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A ferramenta de Avaliação de Inovação em Artigos de Revisão SCI da SlowTeacher é um recurso acadêmico otimizado para pesquisas aprofundadas. Ela auxilia pesquisadores a avaliarem de forma sistemática e precisa a novidade e a singularidade de seus artigos de revisão SCI, evitando publicações duplicadas. A ferramenta segue rigorosamente o paradigma de inovação T+D da SlowTeacher, empregando um processo de quatro etapas (coleta de seis informações essenciais do manuscrito → geração de estratégias de busca multidimensionais em chinês e inglês → comparação em tempo real de literatura altamente similar dos últimos cinco anos → geração de um relatório profissional), resultando em um relatório completo em chinês contendo três seções principais: [Avaliação Geral da Novidade], [Pontos de Inovação e Contribuições Únicas] e [Riscos Potenciais e Contramedidas].