SCORM-Inhalte strukturieren
SCORM-Struktur und Lernziele prüfen
Beschreibung
Entwirft anhand des Modulthemas und der Lernergebnisse die Inhaltsstruktur (Bildschirme, Interaktionspunkte und Bewertungselemente) eines SCORM-konformen E-Learning-Pakets. Anschließend wird geprüft, welcher Bildschirm jedes Lernergebnis behandelt und wie es gemessen wird. Nicht abgestimmte Lernergebnisse werden ausdrücklich aufgezeigt und es werden Inhalte vorgeschlagen, um die Lücke zu schließen. Für wen: Entwickler von E-Learning-Inhalten und Koordinatoren für Fernunterricht.
Ähnliche Fähigkeiten
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Planer für Moodle-Kursgerüste
Erstellt aus der Zusammenfassung deines mehrwöchigen Kursplans ein strukturiertes Gerüst aus Kursabschnitten und Themen, das manuell in Moodle umgesetzt werden kann. Für jede Woche werden empfohlene Aktivitätsmodule (Aufgabe, Test, Forum, Ressource) sowie eine Verteilung der Bewertungsanteile vorgeschlagen. Für wen: Lehrkräfte, die einen neuen Moodle-Kurs einrichten, und Bildungskoordinator:innen.
Lernziel-Bloom-Mapping
Ordnet Ihre Lernziele einer Stufe der Bloom-Taxonomie zu, korrigiert nicht messbare Verben (wie „wissen“ oder „verstehen“) und schlägt für jedes Lernziel eine passende Bewertungsmethode vor. Die Einordnung basiert auf der tatsächlichen kognitiven Anforderung des Lernziels, nicht auf der oberflächlichen Bedeutung des Verbs. Für wen: Lehrende bei der Lehrplan- und Kursgestaltung sowie Ausschüsse für Programmentwicklung.
Lehrplan- & 14-Wochen-Plan
Erstellt aus Ihren Kursinformationen einen vollständigen Lehrplan und einen detaillierten 14-Wochen-Content-Plan. Enthält eine Zuordnung von Lernergebnissen zu den einzelnen Wochen sowie die Gewichtung der Prüfungsleistungen. Für wen: Lehrende, die einen neuen Kurs starten oder einen bestehenden neu strukturieren.
SCORM-Inhalte strukturieren
SCORM-Struktur und Lernziele prüfen
Beschreibung
Entwirft anhand des Modulthemas und der Lernergebnisse die Inhaltsstruktur (Bildschirme, Interaktionspunkte und Bewertungselemente) eines SCORM-konformen E-Learning-Pakets. Anschließend wird geprüft, welcher Bildschirm jedes Lernergebnis behandelt und wie es gemessen wird. Nicht abgestimmte Lernergebnisse werden ausdrücklich aufgezeigt und es werden Inhalte vorgeschlagen, um die Lücke zu schließen. Für wen: Entwickler von E-Learning-Inhalten und Koordinatoren für Fernunterricht.
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Lehrplan- & 14-Wochen-Plan
Erstellt aus Ihren Kursinformationen einen vollständigen Lehrplan und einen detaillierten 14-Wochen-Content-Plan. Enthält eine Zuordnung von Lernergebnissen zu den einzelnen Wochen sowie die Gewichtung der Prüfungsleistungen. Für wen: Lehrende, die einen neuen Kurs starten oder einen bestehenden neu strukturieren.
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