智慧课程建设三：智慧课程诊断改进 v2.0
上传教学数据，自动生成“学情诊断—学生分层—精准干预—达成分析—持续改进”完整报告。
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让智慧课程从“建起来”真正走向“用起来、改起来”。 本 Skill 面向已经开展课程教学、拥有成绩、作业、评价量表、课堂互动或学习平台数据的高校教师。 教师上传教学数据后，系统将自动完成： 1. 教学数据完整性检查； 2. 班级整体学情分析； 3. 知识点和能力薄弱项识别； 4. 学生分层与学习预警； 5. 分层练习和差异化教学干预； 6. 作业、项目和作品质量分析； 7. 课程目标达成情况分析； 8. 教学数据可视化方案设计； 9. 教学问题归因； 10. 下一轮课程持续改进计划。 适用于成绩表、作业评分表、项目评价量规、课堂互动记录、学习平台数据、学生作品评价、AI对话记录等多种数据。 本 Skill 不负责重新设计整门课程，而是基于真实教学结果，帮助教师回答三个问题： 学生学得怎么样？ 问题具体出在哪里？ 下一步应该怎么教、怎么练、怎么改？
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把一门传统课程，系统重构为智慧课程。 本 Skill 面向已经完成部分教案、教学大纲或单元设计，希望进一步开展整门课程智慧化建设的高校教师。 教师只需提供课程名称、授课对象、学时、课程内容和现有材料，即可生成一套完整的智慧课程建设方案，包括： 1. 课程定位与建设问题诊断； 2. 知识、能力、素质目标体系； 3. OBE课程目标对应关系； 4. 项目化课程内容重构； 5. 课程知识图谱结构； 6. 课前、课中、课后智慧教学模式； 7. 数字化教学资源建设清单； 8. 课程AI助教设计方案； 9. 过程性评价和课程考核体系； 10. 建设任务、实施步骤和成果清单。 适用于本科和高职院校的文、理、工、医、经、管、艺、思政等课程。 本 Skill 重点解决“整门课程如何系统建设”的问题，不负责真实教学数据分析、学生预警和课程运行诊断。相关内容由第三阶 Skill 完成。
智慧课程建设一：单元设计启动器 v2.0
把一个知识点变成可上课的智慧教学方案。 本 Skill 面向准备开展智慧课程建设、但不知道从哪里开始的高校教师。教师只需提供课程名称、教学主题、授课对象和学时，即可生成一份结构完整、可直接实施的单元智慧教学设计。 它可以帮助你： 1. 重构知识、能力、素质三个维度的教学目标； 2. 设计一个真正可操作的 AI 增强型课堂活动； 3. 形成课前、课中、课后的完整教学流程； 4. 生成学生任务单和多维度评价量规； 5. 明确 AI 使用边界、教师审核点和课堂备用方案。 适用于文科、理工科、医学、艺术设计、经管、思政等高校课程。 打开 Skill 后，根据引导填写课程基本信息，即可生成教学方案。不要求教师掌握复杂提示词，也不要求提前准备完整课程材料。
高校课程教学设计 撰写、评审、优化 助手 v7.0
💡 这个助手能帮你做什么？ 多年指导教学设计/教案撰写的专家，手把手带你完成专业级教学设计。