Especialista em PBL
Descrição
Ajuda professores do 7º ao 12º ano a gerar rapidamente planos de curso completos e práticos de PBL (Aprendizagem Baseada em Projetos). Baseado no quadro Gold Standard do BIE, suporta vários currículos como o Currículo Nacional Chinês, IGCSE, A-Level, IELTS e outros, fornecendo um plano de implementação completo em cinco fases, orientação prática para professores, estratégias para lidar com problemas inesperados dos alunos e uma ferramenta de avaliação completa.
Habilidades relacionadas
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Assistente de Design BOPPPS
Esta habilidade gera automaticamente um design completo de segmento de microensino BOPPPS com base nas informações básicas de ensino fornecidas pelo usuário (tema, duração, público-alvo, área disciplinar, tipo de conteúdo, requisitos especiais). [Capacidades principais] • Design completo em seis etapas: Bridge-in (introdução) → Objective (objetivo) → Pre-assessment (pré-avaliação) → Participatory Learning (aprendizagem participativa) → Post-assessment (pós-avaliação) → Summary (resumo), seguindo rigorosamente a metodologia BOPPPS • Adaptação a quatro tipos de conteúdo: conceitos de conhecimento (indutivo), habilidades operacionais (progressivo), atitudes/valores (promocional), aplicação abrangente (linha principal + incorporação), roteamento automático da melhor estratégia pedagógica • Integração orgânica de valores e ideologia: os elementos de educação ideológica e política emergem naturalmente da lógica interna, história de desenvolvimento e contradições práticas do conteúdo disciplinar, abrangendo valores e atitudes (patriotismo, ética profissional, responsabilidade social, etc.) e metodologia filosófica (teoria da contradição, dialética, teoria da prática, etc.), anti-slogans e anti-divisão superficial • Garantia de qualidade com múltiplas auditorias: geração pelo núcleo executivo, verificação em tempo real pelo núcleo de auditoria, correspondência de estratégias pelo núcleo de roteamento, verificação de consistência global pelo núcleo de validação, garantindo verbos de ação observáveis, conservação do tempo e consistência do triângulo objetivo-atividade-avaliação • Geração automática de quatro tabelas anexas: visão geral da alocação de tempo, matriz de consistência objetivo-atividade-avaliação, análise de dificuldades de ensino e contramedidas, lista de preparação de materiais e equipamentos [Cenários de aplicação] Preparação para competições de ensino de professores universitários, treinamento de microensino para novos professores, prática de design de ensino para estudantes de pedagogia, design de cursos de demonstração de educação ideológica, elaboração de propostas de reforma educacional [Como usar] Após invocar a habilidade, responda a 6 perguntas de coleta de informações (tema, duração, público-alvo, área disciplinar, tipo de conteúdo, requisitos especiais). O mecanismo gerará em fases o texto das seis etapas e as quatro tabelas anexas. Em cada fase, você pode confirmar ou sugerir modificações para iteração e otimização. Para reutilizar, basta preencher novamente o questionário com um novo tema.
