説明

修士・博士課程の学生、若手教員、研究者を対象に、散らばった文献（PDF、ノート、キーワード）を、ロジカルで各主張に出典があり、論文にそのまま使える文献レビューへと変換します。「溯源3ステップ法」が範囲の定義、1件ずつの抽出、4つの軸による構築をガイドし、テンプレートと編集可能な中間成果物を提示しながら、引用の捏造を防ぎます。研究計画の発表、論文の第2章、助成金申請書の研究基盤の作成において、「文献が多すぎて整理できない」「研究の空白が見つからない」と悩んでいる方に最適です。 ## 主な特徴 大量のPDFやメモを、すべての文に出典があり、論文にそのまま貼り付けられる文献レビューに変換します。 ## 詳細説明 文献レビューの執筆で最も怖いのは、文献が多すぎてただの箇条書きになってしまうことと、主張に出典がなく質疑応答でボロが出てしまうことです。この Skill は「溯源3ステップ法」を用いて、散らばった文献をロジカルで出典が明確な、論文に直接組み込めるレビューへと導きます： 1. **溯源ポジショニング**：範囲カードを使って研究課題、時間枠、キーワード、データベースを定義し、手探りの検索をなくします。 2. **溯源抽出**：各文献を6つの項目（核心的視点、手法、結論、限界、引用可能な名言、関連性）でカード化し、すべてに（著者, 年数, 出典）の明記を行います。読んでいない文献を勝手に作り上げることはありません。 3. **溯源構築**：時間軸、テーマ別クラスタリング、手法比較、議論と空白の4つの軸でカードを本文にまとめ、各段落に出典のリンクを残し、引用の溯源表と3つの研究の空白（「研究の意義」に直接活用可能）を出力します。 テンプレートや編集可能な中間成果物を随時提供し、代筆や引用の捏造は行いません。研究計画の発表、論文の第2章、助成金の研究基盤の準備を進めている方に最適です。