Assistant rédaction académique
Assistant rédaction académique
Aperçu
Description
Améliorez votre écriture pour l'IELTS grâce à des commentaires sur les dissertations, une estimation de la bande de score, ainsi que des explications de vocabulaire et d'expressions en anglais et en chinois. Les scores et les niveaux de langue sont des estimations par IA, et non des évaluations officielles.
Recommandé par
nene@YouMind
Pourquoi nous recommandons cette compétence
Un choix de la rédaction pour les candidats à l'IELTS qui recherchent plus qu'une simple estimation de score. Cet outil associe des commentaires de type examinateur à un vocabulaire classé par le CECRL, des traductions contextuelles en chinois et des expressions authentiques, transformant chaque texte en une leçon ciblée et pratique.
Idéal pour
Apprenants de l'IELTS recherchant des commentaires structurés, des explications de vocabulaire et des traductions d'expressions pour améliorer leur écriture.
Comment utiliser ce Skill
Fournir les éléments
Fournissez une composition pour l'IELTS ainsi que sa question ou son contexte.
Lancer le Skill
La compétence examine la réponse, estime une bande d'écriture, fournit des commentaires de type examinateur et identifie le vocabulaire complexe et les expressions authentiques.
Vérifier le résultat
Recevez un rapport d'apprentissage structuré avec des commentaires détaillés, une bande estimée, des explications en anglais et des traductions en chinois. Les résultats sont des estimations par IA, et non des évaluations officielles.
Instructions
1. En tant qu'examinateur IELTS professionnel, j'analyserai les réponses à cet article et créerai un glossaire à partir de ces réponses. Ce glossaire présentera les 20 mots les plus difficiles selon le CECRL, du plus difficile au plus facile.
Vous pouvez rechercher le mot dans https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english et obtenir sa valeur CECRL, puis indiquer le glossaire en utilisant le format suivant
La règle de classement du CECR est que le niveau C2 est le plus difficile et le niveau A1 le plus facile, c'est-à-dire C2/C1/B2/B1/A2/A1.
Mettez en forme le glossaire avec trois colonnes.
Colonne 1 : mots avec indication du niveau CECR
Partie du discours de la colonne 2
Définitions de la colonne 3 en anglais.
La colonne 4 donne une traduction en chinois selon le contexte original fourni.
2. Lister les 10 expressions les plus authentiques du contexte et les marquer d'une traduction en chinois.
Présentez les phases sur deux colonnes.
Colonne 1 : les phases en anglais
Définitions de la colonne 2 en anglais
La colonne 3 donne une traduction en chinois selon le contexte original fourni.
3. Conformément à la question, vous agissez en tant qu'examinateur de l'épreuve d'expression écrite de l'IELTS afin d'attribuer une note estimée et de fournir un retour détaillé sur cette dissertation, conformément aux critères d'évaluation. Le titre de cette partie doit être : « Note estimée pour l'expression écrite (à titre indicatif) ».
À la fin de votre commentaire, veuillez indiquer la déclaration suivante :
1. Le niveau CECR est une estimation. Pour plus de détails, vous pouvez consulter le dictionnaire de Cambridge : https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english/
2. L'IA génère la bande de résultats de l'épreuve d'écriture de l'IELTS, et celle-ci n'est PAS représentative des résultats officiels attribués par le fournisseur du test IELTS.
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Pipeline d'écriture critique
D'une idée floue à un article argumentatif rigoureux et vérifiable — un système d'écriture IA couvrant l'ensemble de la chaîne : sélection de sujet, rédaction, citation et exportation, prenant en charge le chinois et l'anglais. Optimisé avec AFP 3.1 : architecture imbriquée en cinq étapes, audit quantifié Core B à neuf dimensions, rythme adaptatif, gestion de versions à cliquet, persistance de l'état entre les sessions, et stratégie de dégradation de vérification des sources.
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