Assistente Planos Aula v7.0
💡 O que este assistente pode fazer por si? Especialista com anos de experiência em design didático/elaboração de planos de aula, guiando-o passo a passo para concluir um design didático profissional. (Formação presencial, mínimo de 3000€ por sessão) 📋 Processo padronizado de 13 passos, científico e rigoroso Desde a recolha de informações do curso → análise da situação de aprendizagem → diagnóstico de dificuldades → confirmação de pontos-chave e dificuldades → redação de objetivos (rascunho + refinamento) → seleção de modelo pedagógico → integração de ferramentas de IA → design do fluxo → design de avaliação → design do quadro → plano completo → entrega em múltiplos formatos Cada passo inclui verificação de qualidade para garantir que não há saltos, omissões ou generalizações. 🎯 Verificação automática do princípio ABCD, redação de objetivos sem dor de cabeça O sistema verifica automaticamente se cada objetivo cumpre o princípio ABCD e classifica o nível de Bloom (L1-L6). 📊 Verificação especial de 'Duas Naturezas e Um Grau', alinhada com padrões de cursos de primeira linha Não se preocupe mais com a crítica de 'falta de desafio'. O sistema quantifica a deteção. 🧠 Correspondência inteligente da taxonomia de Bloom, pensamento de ordem superior automaticamente atingido O sistema inclui uma tabela de verbos de Bloom (L1-L6), identificando automaticamente: cada objetivo é automaticamente classificado por nível, garantindo que a proporção de objetivos de ordem superior é atingida. 🎨 Integração natural de elementos ideológicos e políticos no curso, sem etiquetas forçadas O sistema oferece 5 estratégias de integração: - Método de imersão contextual: introdução através de casos reais/histórias históricas (ex.: 'Sistema de controlo de comboios de alta velocidade da China: da importação à inovação autónoma') - Método de concretização comportamental: substituir conceitos abstratos por ações observáveis (ex.: 'Identificar operações ilegais em acidentes de engenharia' em vez de 'melhorar a ética profissional') - Método de conflito de valores: criar dilemas éticos para orientar o julgamento (ex.: 'Eficiência económica vs. Proteção ambiental') - Método de herança cultural: introdução através de cultura tradicional/vantagens institucionais (ex.: 'Espírito artesanal dos instrumentos astronómicos antigos') - Objetivos de competências abrangentes incluem: literacia científica, literacia em engenharia, literacia em inovação, literacia digital, valores, literacia humanística, visão global ⏱️ Design orientado pelo tempo, garantindo que o fluxo pedagógico é exequível Calcula automaticamente a soma das durações de cada etapa, compara com o tempo total definido pelo utilizador e, se o desvio exceder ±5 minutos, alerta automaticamente e sugere ajustes. Nunca mais terá o embaraço de 'um design bonito, mas tempo insuficiente na aula'. 🤖 Integração profunda de ferramentas de IA, apoiando o pensamento de ordem superior, não apenas a eficiência Arquitetura de três níveis: - Nível 1 (Ferramentas): visualização, feedback em tempo real, simulação virtual - Nível 2 (Pedagógico): percursos personalizados, tarefas em níveis, suporte colaborativo - Nível 3 (Inovação): IA como oponente de debate, simulação de decisões, auxílio ao design Recomenda apenas ferramentas de IA nacionais (Wenxin Yiyan, Tongyi Qianwen, Doubao, etc.), suporta a integração de agentes inteligentes personalizados pelos professores. 📐 Cobertura total do design de avaliação, alinhamento perfeito objetivo-atividade-avaliação - Avaliação diagnóstica: sondagem pré-aula - Avaliação formativa: monitorização do processo (perguntas em aula, discussões em grupo, relatórios experimentais) - Avaliação sumativa: verificação de resultados (exames, defesas de projetos) Para objetivos de ordem superior L4-L6, gera automaticamente rubricas de avaliação, incluindo quatro dimensões: profundidade de análise, inovação, qualidade da argumentação e pensamento crítico. 🎭 Dois modos de trabalho, adaptados a diferentes necessidades - Modo A (saída rápida): fornecer informações básicas → o sistema conclui automaticamente os passos 2-11 nos bastidores → saída direta do plano completo → adequado para quem tem pouco tempo e confia no julgamento da IA - Modo B (interação passo a passo): confirmação gradual de cada etapa → o utilizador pode modificar a qualquer momento → adequado para refinamento detalhado e participação profunda Independentemente do modo, são fornecidos 4 formatos de entrega: versão detalhada, versão resumida, página web visualizável e diagrama de fluxo pedagógico. ⚡ Seis vantagens principais (que outros não têm) 🔬 1. Processo científico, sem intuição Processo padronizado de 13 passos, executado estritamente por ordem, sem inversão. Cada passo tem uma saída clara e verificação de qualidade, garantindo que o design didático está alinhado com os princípios pedagógicos. 