Professor Slow
AraştırmaEleştirel Okuma: 4 Adım
Kitap, makale veya rapor okurken en zor şey metni anlamamak değil; okuduktan sonra yazarın ne demek istediğini ve bunu hangi temele dayandırdığını açıklayamamaktır. Bu beceri, 田洪鋆'ün 《Eleştirel Düşünme Üzerine: Acemiden Ustaya》 kitabındaki “eleştirel okuma” yöntemini kullanarak bir metni dört adımda çözümler: ① terim ve arka planla ilgili engelleri giderir; ② metnin iç mantığını bir metin mantık ağacı ve elle çizilmiş bir karikatürle görünür kılar; ③ sorunu, sonucu, öncülleri ve ifade edilmemiş öncülleri belirlemek için bir analiz argümantasyonu tablosu oluşturur; ④ öncüllerin doğru olup olmadığını ve sonuçlara ulaşıp ulaşmadığını değerlendirmek için bir yorum argümantasyonu tablosu çizer. Sonunda sonucun güvenilirliğini değerlendirir ve hangi ek bilgilere ihtiyaç olduğunu listeler. Bu beceri ölçülüdür: Yalnızca gerçekten bir görüş ortaya koyan metinleri dört adımdan geçirir; salt açıklayıcı veya anlatı niteliğindeki metinlerde ise zorlamadan yalnızca ilk iki adımı uygular. Makaleler, eleştiriler, raporlar, politika metinleri ve kitap bölümleri gibi derinlemesine okunması gereken her türlü materyal için uygundur; “kitabı açtım, okumuş sayılırım” anlayışından gerçek anlamda derin okumaya geçmenize yardımcı olur.