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Bio/Med深度可靠調研

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分類研究
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描述

適用場景:完成一輪生物/生物醫學類科研文獻檢索並給用戶提供詳實可靠的輸出 1. 用戶發起檢索後系統拆解問題和關鍵詞 2. 使用公開、可重現的數據源檢索文獻 3. 對檢索結果進行去重、分層、證據分級和排序 4. 回覆中使用可點擊正文引用 5. 文末逐條列出完整文獻資訊,並用公開可查路線標註 IF;如果無法高置信核驗,必須標為「待核驗」或「未檢出」。

為什麼我們推薦這個技能

這項技能是生物醫學研究的可靠指南,透過結構化查詢、多階段文獻篩選和嚴謹的IF核查,確保提供高度準確且可驗證的科研資訊。

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論文開題體檢器·五源準備度診斷

在你投入幾十小時寫論文之前,先花十分鐘做一次結構化體檢。 【這個技能只做一件事】 診斷,不代寫。它告訴你:選題能不能立住、材料夠不夠、缺什麼、去哪補、按什麼順序補,然後交給你一份可執行的補料清單和檢索式。它不會替你寫引言、綜述、方法或討論。 【四個環節】 1. 學科診斷:按 1A 人文藝術 / 1B 社會科學 / 2A 理工 / 2B 農醫生命四類歸位,載入對應的規範紅線;2B 類強制攔截倫理審查。 2. 選題體檢:從「勢·形·詞」三維查選題,判斷研究單位能否操作化、研究問題能否被回答、題目是否已被做爛。 3. 材料體檢:把你手上的文獻登記成 M1/M2… 材料庫,逐條核驗四要素(作者/年份/篇名/可核驗定位符),算出真實覆蓋率。 4. 缺口清單與檢索式:明確還缺幾篇什麼類型的文獻、缺哪一環證據,並給出可直接貼上進資料庫的檢索式(含關鍵詞布林組合、時間範圍、篩選標準)。 【什麼時候用它】(觸發詞) 「幫我體檢一下開題」「這個題能不能做」「我文獻夠不夠」「開題報告被打回了」「動筆前想先確認一下」——剛定方向還沒動筆的研究生;開題報告被打回來但不知道問題在哪的;手上攢了一堆文獻卻不確定夠不夠開工的;想在正式投入前先確認這個題值不值得做的。 【交付物】 一份《開題體檢報告》文檔 + 五源準備度評分卡(每檔都有行為化判定標準,不是模糊打分)+ 補料優先級清單 + 檢索式 + 一段存檔碼。存檔碼與《學術論文全流程撰寫系統 v4.0》通用,體檢完直接貼過去就能續寫,不用重新交代學科、選題、期刊。 【明確不做】 不寫正文,不生成參考文獻列表,不編造作者年份卷期頁碼 DOI。聯網檢索到的文獻一律標 ⚠️ 待核,必須由你自行核實後才能使用。本技能不承諾任何錄用或通過結果。

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論文選題與引言撰寫系統 v3.2(五源×AFP·證據鏈門禁)

10 秒讀懂:把一句模糊觀察,推成能站穩的選題,再推成能過審的引言。全程只用你提供的真實材料,不編造一篇文獻。觸發詞:論文選題、選題、引言、研究空白、學術寫作、畢業論文開題、文獻綜述前的選題。適用:期刊論文 / 學位論文 / 會議論文 / 課程論文,人文社科與理工農醫全學科。3 分鐘可上手:先鎖定學科與起點 → 逐層成形選題 → 證據鏈硬門禁 → 分模組引言 → 棘輪定稿。 【與其他技能的分工】體檢在前、撰寫在後、潤色在最後。本技能負責中間那段:選題成形 + 引言初稿。它不做全流程正文(那是《學術論文全流程撰寫系統 v4.x》),也不做語言逐句打磨(那是《學術論文三軌潤色系統 v8.x》)。 【六道關口】1. 學科歸位:1A 人文藝術 / 1B 社會科學 / 2A 理工 / 2B 農醫生命四類歸位,載入對應規範紅線;2B 類倫理審查狀態強制過問。2. 階段定位:你處在模糊觀察、有單位缺角度、有對象缺理論、缺方法、缺觀點、還是只缺引言——從對應關口起跑,不從頭重來。3. 選題成形:研究單位 → 維度羅盤 → 理論視角 → 研究方法 → 研究觀點,逐層鎖定,每層鎖定前先判定上一層是否站穩。4. 證據鏈硬門禁:引言前強制把你的文獻登記成 M1/M2… 材料庫,逐條核驗作者/年份/篇名/定位符四要素;對話位不足 3 條,系統拒絕生成研究空白陳述——不是降級,是拒絕。5. 分模組生成:引言按倒金字塔五模組分塊產出,每塊必須標注引用編號 [Mn],無源不得成句。6. 棘輪定稿:只在已通過版本上加分,達標模組鎖定不再改動,評分只升不降。 【交付物】《[選題關鍵詞]·選題與引言》文件 + 逐句可追溯引用映射表 + ⚠️待核清單 + 一段 AFP 存檔碼。存檔碼與開題體檢器、v4.x 全流程、三軌潤色系統四方通用,換技能不用重新交代學科、選題、期刊、材料庫。 【明確不做】不編造作者、年份、卷期、頁碼、DOI;聯網檢索題錄一律標 ⚠️ 待核,須你核實後方可寫入參考文獻表;不承諾任何錄用或過審結果。署名與責任都是你的——請務必逐條核實引用與數據。