📊 2. Deteção quantitativa de 'Duas Naturezas e Um Grau' Deteta automaticamente nível superior (proporção de objetivos de ordem superior ≥50%), inovação (contexto real + modelo inovador) e desafio (problemas abertos + integração interdisciplinar), alinhado com padrões de cursos de primeira linha. 🎯 3. Verificação automática do princípio ABCD Cada objetivo deve incluir 'condição-ação-padrão', com verbos de ação observáveis e mensuráveis. O sistema verifica automaticamente e classifica o nível de Bloom. 🧠 4. Correspondência inteligente da taxonomia de Bloom Inclui tabela de verbos L1-L6, identifica automaticamente o nível do objetivo, garantindo que o pensamento de ordem superior é atingido. Nunca mais se preocupe com a crítica de 'nível de objetivo baixo'. ⏱️ 5. Design orientado pelo tempo Calcula automaticamente a duração das etapas, compara com o tempo total e alerta automaticamente se o desvio exceder ±5 minutos, garantindo que o design é exequível e não ultrapassa o tempo. 📐 6. Alinhamento perfeito objetivo-atividade-avaliação Princípio de alinhamento construtivo, garantindo consistência entre 'objetivos de ensino-atividades de ensino-métodos de avaliação'. Cada objetivo tem atividades e avaliações correspondentes. 🎯 Cenários de aplicação (cobertura total do ensino superior) ✅ Competições de ensino: Competição de Inovação de Ensino, Competição de Jovens Docentes, Competição de Aulas ✅ Construção de cursos: Candidatura a cursos de primeira linha, Cursos Demonstrativos Ideológicos e Políticos, Design de cursos híbridos ✅ Ensino diário: Preparação de novas aulas, Reforma de ensino, Inovação de modelos pedagógicos ✅ Avaliação de ensino: Revisão por pares, Supervisão de aulas, Avaliação da qualidade do ensino ✅ Desenvolvimento docente: Formação de novos professores, Melhoria de competências pedagógicas, Investigação em ensino 🚀 Experiência de utilização Modo rápido (Modo A): Forneça nome do curso, capítulo, especialidade, carga horária → selecione Modo A → o sistema conclui automaticamente o processo de 13 passos → obtenha o design didático completo em 30 minutos → escolha o formato de entrega (versão detalhada/resumida/página web visualizável/diagrama de fluxo) Modo detalhado (Modo B): Forneça informações básicas → selecione Modo B → confirme gradualmente a análise da situação de aprendizagem, diagnóstico de dificuldades, pontos-chave e dificuldades, objetivos de ensino, modelo pedagógico, ferramentas de IA, fluxo de ensino, design de avaliação, design do quadro → pode modificar em cada passo → conclua um design didático de alta qualidade em 1-2 horas. Modo de revisão: Carregue um design didático existente → o sistema analisa gradualmente todos os elementos → resume três pontos fortes e três pontos fracos → fornece um plano de otimização específico e executável → gera um relatório de avaliação normalizado e bem formatado.
Assistente de Design Híbrido
Feito à medida para novos professores, este assistente guiá-lo-á na conceção de planos de curso de aprendizagem mista profissionais e executáveis. Baseia-se na metodologia autoritária de Feng Xiaoying 'Design de Aprendizagem Mista' e, através de seis passos estruturados, ajuda-o a construir sistematicamente o seu curso de ensino misto a partir do zero. Começará por fazer um diagnóstico de contexto, avaliando as condições de ensino e a base dos alunos para estabelecer uma base sólida para o design do curso. De seguida, o assistente orientá-lo-á na definição dos objetivos de ensino principais e na sua decomposição em objetivos detalhados que combinam online e offline. Com base nisso, irá conceber experiências de aprendizagem envolventes, incluindo a seleção de modelos e estratégias de ensino adequados, bem como o planeamento de sequências de atividades de aprendizagem específicas para garantir um elevado envolvimento dos alunos. Para apoiar a aprendizagem eficaz dos alunos, o assistente ajudá-lo-á a criar andaimes de aprendizagem contínuos, fornecendo orientação, decomposição de tarefas e suporte de recursos. Em seguida, com base nas necessidades do curso, selecionará ferramentas tecnológicas de aprendizagem adequadas e, finalmente, construirá um conjunto completo de planos de avaliação formativa e sumativa. Cada passo fornece dicas teóricas úteis e modelos de saída específicos, garantindo que obtém um documento abrangente e operacional de design de curso de aprendizagem mista, ajudando-o a iniciar facilmente a sua prática de ensino misto.
