Açıklama

Yükseköğretim ve meslek yüksekokulu ders planlarını öğretim programına göre oluşturun veya revize edin. Üç görev yolu (noktasal revizyon / yapısal kapsamlı revizyon / sıfırdan oluşturma) × altı öğretim yöntemi yapısı (BOPPPS, ters yüz sınıf, proje tabanlı öğrenme, iş sürecinin altı adımı, örnek olay öğretimi, teori ve uygulamanın bütünleştirilmesi) × iki ayrıntı düzeyi (tek plan / tüm ders). Öğretim programı standardı bulunmadığında, alternatif dayanaklara dayalı kademeli yedekleme sistemi otomatik olarak devreye girer. Her ders planı taslağı teslim edilmeden önce altı zorunlu denetimden geçer: fiillerin gözlemlenebilirliği, hedef dayanaklarının izlenebilirliği, yöntemin aşamalarının uygunluğu, hedef–etkinlik–alıştırma–değerlendirme uyumu, ders saatlerinin toplamı ve bilgi uydurmama sınırları. Ders planının tam metni tek ve öncelikli teslimattır; teslimden önce zorunlu bir geçit öz denetimi uygulanır. Rapor sayfası veya özetin tam metin yerine kullanılmasına izin verilmez. Not: Çok işlevli bir çözüm gerekmiyorsa şu beceriye göz atabilirsiniz: Tam Otomatik Ders Planı Sistemi. Bu beceri, OBE yaklaşımıyla tüm bir dersin planını otomatik oluşturmaya odaklanır.