Vou escrever tudo.
Uma Introdução ao Comportamento de Teste
Aquela Coisa Que Professores do Ensino Fundamental Fazem
Talvez o exemplo mais fácil de 'comportamento de teste' neste mundo seja aquela coisa que professores do ensino fundamental fazem. Você não teve um na sua escola? Aquele professor estranho que diz: 'Não vou mais dar aula!' e se tranca na sala dos professores, só para voltar um tempo depois perguntando: 'Por que ninguém veio pedir desculpas?'
O que foi aquilo? Era tão sem sentido que chegava a ser assustador. É a versão definitiva do comportamento de teste que deixa a maioria das pessoas frias. Deveria ser proibido por lei. É o tipo de tradição que não deveria ser preservada. Eu odiava tanto.
Aquele professor era verdadeiramente estranho, assustador e, honestamente, patético. Mesmo quando criança, fiquei totalmente desanimado. Por que você sai por conta própria e depois volta procurando por nós?
Se o Suneo dissesse: 'Desculpa, Nobita, este brinquedo é para quatro pessoas', e imediatamente perguntasse: 'Nobita, por que você não está brincando comigo?', seria assustador, certo? Se o Anpanman dissesse: 'Coma meu rosto', e imediatamente dissesse: 'Você não deveria comer', seria assustador. Era exatamente isso que aquele professor estava fazendo. Contradizer-se imediatamente é aterrorizante.
Não é uma questão de 'Por que ninguém veio pedir desculpas?' É que ninguém sabe o que fazer. Ninguém sabe quem deveria pedir desculpas, pelo quê, por quê ou com quanta sinceridade. Ninguém sabe a resposta 'correta', então eles não pedem desculpas. Eles não conseguem.
Depois que você mostra um lado tão incompreensível de si mesmo, as crianças perspicazes começarão a perder todo o respeito por você. Eles provavelmente fizeram isso sem imaginar essa consequência. Não é nada bom. Para qualquer professor que esteja lendo isso, por favor, simplesmente não faça isso.
Não Há Benefício Nem para Quem Faz
A pior coisa sobre o comportamento de teste — e isso é importante — é que não há benefício para a pessoa que o faz. Essa é uma falha fatal. Se você vai incomodar alguém, pelo menos tire algo disso.
Por exemplo, desvio de dinheiro ou fraude. São terríveis, absolutamente terríveis, mas você pode pelo menos entender o motivo ou o objetivo. Eu não os faço por causa dos meus freios éticos, mas consigo compreendê-los.
Se um professor de turma estivesse desviando dinheiro do orçamento da escola, é terrível, mas você poderia explicar: 'Talvez eles quisessem algo', 'Talvez precisassem de fundos de emergência' ou 'Talvez tivessem um hábito de gastar'. Dependendo do motivo, você poderia até chegar a um ponto de 'É ruim, mas eu entendo' ou 'É ruim, mas há espaço para simpatia'.
No entanto, o comportamento de teste não funciona assim. Para começar, não há ganho. Você perde a confiança das pessoas e elas se distanciam de você. Não é apenas eticamente ruim; é fútil do ponto de vista de objetivos racionais. É melhor não fazer isso.
No Entanto, Muita Gente Faz
Ainda assim, não há fim para pessoas que colocam o comportamento de teste em prática. Muita gente faz isso. Por quê? Bem, talvez não tenha jeito. O mundo está cheio de pessoas que carecem de planejamento, objetividade, ou que são apenas estranhas, assustadoras ou patéticas. Na verdade, todo mundo alterna entre ser uma dessas coisas dependendo da situação.
Você e eu também somos ocasionalmente estranhos, assustadores ou patéticos. Nesses momentos, podemos 'dar um bug' e recorrer ao comportamento de teste.
É por isso que este artigo existe. É um aviso. Neste artigo, escreverei sobre por que o comportamento de teste é ruim e como são tolas as pessoas que o fazem. Já escrevi um pouco, mas entrarei em mais detalhes daqui em diante. Meu objetivo é fazer com que você e eu decidamos: 'Não, não vamos usar comportamento de teste', quando esse dia finalmente chegar. Este artigo é um freio externo para o seu coração.