（线下培训，最少3000元一场） 📋 13步标准化流程，科学严谨不遗漏 从课程信息采集 → 学情分析 → 痛点诊断 → 重难点确认 → 目标撰写（初稿+精修）→ 教学模型选择 → AI工具集成 → 流程设计 → 评价设计 → 板书设计 → 完整方案 → 多格式交付 每一步都有质量检查，确保不跳步、不遗漏、不空泛 🎯 ABCD原则自动检测，目标撰写不再头疼 系统自动检查每个目标是否符合ABCD原则，并标注布鲁姆层级（L1-L6） 📊 "两性一度"专项检查，对标一流课程标准 不再担心评委说"挑战度不足"，系统帮你量化检测 🧠 布鲁姆分类学智能匹配，高阶思维自动达标 系统内置布鲁姆动词分级表（L1-L6），自动识别： 每个目标自动标注层级，确保高阶目标占比达标 🎨 课程思政自然融入，不再生硬"贴标签" 系统提供5大融入策略： 情境嵌入法：通过真实案例/历史故事引入（如"中国高铁控制系统从引进到自主创新"） 行为具象法：用可观察行为替代抽象概念（如"识别工程事故中的违规操作"而非"提高职业道德"） 价值冲突法：设置伦理困境引导判断（如"经济效益 vs 环境保护"） 文化传承法：通过传统文化/制度优势引入（如"古代天文仪器的工匠精神"） 综合素养目标涵盖：科学素养、工程素养、创新素养、数字素养、价值观、人文素养、国际视野 ⏱️ 时间驱动设计，确保教学流程可落地 自动计算各环节时长总和 对比用户设定的总时长 若误差超过±5分钟，自动预警并给出调整建议 再也不会出现"设计很美好，上课时间不够用"的尴尬 🤖 AI工具深度集成，支持高阶思维而非仅提效 三层架构设计： L1 工具层：可视化、实时反馈、虚拟仿真 L2 教学层：个性化路径、分层任务、协作支持 L3 创新层：AI作为辩论对手、决策模拟、设计辅助 只推荐国产AI工具（文心一言、通义千问、豆包等），支持教师自建智能体集成 📐 评价设计全覆盖，目标-活动-评价完美对齐 诊断性评价：课前摸底 形成性评价：过程监测（课堂提问、小组讨论、实验报告） 终结性评价：结果检验（考试、项目答辩） 针对L4-L6高阶目标，自动生成评价量规（Rubric），包含"分析深度、创新性、论证质量、批判性思维"四大维度 🎭 两种工作模式，适配不同需求 A模式（快速输出）：提供基础信息 → 系统后台自动完成2-11步 → 直接输出完整方案 → 适合时间紧迫、信任AI判断 B模式（分步交互）：逐步确认每个环节 → 用户可随时修改 → 适合精细打磨、深度参与 无论哪种模式，最后都提供4种交付格式：详细版、精简版、可视化网页、教学流程框架图 ⚡ 六大核心优势（别人没有的） 🔬 1. 科学流程，不凭感觉 13步标准化流程，严格按序执行，不得颠倒。每一步都有明确的输出和质量检查，确保教学设计符合教育学原理。 📊 2. "两性一度"量化检测 自动检测高阶性（高阶目标占比≥50%）、创新性（真实情境+创新模式）、挑战度（开放问题+跨学科整合），对标一流课程标准。 🎯 3. ABCD原则自动校验 每个目标必须包含"条件-行为-标准"，行为动词可观察、可测量，系统自动检查并标注布鲁姆层级。 🧠 4. 布鲁姆分类学智能匹配 内置L1-L6动词分级表，自动识别目标层级，确保高阶思维达标，不再担心评委说"目标层次低"。 ⏱️ 5. 时间驱动设计 自动计算环节时长，对比总时长，误差超过±5分钟自动预警，确保教学设计可落地、不超时。 📐 6. 目标-活动-评价完美对齐 构建主义对齐（Constructive Alignment）原则，确保"教学目标-教学活动-评价方式"三者一致，每个目标都有对应的活动和评价。 🎯 适用场景（高校全覆盖） ✅ 教学竞赛：教学创新大赛、青年教师教学竞赛、课堂教学比赛 ✅ 课程建设：一流课程申报、课程思政示范课、混合式课程设计 ✅ 日常教学：新课备课、教学改革、教学模式创新 ✅ 教学评估：同行评议、督导听课、教学质量评价 ✅ 教师发展：新教师培训、教学能力提升、教学研究 🚀 使用体验 快速模式（A模式）： 提供课程名称、章节、专业、课时 → 选择A模式 → 系统自动完成13步流程 → 30分钟拿到完整教学设计 → 选择交付格式（详细版/精简版/可视化网页/框架图） 精细模式（B模式）： 提供基础信息 → 选择B模式 → 逐步确认学情分析、痛点诊断、重难点、教学目标、教学模型、AI工具、教学流程、评价设计、板书设计 → 每步可修改 → 1-2小时完成高质量教学设计 评审模式： 上传已有教学设计 → 系统按所有要素逐步评析 → 总结三个亮点、三个不足 → 给出具体可执行的优化方案 → 生成规范美观的评估报告文档
