Guia de Revisão de Literatura
Escreva uma revisão narrativa por etapas
Descrição
Sistema de orientação faseada para revisões narrativas da literatura em ciências sociais: seguindo a metodologia AFP (construção do contexto → quadro de classificação → avaliação crítica → dedução de lacunas → auditoria de integração), recolhe informação passo a passo, guarda resultados intermédios e gera o texto integral da revisão com citações rastreáveis. Exemplo: “Ajuda-me a escrever uma revisão da literatura com o «Guia de Revisão de Literatura». Contexto: proposta de tese de mestrado; tema: mecanismos de reforço da resiliência organizacional das pequenas e médias empresas no contexto da transformação digital; literatura: Zhang San (2022)… (anexa 3–5 referências, no formato autor (ano): ideia principal numa frase); 5000–8000 palavras, no formato GB/T 7714.”
Habilidades relacionadas
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InvestigaçãoRevisão de literatura com IA
Com base na metodologia do modelo AFP de cinco fontes, orienta o utilizador na elaboração de uma revisão de literatura para um artigo académico, seguindo um processo estruturado. Abrange quatro etapas essenciais: construção do contexto da revisão, definição do quadro de classificação, avaliação crítica e identificação de lacunas de investigação. Inclui mecanismos de proteção contra alucinações, validação iterativa e verificação da conformidade académica, garantindo um texto de revisão de literatura rigoroso, bem estruturado e em conformidade com as normas académicas.
Assist. Revisão Académica
A revisão da literatura é um desafio inevitável para pós-graduandos — mas organizar a informação de 50 artigos numa «revisão lógica» em vez de um «relatório de artigos» depende de metodologia, não de força bruta. Informe-o da sua direção de pesquisa e dos artigos-chave que já leu. Ele primeiro ajuda a construir a estrutura — mapa de área, organização temática, controvérsias e lacunas — e depois de confirmar, ajuda a organizar o texto capítulo por capítulo. Não é para redigir o artigo por si, mas para dar lógica académica aos artigos que já leu. ✨ Capacidades principais 1. Geração de estrutura de revisão: introdução → mapa de área → tópicos → controvérsias e lacunas → perspetivas, estrutura académica padrão 2. Mapa de área: organização do desenvolvimento da área por linha do tempo/escola, com artigos marcantes 3. Sistematização aprofundada por tópico: apresentação artigo a artigo + comparação dentro do grupo + contribuições e limitações gerais 4. Análise de controvérsias e lacunas: pelo menos 3 pontos de controvérsia + 3 lacunas de pesquisa, com fontes específicas 5. Normas de escrita académica: formato de citação, terminologia bilingue (chinês-inglês), linguagem crítica em vez de relatório 📱 Cenários de uso - Capítulo de revisão da literatura para propostas de tese / teses de pós-graduação - Secção de Related Work de artigos de revista - Levantamento rápido da literatura + notas estruturadas ao entrar numa nova área - Usar em conjunto com «论文速读笔记» e «论文双模研读» para formar um fluxo de trabalho de «ler → analisar → sintetizar» ⚠️ Nota: Esta skill não faz pesquisa académica em tempo real. Precisa de fornecer as informações dos artigos que já leu (título/autor/ideias principais), e ela ajuda a organizar e escrever.
Coach de Revisão de Literatura - CS V3
Treinador de revisão de literatura para teses de pós-graduação em ciências sociais. Os alunos fornecem a literatura, e o coach verifica a qualidade e atualidade dos artigos. Desmonta as informações-chave dos artigos, incluindo ideias centrais, métodos de pesquisa e inovações, ajudando os alunos a compreender profundamente o conteúdo principal. Organiza, resume e sintetiza o conteúdo extraído, produzindo uma revisão de literatura completa de 5000 a 10000 palavras, de acordo com as normas acadêmicas de pós-graduação.
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Assist. Revisão Académica
A revisão da literatura é um desafio inevitável para pós-graduandos — mas organizar a informação de 50 artigos numa «revisão lógica» em vez de um «relatório de artigos» depende de metodologia, não de força bruta. Informe-o da sua direção de pesquisa e dos artigos-chave que já leu. Ele primeiro ajuda a construir a estrutura — mapa de área, organização temática, controvérsias e lacunas — e depois de confirmar, ajuda a organizar o texto capítulo por capítulo. Não é para redigir o artigo por si, mas para dar lógica académica aos artigos que já leu. ✨ Capacidades principais 1. Geração de estrutura de revisão: introdução → mapa de área → tópicos → controvérsias e lacunas → perspetivas, estrutura académica padrão 2. Mapa de área: organização do desenvolvimento da área por linha do tempo/escola, com artigos marcantes 3. Sistematização aprofundada por tópico: apresentação artigo a artigo + comparação dentro do grupo + contribuições e limitações gerais 4. Análise de controvérsias e lacunas: pelo menos 3 pontos de controvérsia + 3 lacunas de pesquisa, com fontes específicas 5. Normas de escrita académica: formato de citação, terminologia bilingue (chinês-inglês), linguagem crítica em vez de relatório 📱 Cenários de uso - Capítulo de revisão da literatura para propostas de tese / teses de pós-graduação - Secção de Related Work de artigos de revista - Levantamento rápido da literatura + notas estruturadas ao entrar numa nova área - Usar em conjunto com «论文速读笔记» e «论文双模研读» para formar um fluxo de trabalho de «ler → analisar → sintetizar» ⚠️ Nota: Esta skill não faz pesquisa académica em tempo real. Precisa de fornecer as informações dos artigos que já leu (título/autor/ideias principais), e ela ajuda a organizar e escrever.
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