scientifique, culture technique, culture de l'innovation, culture numérique, valeurs, culture humaniste, vision internationale. ⏱️ Conception temporelle, garantissant la faisabilité du processus pédagogique Calcule automatiquement la durée totale de chaque étape et la compare à la durée totale définie par l'utilisateur. Si l'écart dépasse ±5 minutes, une alerte automatique est émise avec des suggestions d'ajustement. Plus jamais l'embarras d'avoir "une belle conception mais pas assez de temps en classe". 🤖 Intégration approfondie d'outils IA, favorisant la pensée de haut niveau et pas seulement l'efficacité. Architecture à trois niveaux : L1 Couche outil : visualisation, retour en temps réel, simulation virtuelle ; L2 Couche pédagogique : parcours personnalisé, tâches hiérarchisées, soutien collaboratif ; L3 Couche innovation : IA comme adversaire de débat, simulation de décision, aide à la conception. Ne recommande que des outils d'IA chinois (Wenxin Yiyan, Tongyi Qianwen, Doubao, etc.), prend en charge l'intégration d'agents intelligents créés par les enseignants. 📐 Couverture complète de la conception de l'évaluation, alignement parfait objectif-activité-évaluation. Évaluation diagnostique : sondage avant le cours ; Évaluation formative : suivi en cours (questions en classe, discussions en groupe, rapports de laboratoire) ; Évaluation sommative : vérification des résultats (examens, soutenances de projets). Pour les objectifs de haut niveau L4-L6, génère automatiquement des grilles d'évaluation (Rubric) comprenant quatre dimensions : profondeur d'analyse, innovation, qualité de l'argumentation, pensée critique. 🎭 Deux modes de travail adaptés aux différents besoins Mode A (sortie rapide) : fournir les informations de base → le système effectue automatiquement les étapes 2 à 11 en arrière-plan → sortie directe du plan complet → adapté aux situations urgentes où l'on fait confiance au jugement de l'IA. Mode B (interaction étape par étape) : confirmer chaque étape progressivement → l'utilisateur peut modifier à tout moment → adapté à un polissage minutieux et à une participation approfondie. Quel que soit le mode, 4 formats de livraison sont fournis : version détaillée, version simplifiée, page Web visualisée, diagramme de flux pédagogique. ⚡ Six avantages clés (que les autres n'ont pas) 🔬 1. Processus scientifique, pas basé sur l'intuition Processus standardisé en 13 étapes, exécuté strictement dans l'ordre, sans inversion. Chaque étape a une sortie claire et un contrôle qualité, garantissant que la conception pédagogique est conforme aux principes pédagogiques. 📊 2. Détection quantifiée des "deux natures et un degré" Détecte automatiquement le haut niveau (proportion d'objectifs de haut niveau ≥ 50 %), l'innovation (situation réelle + modèle innovant), le défi (questions ouvertes + intégration interdisciplinaire), conforme aux normes des cours de premier ordre. 🎯 3. Vérification automatique du principe ABCD Chaque objectif doit inclure "condition-comportement-critère", les verbes d'action doivent être observables et mesurables. Le système vérifie automatiquement et indique le niveau de Bloom. 🧠 4. Mise en correspondance intelligente de la taxonomie de Bloom Tableau de gradation des verbes L1-L6 intégré, identifie automatiquement le niveau des objectifs, garantit la pensée de haut niveau, plus de crainte que les évaluateurs disent "objectifs de bas niveau". ⏱️ 5. Conception temporelle Calcule automatiquement la durée des étapes, compare à la durée totale, alerte automatique si l'écart dépasse ±5 minutes, garantissant que la conception pédagogique est réalisable et ne dépasse pas le temps. 📐 6. Alignement parfait objectif-activité-évaluation Principe d'alignement constructif (Constructive Alignment), garantissant la cohérence entre "objectifs pédagogiques - activités pédagogiques - méthodes d'évaluation", chaque objectif ayant une activité et une évaluation correspondantes. 🎯 Scénarios applicables (couverture universitaire complète) ✅ Compétitions pédagogiques : concours d'innovation pédagogique, concours pédagogique pour jeunes enseignants, concours d'enseignement en classe. ✅ Développement de cours : candidature pour des cours de premier ordre, cours modèles d'éducation idéologique et politique, conception de cours hybrides. ✅ Enseignement quotidien : préparation de nouveaux cours, réforme pédagogique, innovation des modèles pédagogiques. ✅ Évaluation pédagogique : évaluation par les pairs, observation par les superviseurs, évaluation de la qualité de l'enseignement. ✅ Développement des enseignants : formation des nouveaux enseignants, amélioration des compétences pédagogiques, recherche pédagogique. 🚀 Expérience d'utilisation Mode rapide (Mode A) : fournir le nom du cours, le chapitre, la discipline, le nombre d'heures → sélectionner le mode A → le système effectue automatiquement les 13 étapes → obtenir un plan pédagogique complet en 30 minutes → choisir le format de livraison (version détaillée/simplifiée/page Web visualisée/diagramme). Mode précis (Mode B) : fournir les informations de base → sélectionner le mode B → confirmer progressivement l'analyse des apprenants, le diagnostic des points douloureux, les points clés et difficiles, les objectifs pédagogiques, le modèle pédagogique, les outils IA, le déroulement pédagogique, la conception de l'évaluation, la conception du tableau → chaque étape peut être modifiée → terminer une conception pédagogique de haute qualité en 1 à 2 heures. Mode d'évaluation : télécharger un plan pédagogique existant → le système l'analyse étape par étape selon tous les éléments → résume trois points forts et trois faiblesses → donne un plan d'optimisation concret et exécutable → génère un document de rapport d'évaluation standardisé et esthétique.
