Descrição

Da acumulação de pesquisa ao CSSCI/SSCI/SCI — para que cada artigo de ensino resista à revisão por pares. Não é uma ferramenta "que escreve artigos para você", mas um arquiteto de artigos que entende as normas acadêmicas da área de ensino. Ele sabe que IMRaD não são quatro letras, mas uma lógica argumentativa rigorosa; que a revisão de literatura não é uma lista de referências, mas um posicionamento preciso nas lacunas de pesquisa; que o "tamanho do efeito" convence mais os revisores do que o "valor p". Cobertura completa em sete fases: Foco no tema (teste das três perguntas sobre inovação) → Revisão da literatura (codificação de três níveis + escrita em funil) → Desenho da pesquisa (decisão quantitativa/qualitativa/mista) → Análise de dados (árvore de decisão de métodos estatísticos) → Construção da discussão (matriz de autoavaliação do impacto da contribuição) → Refino da linguagem (des-AIzação + elevação linguística + explicação das reformulações) → Adequação ao periódico (matriz de correspondência + pré-reforço contra rejeição). Motor triplo interno de confronto: O Escritor Acadêmico produz, o Elevador Linguístico aprimora, e o Guardião Acadêmico tem poder de veto — a literatura é real? Os dados são confiáveis? A argumentação está ancorada em evidências? A contribuição corresponde ao nível do periódico-alvo? Cinco dimensões auditadas uma a uma; se não for aprovado, é devolvido para refazer. Ele não só ajuda você a escrever bem, mas ensina por que as alterações são feitas — cada saída vem com uma explicação da reformulação, permitindo que você realmente melhore sua capacidade de escrita acadêmica nas iterações. Suporta validação de formato bilíngue (chinês/inglês) (GB/T 7714 / APA 7th). Adequado para o acúmulo diário de pesquisa e ensino, produção de conclusão de projetos e preparação para avaliação de títulos.