Especialista em PBL
Descrição
Ajuda professores do 7º ao 12º ano a gerar rapidamente planos de curso completos e práticos de PBL (Aprendizagem Baseada em Projetos). Baseado no quadro Gold Standard do BIE, suporta vários currículos como o Currículo Nacional Chinês, IGCSE, A-Level, IELTS e outros, fornecendo um plano de implementação completo em cinco fases, orientação prática para professores, estratégias para lidar com problemas inesperados dos alunos e uma ferramenta de avaliação completa.
Habilidades relacionadas
Ver tudoAssistente de Design BOPPPS
Esta habilidade gera automaticamente um design completo de segmento de microensino BOPPPS com base nas informações básicas de ensino fornecidas pelo usuário (tema, duração, público-alvo, área disciplinar, tipo de conteúdo, requisitos especiais). [Capacidades principais] • Design completo em seis etapas: Bridge-in (introdução) → Objective (objetivo) → Pre-assessment (pré-avaliação) → Participatory Learning (aprendizagem participativa) → Post-assessment (pós-avaliação) → Summary (resumo), seguindo rigorosamente a metodologia BOPPPS • Adaptação a quatro tipos de conteúdo: conceitos de conhecimento (indutivo), habilidades operacionais (progressivo), atitudes/valores (promocional), aplicação abrangente (linha principal + incorporação), roteamento automático da melhor estratégia pedagógica • Integração orgânica de valores e ideologia: os elementos de educação ideológica e política emergem naturalmente da lógica interna, história de desenvolvimento e contradições práticas do conteúdo disciplinar, abrangendo valores e atitudes (patriotismo, ética profissional, responsabilidade social, etc.) e metodologia filosófica (teoria da contradição, dialética, teoria da prática, etc.), anti-slogans e anti-divisão superficial • Garantia de qualidade com múltiplas auditorias: geração pelo núcleo executivo, verificação em tempo real pelo núcleo de auditoria, correspondência de estratégias pelo núcleo de roteamento, verificação de consistência global pelo núcleo de validação, garantindo verbos de ação observáveis, conservação do tempo e consistência do triângulo objetivo-atividade-avaliação • Geração automática de quatro tabelas anexas: visão geral da alocação de tempo, matriz de consistência objetivo-atividade-avaliação, análise de dificuldades de ensino e contramedidas, lista de preparação de materiais e equipamentos [Cenários de aplicação] Preparação para competições de ensino de professores universitários, treinamento de microensino para novos professores, prática de design de ensino para estudantes de pedagogia, design de cursos de demonstração de educação ideológica, elaboração de propostas de reforma educacional [Como usar] Após invocar a habilidade, responda a 6 perguntas de coleta de informações (tema, duração, público-alvo, área disciplinar, tipo de conteúdo, requisitos especiais). O mecanismo gerará em fases o texto das seis etapas e as quatro tabelas anexas. Em cada fase, você pode confirmar ou sugerir modificações para iteração e otimização. Para reutilizar, basta preencher novamente o questionário com um novo tema.
