MYO Ders Yetenek Haritası v2.0
MYO ders yetenek haritası ve öğretim planı
Açıklama
职教1号文 (教职成〔2026〕1号) ile uyumlu MYO ders yetenek haritası otomatik oluşturma sistemi. Tersine tasarım mantığı ile (Pozisyon → Görev → Yetenek → Beceri Noktası → Ders → Değerlendirme) altı aşamalı akış rehberliğinde değerlendirme seviyesinde yetenek haritası üretir: Pozisyon çapa noktaları, tipik iş görevleri, beş seviyeli yapı ayrıştırması, Pozisyon-Yetenek-Ders-Değerlendirme-Sertifika tam zincir haritalama matrisi, nicel başarı çizgisi, ders saati doğrulama ve kırmızı çizgi kendi kendine kontrol. Dahili anti-halüsinasyon güvenlik duvarı (üç seçenekli kaynak etiketi, uydurma yasağı, kaynak kapsamı kendi kendine kontrol) ve parametrik ideolojik-politik eşleme (beceri noktası → mesleki tutum → gözlemlenebilir değerlendirme noktası) ile donatılmıştır. Çoklu materyal ders saati uyumsuzluklarını otomatik olarak işler ve insan yetiştirme planı ile sonuçlandırır.
İlgili beceriler
Tümünü gör
Ders Topolojisi Oluşturucu
Ders programını girer, yetenek hatlarını ve ön koşul ilişkilerini otomatik olarak düzenler, yüksek çözünürlüklü topoloji haritası çizer ve müfredat açıklama materyali oluşturur. Gerçeklere dayalı, sıfır kurgu; önce doğrulama sonra çizim. Üniversitelerin herhangi bir programındaki mesleki derslerin durumunu girin (PDF, resim, metin tablosu olabilir). Dersler arasındaki topolojik ilişkileri otomatik olarak düzenler: mesleki yetenek hatlarına göre gruplandırma, güçlü ön koşul bağımlılıklarını ve yetenek karşılıklarını tanımlama, çekirdek düğüm noktalarını belirleme, sınırlı seçmeli/yön derslerini işleme, 5./6. dönem staj kapanışına bağlama. Ardından HTML/SVG kodu ile net, yüksek çözünürlüklü, bulanık olmayan bir ders topoloji ilişki haritası oluşturur (AI tarafından üretilmiş değil) ve son olarak eğitim belgesi formatında, harita içeren bir müfredat ders sistemi açıklama materyali üretir. Dahili gerçeklik doğrulama ve manuel kontrol mekanizması: ders adları/özellikleri/saatleri aslına sadık, sıfır kurgu; ön koşullar öğretim mantığı çıkarımı olarak açıkça belirtilir ve kullanıcı tarafından doğrulandıktan sonra çizilir; dayanağı olmayan müfredat değişiklikleri gibi bilgiler asla uydurulmaz.
Çok İşlevli Ders Planı Sistemi
Yükseköğretim ve meslek yüksekokulu ders planlarını öğretim programına göre oluşturun veya revize edin. Üç görev yolu (noktasal revizyon / yapısal kapsamlı revizyon / sıfırdan oluşturma) × altı öğretim yöntemi yapısı (BOPPPS, ters yüz sınıf, proje tabanlı öğrenme, iş sürecinin altı adımı, örnek olay öğretimi, teori ve uygulamanın bütünleştirilmesi) × iki ayrıntı düzeyi (tek plan / tüm ders). Öğretim programı standardı bulunmadığında, alternatif dayanaklara dayalı kademeli yedekleme sistemi otomatik olarak devreye girer. Her ders planı taslağı teslim edilmeden önce altı zorunlu denetimden geçer: fiillerin gözlemlenebilirliği, hedef dayanaklarının izlenebilirliği, yöntemin aşamalarının uygunluğu, hedef–etkinlik–alıştırma–değerlendirme uyumu, ders saatlerinin toplamı ve bilgi uydurmama sınırları. Ders planının tam metni tek ve öncelikli teslimattır; teslimden önce zorunlu bir geçit öz denetimi uygulanır. Rapor sayfası veya özetin tam metin yerine kullanılmasına izin verilmez. Not: Çok işlevli bir çözüm gerekmiyorsa şu beceriye göz atabilirsiniz: Tam Otomatik Ders Planı Sistemi. Bu beceri, OBE yaklaşımıyla tüm bir dersin planını otomatik oluşturmaya odaklanır.
Mesleki Ders Kitabı Asistanı
Beş seviyeli yetenek haritası (proje, görev, süreç, beceri noktaları, bilgi noktaları) temelli mesleki eğitim ders kitabı yazma aracı. 'Pratikten teoriye' tasarım felsefesiyle, çeşitli mesleki eğitim bölümlerinin temel derslerinde modüler ve aşamalı ders kitabı sistemleri oluşturmak için uygundur. Her modülün görev sayısını (1-6 görev) esnek bir şekilde yapılandırarak farklı derslerin karmaşıklık ihtiyaçlarına uyum sağlar.
