Mapeador de Resultados Bloom
Classifique resultados por nível de Bloom
Descrição
Classifica seus resultados de aprendizagem de acordo com o nível da taxonomia de Bloom, corrige verbos não mensuráveis (como "saber" ou "entender") e sugere um método de avaliação adequado para cada resultado. A classificação se baseia na demanda cognitiva real do resultado, não no significado superficial do verbo. Para quem é: instrutores que desenvolvem currículos e cursos e comitês responsáveis pelo desenvolvimento de programas.
Habilidades relacionadas
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Banco GIFT + Auditoria Bloom
Produz um banco de questões completo no formato GIFT a partir do seu tema e dos resultados de aprendizagem, incluindo questões de múltipla escolha, verdadeiro ou falso, associação, resposta curta e preenchimento de lacunas. Identifica o nível da taxonomia de Bloom de cada questão e, se houver forte concentração nos níveis mais baixos (Recordar/Compreender), informa isso explicitamente e sugere questões adicionais voltadas ao desenvolvimento de habilidades de pensamento de ordem superior. Para quem é: coordenadores de avaliações e chefes de departamento que desejam auditar a qualidade do banco de questões de provas.
Criador de planos semanais
Produz um plano de aula semanal estruturado a partir do tema e da duração da sua aula, incluindo objetivos de aprendizagem mensuráveis escritos com verbos da taxonomia de Bloom, um fluxo de aula com horários definidos e um elemento de avaliação sugerido. Sempre alinha os objetivos às atividades. Para quem é: professores universitários e educadores que preparam cursos ou programas de treinamento.
Estrutura e alinhamento SCORM
Cria a estrutura de conteúdo (telas, pontos de interação e itens de avaliação) de um pacote de e-learning compatível com SCORM a partir do tema do módulo e dos objetivos de aprendizagem; depois audita qual tela aborda cada objetivo e como ele é avaliado, relatando explicitamente qualquer objetivo desalinhado e sugerindo conteúdo para fechar a lacuna. Para quem é: desenvolvedores de conteúdo de e-learning e coordenadores de educação a distância.
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Classifica seus resultados de aprendizagem de acordo com o nível da taxonomia de Bloom, corrige verbos não mensuráveis (como "saber" ou "entender") e sugere um método de avaliação adequado para cada resultado. A classificação se baseia na demanda cognitiva real do resultado, não no significado superficial do verbo. Para quem é: instrutores que desenvolvem currículos e cursos e comitês responsáveis pelo desenvolvimento de programas.
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Produz um plano de aula semanal estruturado a partir do tema e da duração da sua aula, incluindo objetivos de aprendizagem mensuráveis escritos com verbos da taxonomia de Bloom, um fluxo de aula com horários definidos e um elemento de avaliação sugerido. Sempre alinha os objetivos às atividades. Para quem é: professores universitários e educadores que preparam cursos ou programas de treinamento.
Estrutura e alinhamento SCORM
Cria a estrutura de conteúdo (telas, pontos de interação e itens de avaliação) de um pacote de e-learning compatível com SCORM a partir do tema do módulo e dos objetivos de aprendizagem; depois audita qual tela aborda cada objetivo e como ele é avaliado, relatando explicitamente qualquer objetivo desalinhado e sugerindo conteúdo para fechar a lacuna. Para quem é: desenvolvedores de conteúdo de e-learning e coordenadores de educação a distância.
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