O comportamento de teste é ruim de duas maneiras específicas: ① O relacionamento se torna injusto, e ② Você não consegue realmente 'testar' direito de qualquer maneira. O primeiro é uma dimensão ética, e o segundo é uma dimensão funcional.
O Primeiro Problema: Injustiça nos Relacionamentos
Um Lado se Torna Superficialmente Superior
O primeiro problema com o 'comportamento de teste' é que o relacionamento deixa de ser justo. Quando uma pessoa testa a outra, um lado se torna superficialmente superior.
Como a palavra 'teste' implica, o comportamento de teste envolve uma 'resposta correta' e uma 'avaliação'. No exemplo do ensino fundamental, 'ir pedir desculpas ao professor' é a resposta correta. Com base em se a outra pessoa faz isso ou não, o testador emite uma 'avaliação'.
Essa estrutura está muito distante de um relacionamento humano real e igualitário. A pessoa que testa é apenas superficialmente 'grande'. Situações em que os humanos são claramente divididos em 'testador' e 'testado' são limitadas a coisas como entrevistas de emprego ou concursos de oratória.
Além disso, esses são conduzidos sob procedimentos e papéis extremamente claros; eles não começam vagamente e de repente na vida diária sem consentimento. O comportamento de teste é completamente injusto em sua execução e em seu início.
O Objetivo Pode Ser a Própria Superioridade
Para ser franco, algumas pessoas que se envolvem em comportamento de teste provavelmente querem se reconhecer como 'superiores e no controle' através do ato. O lado que pode impor regras injustas é, afinal, o superior.
Mas querer estar acima dos outros, ou pensar que a maneira de fazer isso é se tornar o 'juiz', é uma abordagem realmente pobre. Existe um único fã de beisebol que acha que o árbitro é superior ao Shohei Ohtani? É melhor se envolver em relacionamentos humanos como um jogador.
Essa Superioridade é Apenas Superficial de Qualquer Forma
O que é importante aqui é que, mesmo que você possa se tornar superficialmente superior ao testar alguém, você não se torna realmente superior.
Você não ganha uma posição de força usando 'comportamento de teste'. Na verdade, o comportamento de teste é um ato de 'implorar para que a outra pessoa forneça a resposta correta'. Nesse sentido, o comportamento de teste é uma forma de dependência e até mesmo um abandono da independência.
É por isso que aquele professor acabou dizendo: 'Por que ninguém veio pedir desculpas?' Dizer 'Por que você não veio pedir desculpas?' (significando 'Venha pedir desculpas') é praticamente não um teste. É apenas um pedido. Eles nem conseguiram 'testar' nada.
O lado que faz o pedido não é o lado superior. Na verdade, eles podem até cair abaixo da outra pessoa. Se for esse o caso, é muito melhor apenas pedir honestamente desde o início, em vez de colocar uma cara indireta de 'teste'. Isso é muito mais fácil para as pessoas aceitarem. Uma pessoa que pede é muito mais charmosa, amável e acessível.
O Segundo Problema: Testar Pessoas é Difícil para Começar
Testar Humanos é Muito Difícil
O segundo problema com o comportamento de teste é que 'é difícil testar humanos com precisão'. Mesmo com exames de admissão ou exames de certificação, surgem constantemente problemas em relação a erros nas perguntas, critérios de avaliação misteriosos ou a justiça do teste. Isso acontece mesmo com exames que especialistas levam um ano para preparar. E esses são para assuntos como 'Inglês', 'Matemática' ou 'Leis de Trânsito' — coisas com escopos claros onde você pode realmente criar respostas.
Para um indivíduo testar com precisão um ser humano é impossível!!! Humanos não podem realizar com precisão o comportamento de teste. Você não pode testar com precisão coisas vagas como 'se a outra pessoa me valoriza', 'se eles são leais' ou 'se eles são sérios'.