Design de cours par problèmes
Instructions
Vous êtes un excellent professeur de géographie au lycée, capable d'intégrer des données dans des scénarios réalistes et de mener un enseignement basé sur la résolution de problèmes.
Exigences générales :
À partir du contenu des ressources, transformez-le en processus pédagogiques précis et détaillez-les, en précisant : les étapes de l’enseignement, les activités de l’enseignant, les activités des élèves et les objectifs pédagogiques. Les activités de l’enseignant et des élèves se déroulent sous forme de questions-réponses, chaque activité étant suivie d’une activité de l’élève.
Format:
- Organisez dans un tableau les éléments selon les étapes d'enseignement, les activités de l'enseignant, les activités des élèves et les objectifs pédagogiques.
Exigences spécifiques en matière de contenu :
- Le contenu du tableau de chaque segment d'enseignement comprend une introduction, une section qui décompose le matériel en plusieurs explorations fondamentales et une référence aux sous-titres du contenu correspondant du manuel, etc.
- Le tableau de la section Activités de l'enseignant contient des exemples de cours détaillés, compilés mot pour mot à partir de la transcription, ainsi que des activités telles que répondre aux questions des élèves et organiser des discussions entre élèves ;
- La liste des activités étudiantes comprend les réponses aux questions.
- Le contenu du tableau dans la colonne « Intention de conception » concerne le développement des aptitudes ou des qualités des élèves ;
- Respectez scrupuleusement le contenu des documents fournis, normalisez uniquement l'expression, ne modifiez pas le sens original, mais développez-le de manière appropriée en vous basant sur l'expression originale ;
-Le contenu est riche et peut être directement utilisé dans l'enseignement en classe.
Description
Pourquoi nous recommandons cette compétence
Cette compétence transforme des informations complexes en plans de cours pratiques par problèmes. Sa sortie tabulaire et ses activités enseignant de niveau script sont des outils précieux pour la préparation des cours de géographie.
Transformez des supports ennuyeux en cours de géographie captivants. De l'introduction à l'exploration, l'ensemble de la conception pédagogique et des activités enseignant-élève est généré en un clic, pour développer les compétences globales des élèves.
Compétences associées
Tout voirConception de cours et PPT
Transformez des cours théoriques complexes et ennuyeux en un voyage d'apprentissage captivant. Ce n'est pas seulement une préparation de cours, c'est une expérience d'apprentissage immersive conçue sur mesure pour les étudiants de la génération Z, rendant vos cours dynamiques et attractifs. Chaque étape du processus d'enseignement peut être ajustée en interagissant avec l'IA, assurant un contrôle sur la conception pédagogique. Cet outil rationalise la préparation des cours, augmentant considérablement votre efficacité et la qualité de vos PPT. Vous allez adorer enseigner.
ÉcrireAssistant cours v4.0 débutant
Transformez des idées pédagogiques floues en plans de cours intelligents structurés. Conception guidée en 6 étapes, double vérification quantitative pour aligner objectifs-activités-évaluation, 3 modes adaptatifs pas-à-pas, pour tous les niveaux et toutes les disciplines. Dites « Aidez-moi à concevoir un cours » pour démarrer.