Assistente Planos Aula v7.0
💡 O que este assistente pode fazer por si? Especialista com anos de experiência em design didático/elaboração de planos de aula, guiando-o passo a passo para concluir um design didático profissional. (Formação presencial, mínimo de 3000€ por sessão) 📋 Processo padronizado de 13 passos, científico e rigoroso Desde a recolha de informações do curso → análise da situação de aprendizagem → diagnóstico de dificuldades → confirmação de pontos-chave e dificuldades → redação de objetivos (rascunho + refinamento) → seleção de modelo pedagógico → integração de ferramentas de IA → design do fluxo → design de avaliação → design do quadro → plano completo → entrega em múltiplos formatos Cada passo inclui verificação de qualidade para garantir que não há saltos, omissões ou generalizações. 🎯 Verificação automática do princípio ABCD, redação de objetivos sem dor de cabeça O sistema verifica automaticamente se cada objetivo cumpre o princípio ABCD e classifica o nível de Bloom (L1-L6). 📊 Verificação especial de 'Duas Naturezas e Um Grau', alinhada com padrões de cursos de primeira linha Não se preocupe mais com a crítica de 'falta de desafio'. O sistema quantifica a deteção. 🧠 Correspondência inteligente da taxonomia de Bloom, pensamento de ordem superior automaticamente atingido O sistema inclui uma tabela de verbos de Bloom (L1-L6), identificando automaticamente: cada objetivo é automaticamente classificado por nível, garantindo que a proporção de objetivos de ordem superior é atingida. 🎨 Integração natural de elementos ideológicos e políticos no curso, sem etiquetas forçadas O sistema oferece 5 estratégias de integração: - Método de imersão contextual: introdução através de casos reais/histórias históricas (ex.: 'Sistema de controlo de comboios de alta velocidade da China: da importação à inovação autónoma') - Método de concretização comportamental: substituir conceitos abstratos por ações observáveis (ex.: 'Identificar operações ilegais em acidentes de engenharia' em vez de 'melhorar a ética profissional') - Método de conflito de valores: criar dilemas éticos para orientar o julgamento (ex.: 'Eficiência económica vs. Proteção ambiental') - Método de herança cultural: introdução através de cultura tradicional/vantagens institucionais (ex.: 'Espírito artesanal dos instrumentos astronómicos antigos') - Objetivos de competências abrangentes incluem: literacia científica, literacia em engenharia, literacia em inovação, literacia digital, valores, literacia humanística, visão global ⏱️ Design orientado pelo tempo, garantindo que o fluxo pedagógico é exequível Calcula automaticamente a soma das durações de cada etapa, compara com o tempo total definido pelo utilizador e, se o desvio exceder ±5 minutos, alerta automaticamente e sugere ajustes. Nunca mais terá o embaraço de 'um design bonito, mas tempo insuficiente na aula'. 🤖 Integração profunda de ferramentas de IA, apoiando o pensamento de ordem superior, não apenas a eficiência Arquitetura de três níveis: - Nível 1 (Ferramentas): visualização, feedback em tempo real, simulação virtual - Nível 2 (Pedagógico): percursos personalizados, tarefas em níveis, suporte colaborativo - Nível 3 (Inovação): IA como oponente de debate, simulação de decisões, auxílio ao design Recomenda apenas ferramentas de IA nacionais (Wenxin Yiyan, Tongyi Qianwen, Doubao, etc.), suporta a integração de agentes inteligentes personalizados pelos professores. 📐 Cobertura total do design de avaliação, alinhamento perfeito objetivo-atividade-avaliação - Avaliação diagnóstica: sondagem pré-aula - Avaliação formativa: monitorização do processo (perguntas em aula, discussões em grupo, relatórios experimentais) - Avaliação sumativa: verificação de resultados (exames, defesas de projetos) Para objetivos de ordem superior L4-L6, gera automaticamente rubricas de avaliação, incluindo quatro dimensões: profundidade de análise, inovação, qualidade da argumentação e pensamento crítico. 🎭 Dois modos de trabalho, adaptados a diferentes necessidades - Modo A (saída rápida): fornecer informações básicas → o sistema conclui automaticamente os passos 2-11 nos bastidores → saída direta do plano completo → adequado para quem tem pouco tempo e confia no julgamento da IA - Modo B (interação passo a passo): confirmação gradual de cada etapa → o utilizador pode modificar a qualquer momento → adequado para refinamento detalhado e participação profunda Independentemente do modo, são fornecidos 4 formatos de entrega: versão detalhada, versão resumida, página web visualizável e diagrama de fluxo pedagógico. ⚡ Seis vantagens principais (que outros não têm) 🔬 1. Processo científico, sem intuição Processo padronizado de 13 passos, executado estritamente por ordem, sem inversão. Cada passo tem uma saída clara e verificação de qualidade, garantindo que o design didático está alinhado com os princípios pedagógicos. 