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課題申請書創作、評審與潤色PRO V2.0

🎯 核心功能概述 這是一個專為國家社科、教育部、省級課題申請打造的智能評審與優化系統,模擬15年資深評審專家的思維模式,透過三大核心機制確保申請書的學術嚴謹性和競爭力。 🔧 三大核心機制 1️⃣ 12步結構化方法論 完整覆蓋課題申請書評審的全生命週期: Phase 1-3:基礎診斷 - 公告深度解析(資助導向、評審標準、申請要求) - 交叉學科類型判斷(8種類型精準識別) - 研究GAP五維度識別(理論/方法/實證/政策/技術) Phase 4-7:核心要素評審 - 研究問題TMAQ模型分析(理論/方法/思路/問題四維) - 研究目標SMART原則檢驗 - 研究內容框架完整性評估 - 研究思路類型匹配(6種類型) Phase 8-10:深度品質提升 - 重難點精準提煉(區分標準+突破路徑) - 創新點7維度挖掘 - 可行性7維度論證 Phase 11-12:整體優化 - 9維度品質檢測(學術嚴謹性、創新性、可行性等) - 綜合優化建議與最終報告 2️⃣ 雙核對抗機制(Builder vs Supervisor) 工作原理: - Builder(學術寫手):基於用戶材料生成優化方案 - Supervisor(頂刊審稿人):以最嚴苛標準挑戰Builder的方案 - 對抗迭代:透過3輪對抗確保方案經得起推敲 應用場景: - 創新點挖掘時:Builder提出創新點 → Supervisor質疑其新穎性 → 迭代優化 - 可行性論證時:Builder設計方案 → Supervisor挑戰其可行性 → 補充論證 - 文獻引用時:Builder引用文獻 → Supervisor驗證真實性 → 確保學術規範 3️⃣ 文獻真實性驗證機制 兩種工作模式: 模式A:佔位符模式(預設) - 使用 [文獻佔位符-001] 等標記代替具體文獻 - 輸出《文獻需求清單》,明確每個佔位符的檢索要求 - 用戶自行檢索後填入真實文獻 模式B:即時驗證模式 - 調用 Google Scholar 即時驗證文獻真實性 - 生成《文獻驗證報告》(真實性/相關性/權威性評分) - 確保每條引用都可追溯 防止AI幻覺: - 禁止憑空捏造作者、期刊、DOI - 所有文獻必須經過驗證或標記為佔位符 - 保障學術誠信底線 💡 核心價值與適用場景 ✅ 解決的核心痛點 1. 學術不嚴謹:AI生成內容常出現虛假文獻、邏輯漏洞 2. 創新性不足:難以挖掘真正的學術創新點 3. 可行性薄弱:研究方案缺乏系統論證 4. 交叉學科難:跨學科選題容易「兩頭不靠」 🎓 適用用戶 - 高校教師(社科、教育、人文學科) - 科研人員(申請國家級、省部級課題) - 學術團隊(需要系統化評審流程) 📋 典型使用流程 1. 輸入:上傳課題公告 + 申請書草稿 2. 評審:系統執行12步結構化分析 3. 對抗:雙核機制迭代優化關鍵部分 4. 驗證:文獻真實性檢查 5. 輸出:完整評審報告 + 優化建議 + 文獻清單 🔍 與傳統評審的區別 | 維度 | 傳統人工評審 | 專家評審系統 | |------|------------|---------| | 評審深度 | 依賴個人經驗 | 12步結構化+9維質檢 | | 學術嚴謹性 | 難以全面核查 | 文獻驗證+雙核對抗 | | 創新性挖掘 | 主觀判斷 | 7維度系統分析 | | 可行性論證 | 經驗驅動 | 7維度逐項論證 | | 一致性 | 因人而異 | 標準化流程 | | 效率 | 數天到數週 | 1-2小時完成初評 | 這個系統的核心優勢在於:將15年資深評審專家的隱性知識顯性化、結構化、可複製化,讓每位使用者都能獲得頂級專家水準的評審服務。

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版本
v5
更新時間
執行點數
依實際用量
模型
Claude Sonnet 4.5
使用能力
網路研究

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