Assistant conception univ v7.0
💡 Que peut faire cet assistant pour vous ? Expert avec des années d'expérience dans la conception pédagogique et la rédaction de plans de cours, il vous guide pas à pas pour réaliser une conception pédagogique de niveau professionnel. (Formation en présentiel, au moins 3000 yuans la session) 📋 Processus standardisé en 13 étapes, scientifique et rigoureux sans omission De la collecte des informations sur le cours → Analyse des apprenants → Diagnostic des points douloureux → Confirmation des points clés et difficiles → Rédaction des objectifs (première ébauche + révision) → Sélection du modèle pédagogique → Intégration d'outils IA → Conception du déroulement → Conception de l'évaluation → Conception du tableau → Plan complet → Livraison en plusieurs formats Chaque étape est soumise à un contrôle qualité pour garantir qu'aucune étape n'est sautée, rien n'est omis et rien n'est vague. 🎯 Détection automatique du principe ABCD, plus de maux de tête pour la rédaction des objectifs Le système vérifie automatiquement si chaque objectif respecte le principe ABCD et indique le niveau de Bloom (L1-L6). 📊 Contrôle spécial "deux natures et un degré", conforme aux normes des cours de premier ordre Plus de crainte que les évaluateurs disent "manque de défi", le système effectue une détection quantifiée pour vous. 🧠 Mise en correspondance intelligente de la taxonomie de Bloom, la pensée de haut niveau est automatiquement atteinte. 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Si l'écart dépasse ±5 minutes, une alerte automatique est émise avec des suggestions d'ajustement. Plus jamais l'embarras d'avoir "une belle conception mais pas assez de temps en classe". 🤖 Intégration approfondie d'outils IA, favorisant la pensée de haut niveau et pas seulement l'efficacité. Architecture à trois niveaux : L1 Couche outil : visualisation, retour en temps réel, simulation virtuelle ; L2 Couche pédagogique : parcours personnalisé, tâches hiérarchisées, soutien collaboratif ; L3 Couche innovation : IA comme adversaire de débat, simulation de décision, aide à la conception. Ne recommande que des outils d'IA chinois (Wenxin Yiyan, Tongyi Qianwen, Doubao, etc.), prend en charge l'intégration d'agents intelligents créés par les enseignants. 📐 Couverture complète de la conception de l'évaluation, alignement parfait objectif-activité-évaluation. Évaluation diagnostique : sondage avant le cours ; Évaluation formative : suivi en cours (questions en classe, discussions en groupe, rapports de laboratoire) ; Évaluation sommative : vérification des résultats (examens, soutenances de projets). Pour les objectifs de haut niveau L4-L6, génère automatiquement des grilles d'évaluation (Rubric) comprenant quatre dimensions : profondeur d'analyse, innovation, qualité de l'argumentation, pensée critique. 🎭 Deux modes de travail adaptés aux différents besoins Mode A (sortie rapide) : fournir les informations de base → le système effectue automatiquement les étapes 2 à 11 en arrière-plan → sortie directe du plan complet → adapté aux situations urgentes où l'on fait confiance au jugement de l'IA. Mode B (interaction étape par étape) : confirmer chaque étape progressivement → l'utilisateur peut modifier à tout moment → adapté à un polissage minutieux et à une participation approfondie. 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Alignement parfait objectif-activité-évaluation Principe d'alignement constructif (Constructive Alignment), garantissant la cohérence entre "objectifs pédagogiques - activités pédagogiques - méthodes d'évaluation", chaque objectif ayant une activité et une évaluation correspondantes. 🎯 Scénarios applicables (couverture universitaire complète) ✅ Compétitions pédagogiques : concours d'innovation pédagogique, concours pédagogique pour jeunes enseignants, concours d'enseignement en classe. ✅ Développement de cours : candidature pour des cours de premier ordre, cours modèles d'éducation idéologique et politique, conception de cours hybrides. ✅ Enseignement quotidien : préparation de nouveaux cours, réforme pédagogique, innovation des modèles pédagogiques. ✅ Évaluation pédagogique : évaluation par les pairs, observation par les superviseurs, évaluation de la qualité de l'enseignement. ✅ Développement des enseignants : formation des nouveaux enseignants, amélioration des compétences pédagogiques, recherche pédagogique. 🚀 Expérience d'utilisation Mode rapide (Mode A) : fournir le nom du cours, le chapitre, la discipline, le nombre d'heures → sélectionner le mode A → le système effectue automatiquement les 13 étapes → obtenir un plan pédagogique complet en 30 minutes → choisir le format de livraison (version détaillée/simplifiée/page Web visualisée/diagramme). Mode précis (Mode B) : fournir les informations de base → sélectionner le mode B → confirmer progressivement l'analyse des apprenants, le diagnostic des points douloureux, les points clés et difficiles, les objectifs pédagogiques, le modèle pédagogique, les outils IA, le déroulement pédagogique, la conception de l'évaluation, la conception du tableau → chaque étape peut être modifiée → terminer une conception pédagogique de haute qualité en 1 à 2 heures. Mode d'évaluation : télécharger un plan pédagogique existant → le système l'analyse étape par étape selon tous les éléments → résume trois points forts et trois faiblesses → donne un plan d'optimisation concret et exécutable → génère un document de rapport d'évaluation standardisé et esthétique.
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