Rédaction de rapports d'activités
Description
Recommandé par
Nico@YouMind
Pourquoi nous recommandons cette compétence
Cette compétence identifie précisément le type d'activité (recherche pédagogique ou échange) et rédige automatiquement un article WeChat selon un paradigme standard, assurant contenu professionnel et structure rigoureuse. C'est un outil précieux pour la promotion éducative.
Cette compétence est destinée à la rédaction de rapports pour compte public d'activités de recherche et d'enseignement dans toutes les disciplines, ainsi que pour les visites d'échanges inter-écoles. Elle prend en charge deux types de scénarios : (1) Activités de recherche et d'enseignement – selon le matériel pédagogique, les relevés de cours, les supports de discussion, génère un rapport suivant le paradigme : « Vue d'ensemble de l'activité → Présentation de leçon → Commentaires → Discussion → Synthèse d'expert → Conclusion » ; (2) Échanges externes – selon la lettre de visite, le plan d'activité, génère un rapport suivant le paradigme : « Introduction → Présentation de l'école → Conférence → Échange → Perspectives ».
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Expert en rapports de recherche
Skill expert en rédaction complète de rapports de recherche, utilisant une architecture de suite routée. Couvre tous les types de rapports de recherche : études expérimentales, revues de littérature, rapports d'enquête, rapports de proposition, mémoires de thèse, articles de revues, rapports de clôture de projet, etc. Principalement axé sur les normes académiques chinoises, avec le format de citation GB/T 7714 intégré. Grâce au routage intelligent, il diagnostique les goulots d'étranglement actuels de la rédaction et orchestre 9 modules d'exécution majeurs : planification du rapport, intégration documentaire, conception de méthodes de recherche, visualisation des données, rédaction académique, vérification des citations, révision et amélioration, préparation à la soumission, gestion de projet, appelés à la demande.
Assistant rédaction académique
Agent collaboratif d'ingénierie pour la rédaction de manuscrits académiques, couvrant les domaines des sciences naturelles, de l'ingénierie technique, des sciences humaines et sociales, du commerce, du droit, de l'éducation, de la médecine et autres, pour les monographies, manuels, chapitres, textes institutionnels, manuels de gestion, guides pratiques et textes académiques pratiques. Il ne rédige pas directement le corps du texte, mais suit un processus en sept étapes : « Répartition des tâches – Fixation du plan – Compilation des documents – Examen logique – Rédaction section par section – Validation section par section – Synthèse du chapitre », garantissant une structure stable, des sources solides, une terminologie uniforme et une expression précise et sobre, livrant un manuscrit robuste adapté à une publication officielle et au style des revues principales. Capacités clés : • Répartition des tâches en quatre catégories : livre entier / chapitre unique / plan uniquement / tâches spéciales (synthèse, réduction d'IA, réponse aux relecteurs, etc.) ; • Gestion du plan principal selon trois voies : fourni par l'utilisateur, conçu par nos soins, ou conforme au style du comité éditorial ; • Trois options différenciées pour les plans secondaires/tertiaires (type standard, type logique renforcée, type pratique) + mécanisme de recommandation composite ; • Examen logique LAF-7 à sept dimensions (intégrité du système, symétrie hiérarchique, conformité syntaxique, concision des titres, taux de répétition entre chapitres, conformité terminologique, adéquation à la publication) ; • Équilibrage du poids des mots et de la densité des titres pour éviter une fragmentation du texte due à une trop grande densité de titres tertiaires ; • Compilation des références et vérification en ligne (politiques, normes, réglementations, littérature, cas, données) ; • Rédaction du corps avec contrôle d'accès (refus de rédiger si un contrôle échoue) ; • Rédaction section par section, validation section par section, synthèse du chapitre et révision finale ; • Réécriture experte pour réduire l'IA : diagnostic (mots passe-partout, uniformité syntaxique, connexions mécaniques, accumulation de concepts, absence de contexte, dérive terminologique) + réécriture (alternance phrases longues/courtes, modificateurs, réduction des numéros de modèle, renforcement des chaînes causales et boucles logiques). Adaptation disciplinaire : en fonction du contexte disciplinaire et du système terminologique fourni par l'utilisateur, bascule automatiquement vers le style approprié (par exemple, sciences dures orientées mécanismes et expériences, commerce orienté stratégie et cas, droit orienté articles et jurisprudence, éducation orienté théorie et classe, médecine orienté preuves et processus, etc.), sans imposer un cadre disciplinaire fixe. Public cible : auteurs de monographies académiques de toutes disciplines, rédacteurs en chef de manuels, membres de comités éditoriaux de collections, experts pratiques sectoriels, directeurs de thèse et de doctorat, chercheurs et praticiens chargés de la rédaction de manuels de gestion, de recueils de règlements ou de guides pratiques.
RechercheAssistant multi-sources - Univ
Conçu spécifiquement pour le personnel administratif universitaire. Intègre les documents provenant de différentes unités et formats – documents, tableaux, PDF, PPT, images, liens web – en un texte final structuré, précis et normalisé. Prend en charge six types de textes : synthèses administratives, synthèses spécialisées, comptes rendus d'activités, rapports de projets (demandes / conclusions), recueils de cas typiques, et bulletins d'information. Fonctionnalités intégrées : vérification des conflits de données, traçabilité des sources, normalisation linguistique, rappels de contenu manquant et sortie multi-versions (détaillée, simplifiée, points clés). Possibilité d'ajouter des documents tout au long du processus. Traitement silencieux par l'IA : l'utilisateur fournit les documents et reçoit le texte final.
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