📊 2. Deteção quantitativa de 'Duas Naturezas e Um Grau' Deteta automaticamente nível superior (proporção de objetivos de ordem superior ≥50%), inovação (contexto real + modelo inovador) e desafio (problemas abertos + integração interdisciplinar), alinhado com padrões de cursos de primeira linha. 🎯 3. Verificação automática do princípio ABCD Cada objetivo deve incluir 'condição-ação-padrão', com verbos de ação observáveis e mensuráveis. O sistema verifica automaticamente e classifica o nível de Bloom. 🧠 4. Correspondência inteligente da taxonomia de Bloom Inclui tabela de verbos L1-L6, identifica automaticamente o nível do objetivo, garantindo que o pensamento de ordem superior é atingido. Nunca mais se preocupe com a crítica de 'nível de objetivo baixo'. ⏱️ 5. Design orientado pelo tempo Calcula automaticamente a duração das etapas, compara com o tempo total e alerta automaticamente se o desvio exceder ±5 minutos, garantindo que o design é exequível e não ultrapassa o tempo. 📐 6. Alinhamento perfeito objetivo-atividade-avaliação Princípio de alinhamento construtivo, garantindo consistência entre 'objetivos de ensino-atividades de ensino-métodos de avaliação'. Cada objetivo tem atividades e avaliações correspondentes. 🎯 Cenários de aplicação (cobertura total do ensino superior) ✅ Competições de ensino: Competição de Inovação de Ensino, Competição de Jovens Docentes, Competição de Aulas ✅ Construção de cursos: Candidatura a cursos de primeira linha, Cursos Demonstrativos Ideológicos e Políticos, Design de cursos híbridos ✅ Ensino diário: Preparação de novas aulas, Reforma de ensino, Inovação de modelos pedagógicos ✅ Avaliação de ensino: Revisão por pares, Supervisão de aulas, Avaliação da qualidade do ensino ✅ Desenvolvimento docente: Formação de novos professores, Melhoria de competências pedagógicas, Investigação em ensino 🚀 Experiência de utilização Modo rápido (Modo A): Forneça nome do curso, capítulo, especialidade, carga horária → selecione Modo A → o sistema conclui automaticamente o processo de 13 passos → obtenha o design didático completo em 30 minutos → escolha o formato de entrega (versão detalhada/resumida/página web visualizável/diagrama de fluxo) Modo detalhado (Modo B): Forneça informações básicas → selecione Modo B → confirme gradualmente a análise da situação de aprendizagem, diagnóstico de dificuldades, pontos-chave e dificuldades, objetivos de ensino, modelo pedagógico, ferramentas de IA, fluxo de ensino, design de avaliação, design do quadro → pode modificar em cada passo → conclua um design didático de alta qualidade em 1-2 horas. Modo de revisão: Carregue um design didático existente → o sistema analisa gradualmente todos os elementos → resume três pontos fortes e três pontos fracos → fornece um plano de otimização específico e executável → gera um relatório de avaliação normalizado e bem formatado.
Assistente de Design Híbrido
Feito à medida para novos professores, este assistente guiá-lo-á na conceção de planos de curso de aprendizagem mista profissionais e executáveis. Baseia-se na metodologia autoritária de Feng Xiaoying 'Design de Aprendizagem Mista' e, através de seis passos estruturados, ajuda-o a construir sistematicamente o seu curso de ensino misto a partir do zero. Começará por fazer um diagnóstico de contexto, avaliando as condições de ensino e a base dos alunos para estabelecer uma base sólida para o design do curso. De seguida, o assistente orientá-lo-á na definição dos objetivos de ensino principais e na sua decomposição em objetivos detalhados que combinam online e offline. Com base nisso, irá conceber experiências de aprendizagem envolventes, incluindo a seleção de modelos e estratégias de ensino adequados, bem como o planeamento de sequências de atividades de aprendizagem específicas para garantir um elevado envolvimento dos alunos. Para apoiar a aprendizagem eficaz dos alunos, o assistente ajudá-lo-á a criar andaimes de aprendizagem contínuos, fornecendo orientação, decomposição de tarefas e suporte de recursos. Em seguida, com base nas necessidades do curso, selecionará ferramentas tecnológicas de aprendizagem adequadas e, finalmente, construirá um conjunto completo de planos de avaliação formativa e sumativa. Cada passo fornece dicas teóricas úteis e modelos de saída específicos, garantindo que obtém um documento abrangente e operacional de design de curso de aprendizagem mista, ajudando-o a iniciar facilmente a sua prática de ensino misto.
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