Una battuta sentita al parco
Mio figlio di 5 anni stava giocando sulle sbarre al parco.
Un bambino delle elementari si è avvicinato e ha provato a fare la stessa cosa.
Tuttavia, quel bambino non era molto bravo.
Vedendo ciò, mio figlio ha detto:
"Non ce la fai anche se sei alle elementari?
Io ho solo 5 anni e ci riesco!"
Onestamente, la mia prima reazione è stata: "Non dire cose del genere."
Mi sono sentito in imbarazzo e dispiaciuto per l'altro bambino e i suoi genitori.
Ma un attimo dopo, mi ha colpito.
Aspetta, sono le stesse parole che ho usato io con mio figlio.
Volevo solo motivarlo
Mio figlio è estremamente competitivo e tende a evitare fin dall'inizio le cose in cui non si sente sicuro.
Volevo che provasse, anche se avesse fallito.
Ma anche se dicevo semplicemente "Proviamo", lui non si muoveva.
Un giorno, quando mio figlio è riuscito a fare un po' le sbarre, ho detto:
"Wow, è incredibile che tu riesca a farlo anche se hai solo 5 anni!"
Era così felice che ha iniziato a provare e riprovare.
Da allora, quando volevo che si mettesse alla prova, ho iniziato a usare frasi leggermente provocatorie in modo scherzoso:
"Hai solo 5 anni, quindi probabilmente non riesci ancora a farlo, vero?"
Mio figlio diceva persino:
"Papà, dimmi 'Non ce la fai!'"
Voleva mostrarmi la sua bravura.
Voleva mettersi in mostra con ciò che sapeva fare.
È diventato come un segnale tra genitore e figlio per attivare la sua motivazione.
In effetti, era efficace.
È migliorato molto alle sbarre e ha iniziato a mettersi alla prova più spesso con altre cose.
Non intendevo incoraggiare il confronto
Certo, non ho mai voluto incoraggiarlo a confrontarsi con gli altri.
Pensavo di evitare frasi come:
"Sei fantastico perché sei meglio di Tizio."
"Sei bravo perché sei più abile degli altri bambini."
Volevo puramente che apprezzasse:
La gioia di riuscire.
La frustrazione di fallire.
Il desiderio di riprovare un'altra volta.
Ecco perché quella battuta al parco mi ha spaventato un po'.
Forse le mie parole stavano assumendo un significato diverso
Non sto concludendo che mio figlio abbia davvero adottato il "superare gli altri" come valore fondamentale.
A 5 anni, è una fase in cui i bambini vogliono naturalmente mostrare agli altri cosa sanno fare.
"Guarda!"
"Ce l'ho fatta!"
"Non sono bravo?"
Penso che sia naturale che questi sentimenti emergano.
Tuttavia, ciò che mi ha fatto scattare un senso di crisi è stata la consapevolezza che, anche se non intendevo insegnarlo direttamente, le parole che ripetevamo come genitore e figlio potrebbero aver iniziato ad assumere un significato diverso dentro di lui.
"Ce la faccio nonostante la mia età."
"Ce l'ho fatta anche se la gente pensava che non potessi."
"Ce la faccio mentre gli altri non ci riescono."
Potrei aver involontariamente spinto il suo senso di gioia in quelle direzioni.
Che tipo di valori lasciano le nostre parole?
Come genitori, ci sono molte situazioni in cui vogliamo spingere i nostri figli ad agire.
Vogliamo che si vestano.
Vogliamo che riordinino.
Vogliamo che provino cose nuove.
Vogliamo che riprovino senza arrendersi.
Per ottenere ciò, usiamo la creatività con le parole.
Quello a cui questo mi ha fatto pensare è se l'atto di far muovere il bambino fosse diventato l'obiettivo stesso.
È riuscito a fare le sbarre.
Ha iniziato a provare molte volte anche dopo aver fallito.
Guardando solo ai risultati, sembrano cambiamenti positivi.
Ma che significato lasciano quelle parole dentro il bambino?
Forse dobbiamo pensare fino a quel punto.
Certo, non voglio negare completamente il sentimento di "voler essere meglio degli altri."
Il desiderio di non perdere può a volte diventare una forza.
Ma parole casuali usate con buone intenzioni potrebbero rimanere come valori inaspettati dentro un bambino.
Ne ho provato un po' di paura.
Che tipo di valori lasciano le parole che usiamo per motivare i nostri figli?
La battuta di mio figlio mi ha fatto venire voglia di riflettere profondamente su questo.