智慧课程建设三：智慧课程诊断改进 v2.0
上传教学数据，自动生成“学情诊断—学生分层—精准干预—达成分析—持续改进”完整报告。
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让智慧课程从“建起来”真正走向“用起来、改起来”。 本 Skill 面向已经开展课程教学、拥有成绩、作业、评价量表、课堂互动或学习平台数据的高校教师。 教师上传教学数据后，系统将自动完成： 1. 教学数据完整性检查； 2. 班级整体学情分析； 3. 知识点和能力薄弱项识别； 4. 学生分层与学习预警； 5. 分层练习和差异化教学干预； 6. 作业、项目和作品质量分析； 7. 课程目标达成情况分析； 8. 教学数据可视化方案设计； 9. 教学问题归因； 10. 下一轮课程持续改进计划。 适用于成绩表、作业评分表、项目评价量规、课堂互动记录、学习平台数据、学生作品评价、AI对话记录等多种数据。 本 Skill 不负责重新设计整门课程，而是基于真实教学结果，帮助教师回答三个问题： 学生学得怎么样？ 问题具体出在哪里？ 下一步应该怎么教、怎么练、怎么改？
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智慧课程建设一：单元设计启动器 v2.0
把一个知识点变成可上课的智慧教学方案。 本 Skill 面向准备开展智慧课程建设、但不知道从哪里开始的高校教师。教师只需提供课程名称、教学主题、授课对象和学时，即可生成一份结构完整、可直接实施的单元智慧教学设计。 它可以帮助你： 1. 重构知识、能力、素质三个维度的教学目标； 2. 设计一个真正可操作的 AI 增强型课堂活动； 3. 形成课前、课中、课后的完整教学流程； 4. 生成学生任务单和多维度评价量规； 5. 明确 AI 使用边界、教师审核点和课堂备用方案。 适用于文科、理工科、医学、艺术设计、经管、思政等高校课程。 打开 Skill 后，根据引导填写课程基本信息，即可生成教学方案。不要求教师掌握复杂提示词，也不要求提前准备完整课程材料。
高校课程教学设计 撰写、评审、优化 助手 v7.0
💡 这个助手能帮你做什么？ 多年指导教学设计/教案撰写的专家，手把手带你完成专业级教学设计。（线下培训，最少3000元一场） 📋 13步标准化流程，科学严谨不遗漏 从课程信息采集 → 学情分析 → 痛点诊断 → 重难点确认 → 目标撰写（初稿+精修）→ 教学模型选择 → AI工具集成 → 流程设计 → 评价设计 → 板书设计 → 完整方案 → 多格式交付 每一步都有质量检查，确保不跳步、不遗漏、不空泛 🎯 ABCD原则自动检测，目标撰写不再头疼 系统自动检查每个目标是否符合ABCD原则，并标注布鲁姆层级（L1-L6） 📊 "两性一度"专项检查，对标一流课程标准 不再担心评委说"挑战度不足"，系统帮你量化检测 🧠 布鲁姆分类学智能匹配，高阶思维自动达标 系统内置布鲁姆动词分级表（L1-L6），自动识别： 每个目标自动标注层级，确保高阶目标占比达标 🎨 课程思政自然融入，不再生硬"贴标签" 系统提供5大融入策略： 情境嵌入法：通过真实案例/历史故事引入（如"中国高铁控制系统从引进到自主创新"） 行为具象法：用可观察行为替代抽象概念（如"识别工程事故中的违规操作"而非"提高职业道德"） 