MYO Ders Yetenek Haritası v2.0
MYO ders yetenek haritası ve öğretim planı
Açıklama
职教1号文 (教职成〔2026〕1号) ile uyumlu MYO ders yetenek haritası otomatik oluşturma sistemi. Tersine tasarım mantığı ile (Pozisyon → Görev → Yetenek → Beceri Noktası → Ders → Değerlendirme) altı aşamalı akış rehberliğinde değerlendirme seviyesinde yetenek haritası üretir: Pozisyon çapa noktaları, tipik iş görevleri, beş seviyeli yapı ayrıştırması, Pozisyon-Yetenek-Ders-Değerlendirme-Sertifika tam zincir haritalama matrisi, nicel başarı çizgisi, ders saati doğrulama ve kırmızı çizgi kendi kendine kontrol. Dahili anti-halüsinasyon güvenlik duvarı (üç seçenekli kaynak etiketi, uydurma yasağı, kaynak kapsamı kendi kendine kontrol) ve parametrik ideolojik-politik eşleme (beceri noktası → mesleki tutum → gözlemlenebilir değerlendirme noktası) ile donatılmıştır. Çoklu materyal ders saati uyumsuzluklarını otomatik olarak işler ve insan yetiştirme planı ile sonuçlandırır.
İlgili beceriler
Tümünü görDers Topolojisi Oluşturucu
Ders programını girer, yetenek hatlarını ve ön koşul ilişkilerini otomatik olarak düzenler, yüksek çözünürlüklü topoloji haritası çizer ve müfredat açıklama materyali oluşturur. Gerçeklere dayalı, sıfır kurgu; önce doğrulama sonra çizim. Üniversitelerin herhangi bir programındaki mesleki derslerin durumunu girin (PDF, resim, metin tablosu olabilir). Dersler arasındaki topolojik ilişkileri otomatik olarak düzenler: mesleki yetenek hatlarına göre gruplandırma, güçlü ön koşul bağımlılıklarını ve yetenek karşılıklarını tanımlama, çekirdek düğüm noktalarını belirleme, sınırlı seçmeli/yön derslerini işleme, 5./6. dönem staj kapanışına bağlama. Ardından HTML/SVG kodu ile net, yüksek çözünürlüklü, bulanık olmayan bir ders topoloji ilişki haritası oluşturur (AI tarafından üretilmiş değil) ve son olarak eğitim belgesi formatında, harita içeren bir müfredat ders sistemi açıklama materyali üretir. Dahili gerçeklik doğrulama ve manuel kontrol mekanizması: ders adları/özellikleri/saatleri aslına sadık, sıfır kurgu; ön koşullar öğretim mantığı çıkarımı olarak açıkça belirtilir ve kullanıcı tarafından doğrulandıktan sonra çizilir; dayanağı olmayan müfredat değişiklikleri gibi bilgiler asla uydurulmaz.
Çok İşlevli Ders Planı Sistemi
Yükseköğretim ve meslek yüksekokulu ders planlarını öğretim programına göre oluşturun veya revize edin. Üç görev yolu (noktasal revizyon / yapısal kapsamlı revizyon / sıfırdan oluşturma) × altı öğretim yöntemi yapısı (BOPPPS, ters yüz sınıf, proje tabanlı öğrenme, iş sürecinin altı adımı, örnek olay öğretimi, teori ve uygulamanın bütünleştirilmesi) × iki ayrıntı düzeyi (tek plan / tüm ders). Öğretim programı standardı bulunmadığında, alternatif dayanaklara dayalı kademeli yedekleme sistemi otomatik olarak devreye girer. Her ders planı taslağı teslim edilmeden önce altı zorunlu denetimden geçer: fiillerin gözlemlenebilirliği, hedef dayanaklarının izlenebilirliği, yöntemin aşamalarının uygunluğu, hedef–etkinlik–alıştırma–değerlendirme uyumu, ders saatlerinin toplamı ve bilgi uydurmama sınırları. Ders planının tam metni tek ve öncelikli teslimattır; teslimden önce zorunlu bir geçit öz denetimi uygulanır. Rapor sayfası veya özetin tam metin yerine kullanılmasına izin verilmez. Not: Çok işlevli bir çözüm gerekmiyorsa şu beceriye göz atabilirsiniz: Tam Otomatik Ders Planı Sistemi. Bu beceri, OBE yaklaşımıyla tüm bir dersin planını otomatik oluşturmaya odaklanır.
Mesleki Ders Kitabı Asistanı
Beş seviyeli yetenek haritası (proje, görev, süreç, beceri noktaları, bilgi noktaları) temelli mesleki eğitim ders kitabı yazma aracı. 'Pratikten teoriye' tasarım felsefesiyle, çeşitli mesleki eğitim bölümlerinin temel derslerinde modüler ve aşamalı ders kitabı sistemleri oluşturmak için uygundur. Her modülün görev sayısını (1-6 görev) esnek bir şekilde yapılandırarak farklı derslerin karmaşıklık ihtiyaçlarına uyum sağlar.
Bir sonraki favori becerini bul
Araştırma, üretim ve günlük işler için özenle seçilmiş daha fazla AI becerisini keşfet.