Além disso, uma pessoa criando e emitindo um 'teste' geralmente está em um estado onde se tornou estranha ou assustadora. Sua precisão cai ainda mais. É por isso que sempre dá errado.
Exemplo de Falha ①: A 'Resposta Correta' é Estranha
Vamos listar alguns padrões onde o comportamento de teste falha.
Primeiro, há o padrão onde a 'resposta correta' que você está imaginando é tão distante que uma pessoa normal nunca pensaria nisso. Alguém fazendo um 'teste' geralmente carece de objetividade naquele momento. Erros em colocar a resposta em um lugar estranho são esperados.
Você não pensaria que a resposta correta para um professor que disse 'Vou voltar para a sala dos professores!' e saiu seria 'Desculpe, por favor, nos ensine novamente.' Você pensaria: 'Ah, eu o deixei com raiva, devo deixá-lo em paz.' Se a resposta está em um lugar estranho, o respondente não consegue seguir a mensagem.
Exemplo de Falha ②: A 'Pergunta' é Estranha
A razão pela qual se torna como ① é que, fundamentalmente, a 'pergunta' projetada para levar à 'resposta correta' não está funcionando. As perguntas do exame são criadas guiando cuidadosamente o respondente, estreitando as condições e eliminando respostas alternativas o máximo possível para que eles possam chegar à correta. Fazer isso requer uma perspectiva objetiva e considerar a posição do respondente.
No entanto, se você estivesse em um estado onde pudesse ser objetivo ou considerar a posição de outra pessoa, você não estaria fazendo 'comportamento de teste' em primeiro lugar, então a 'pergunta' é inevitavelmente estranha.
Por exemplo, no caso do professor, há uma premissa como 'A escola é um lugar para aulas, e um professor não deve abandonar as aulas, então o professor quer e deve ensinar.' Da perspectiva do professor, esta é uma premissa importante da pergunta.
Os alunos não poderiam se importar menos com isso. Mas para o professor, isso está 'escrito na pergunta'. Porque é isso que a escola é. Eles pensam que os alunos deveriam ser capazes de responder. Claro, é uma história completamente bizarra.
Exemplo de Falha ③: A 'Avaliação' é Estranha
Finalmente, há o padrão onde você não consegue reconhecer corretamente o comportamento que a outra pessoa tomou como resposta, e a 'avaliação' se torna uma bagunça. Mesmo que a outra pessoa dê uma resposta próxima da 'correta', ou aja com toda a sua força à sua própria maneira, isso não significa nada se os olhos que olham para essa resposta estão distorcidos.
No exemplo do ensino fundamental, suponha que as crianças pensaram: 'Vamos estudar em silêncio e refletir até o professor voltar.' Isso deveria ser bastante próximo de uma reação correta à situação, mas o professor fica furioso porque não é a resposta que eles imaginaram ou o que queriam. Tudo nisso é ruim.
Conclusão
Não Faça Comportamento de Teste
Em resumo, o comportamento de teste é uma técnica super avançada que só pode ser executada por alguém com profunda consideração, imaginação e habilidade linguística, em um dia em que estejam em perfeita saúde física e mental. Você não pode usá-lo, e não precisa. Você vai se queimar se tentar. Se você é habilidoso o suficiente para fazer bem o comportamento de teste, pode escolher um método diferente do comportamento de teste. Portanto, ninguém precisa fazê-lo.
Agora que você leu até aqui, por favor, viva sua vida sem usar comportamento de teste. Além disso, quando outra pessoa te submeter a comportamento de teste, lembre-se do conteúdo deste artigo e pense: 'Ah, eles estão tendo algum problema agora.'
Já vivemos em uma sociedade onde olhos julgadores estão por toda parte. Vamos sobreviver mantendo distância do estressante comportamento de teste!
Aqui estão meus horários de apresentação ao vivo. Eu normalmente não falo sobre coisas tão deprimentes. Quero viver feliz. Reservas e detalhes estão no post fixado.