价值冲突法：设置伦理困境引导判断（如"经济效益 vs 环境保护"） 文化传承法：通过传统文化/制度优势引入（如"古代天文仪器的工匠精神"） 综合素养目标涵盖：科学素养、工程素养、创新素养、数字素养、价值观、人文素养、国际视野 ⏱️ 时间驱动设计，确保教学流程可落地 自动计算各环节时长总和 对比用户设定的总时长 若误差超过±5分钟，自动预警并给出调整建议 再也不会出现"设计很美好，上课时间不够用"的尴尬 🤖 AI工具深度集成，支持高阶思维而非仅提效 三层架构设计： L1 工具层：可视化、实时反馈、虚拟仿真 L2 教学层：个性化路径、分层任务、协作支持 L3 创新层：AI作为辩论对手、决策模拟、设计辅助 只推荐国产AI工具（文心一言、通义千问、豆包等），支持教师自建智能体集成 📐 评价设计全覆盖，目标-活动-评价完美对齐 诊断性评价：课前摸底 形成性评价：过程监测（课堂提问、小组讨论、实验报告） 终结性评价：结果检验（考试、项目答辩） 针对L4-L6高阶目标，自动生成评价量规（Rubric），包含"分析深度、创新性、论证质量、批判性思维"四大维度 🎭 两种工作模式，适配不同需求 A模式（快速输出）：提供基础信息 → 系统后台自动完成2-11步 → 直接输出完整方案 → 适合时间紧迫、信任AI判断 B模式（分步交互）：逐步确认每个环节 → 用户可随时修改 → 适合精细打磨、深度参与 无论哪种模式，最后都提供4种交付格式：详细版、精简版、可视化网页、教学流程框架图 ⚡ 六大核心优势（别人没有的） 🔬 1. 科学流程，不凭感觉 13步标准化流程，严格按序执行，不得颠倒。每一步都有明确的输出和质量检查，确保教学设计符合教育学原理。 📊 2. "两性一度"量化检测 自动检测高阶性（高阶目标占比≥50%）、创新性（真实情境+创新模式）、挑战度（开放问题+跨学科整合），对标一流课程标准。 🎯 3. ABCD原则自动校验 每个目标必须包含"条件-行为-标准"，行为动词可观察、可测量，系统自动检查并标注布鲁姆层级。 🧠 4. 布鲁姆分类学智能匹配 内置L1-L6动词分级表，自动识别目标层级，确保高阶思维达标，不再担心评委说"目标层次低"。 ⏱️ 5. 时间驱动设计 自动计算环节时长，对比总时长，误差超过±5分钟自动预警，确保教学设计可落地、不超时。 📐 6. 目标-活动-评价完美对齐 构建主义对齐（Constructive Alignment）原则，确保"教学目标-教学活动-评价方式"三者一致，每个目标都有对应的活动和评价。 🎯 适用场景（高校全覆盖） ✅ 教学竞赛：教学创新大赛、青年教师教学竞赛、课堂教学比赛 ✅ 课程建设：一流课程申报、课程思政示范课、混合式课程设计 ✅ 日常教学：新课备课、教学改革、教学模式创新 ✅ 教学评估：同行评议、督导听课、教学质量评价 ✅ 教师发展：新教师培训、教学能力提升、教学研究 🚀 使用体验 快速模式（A模式）： 提供课程名称、章节、专业、课时 → 选择A模式 → 系统自动完成13步流程 → 30分钟拿到完整教学设计 → 选择交付格式（详细版/精简版/可视化网页/框架图） 精细模式（B模式）： 提供基础信息 → 选择B模式 → 逐步确认学情分析、痛点诊断、重难点、教学目标、教学模型、AI工具、教学流程、评价设计、板书设计 → 每步可修改 → 1-2小时完成高质量教学设计 评审模式： 上传已有教学设计 → 系统按所有要素逐步评析 → 总结三个亮点、三个不足 → 给出具体可执行的优化方案 → 生成规范美观的评估报告文档
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