ผู้เขียนวิธีวิจัยตาม STROBE
สร้างร่าง Methods ตาม STROBE จากข้อมูลการศึกษา
ผู้เขียนวิธีวิจัยตาม STROBE
สร้างร่าง Methods ตาม STROBE จากข้อมูลการศึกษา
พรีวิวเนื้อหา
คำอธิบาย
อิงตามรูปแบบการศึกษาแบบภาคตัดขวาง แบบ cohort หรือแบบ case-control เมื่อคุณระบุวิธีคัดเลือกผู้เข้าร่วม ตัวแปร เหตุผลในการกำหนดขนาดตัวอย่าง และวิธีการทางสถิติ ระบบจะสร้างร่างส่วน Methods และ Results ฉบับสมบูรณ์ โดยครอบคลุมทั้ง 22 รายการของเช็กลิสต์ STROBE (Strengthening the Reporting of Observational Studies in Epidemiology) พร้อมตารางจับคู่ท้ายเอกสารที่แสดงว่าแต่ละย่อหน้าสอดคล้องกับรายการ STROBE ข้อใด ช่วยให้พร้อมตอบคำขอจากวารสารที่ให้ “กรอกเช็กลิสต์ STROBE ให้ครบถ้วน” หลีกเลี่ยงภาษาที่สื่อถึงเหตุและผล (ใช้ “มีความสัมพันธ์กับ” แทน “เป็นสาเหตุของ” สำหรับการศึกษาเชิงสังเกต) และอภิปรายแหล่งที่มาของอคติหรือปัจจัยกวนอย่างชัดเจน เหมาะสำหรับนักวิชาการด้านระบาดวิทยา สาธารณสุข และการวิจัยทางคลินิก
แนะนำโดย
Shuting@YouMind
เหตุผลที่เราแนะนำทักษะนี้
ตัวเลือกเด่นสำหรับเปลี่ยนรายละเอียดการศึกษาเชิงสังเกตให้เป็นร่างวิธีการศึกษาและผลการศึกษาที่พร้อมส่งตีพิมพ์ พร้อมเชื่อมโยงทุกส่วนกับเช็กลิสต์ STROBE และอธิบายอคติ ตัวแปรกวน และภาษาความสัมพันธ์อย่างเหมาะสม
ทักษะที่เกี่ยวข้อง
ดูทั้งหมด
วิจัยผู้เขียน STROBE/CONSORT
สร้างส่วน Methods + Results ฉบับสมบูรณ์ตามมาตรฐานการรายงานที่เหมาะกับรูปแบบการศึกษา (STROBE สำหรับการศึกษาเชิงสังเกต และ CONSORT สำหรับการทดลองแบบสุ่มมีกลุ่มควบคุม) จากนั้นตรวจสอบอย่างโปร่งใสว่ารายการใดในเช็กลิสต์ยังขาดหายหรือรายงานไว้ไม่ชัดเจน พร้อมเสนอแนวทางเติมเต็มเนื้อหา เหมาะสำหรับนักวิจัยที่ต้องการเพิ่มความรัดกุมในการรายงานก่อนส่งบทความให้วารสาร และนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่กำลังเขียนวิทยานิพนธ์
วิจัยนักเขียนรายงานเมตาอานาไลซิส
สร้างข้อความ Methods + Results + Limitations ฉบับสมบูรณ์ตาม PRISMA 2020 และ Cochrane Handbook จากสถิติเมตาอานาไลซิสของคุณ (ขนาดอิทธิพลรวม, I², Q, tau² และตัวชี้วัดอคติจากการตีพิมพ์) โดยไม่ตีความค่า I² ผิด รวมถึงกรอบการอธิบายว่าเป็น “เปอร์เซ็นต์ของความแปรปรวน” และหลีกเลี่ยงการใช้ภาษาสรุปเชิงเหตุผลที่เกินจริง เช่น ใช้ถ้อยคำระมัดระวังว่า “ผลการศึกษาสอดคล้องกับ...” แทน “หลักฐานแสดงให้เห็นว่า...” ท้ายรายงานยังเสนอคำถามอย่างน้อย 3 ข้อที่ผู้ประเมินอาจถาม พร้อมประโยคสำหรับตอบข้อโต้แย้ง เหมาะสำหรับ: นักวิจัยที่กำลังเขียนบทความเมตาอานาไลซิสและต้องการเสริมความแข็งแกร่งให้ส่วน Methods ก่อนส่งวารสาร สิ่งที่เครื่องมือนี้ไม่ทำ: ไม่คำนวณสถิติจากข้อมูลดิบ (คุณต้องมีผลลัพธ์จาก R/RevMan/CMA อยู่แล้ว) แต่จะช่วยแปลงและตีความผลลัพธ์ของคุณเป็นข้อความเชิงวิชาการเท่านั้น
วิจัยผู้เขียนรายงาน CONSORT 2010
จากข้อมูลการทดลองแบบสุ่มมีกลุ่มควบคุม (RCT) ของคุณ ซึ่งครอบคลุมวิธีการสุ่ม สถานะการปกปิด การวิเคราะห์อำนาจการทดสอบ ตัวเลขในแผนผังการไหลตาม CONSORT (คัดกรอง/สุ่ม/จัดสรร/วิเคราะห์) และแนวทางการวิเคราะห์แบบ ITT/PP ระบบจะสร้างร่างบทคัดย่อ + วิธีการ + ผลลัพธ์ฉบับสมบูรณ์ที่สอดคล้องกับรายการทั้ง 25 ข้อของ CONSORT 2010 โดยไม่สับสนระหว่าง ITT/PP และตรวจสอบความสอดคล้องของตัวเลขในแผนผังการไหล (สุ่ม ≥ จัดสรร ≥ ติดตามผลแล้ว ≥ วิเคราะห์แล้ว) นอกจากนี้ยังระบุล่วงหน้าอย่างน้อย 4 ข้อโต้แย้งที่ผู้ประเมินวารสารมักหยิบยกขึ้นมา เช่น “เหตุใดจึงไม่รายงานการวิเคราะห์แบบ ITT” “ได้ทดสอบความสำเร็จของการปกปิดหรือไม่” และ “มีการสลับผลลัพธ์หรือไม่” พร้อมเสนอประโยคชี้แจงสำหรับแต่ละข้อ ออกแบบมาสำหรับนักวิจัยทางคลินิกด้านการแพทย์/การพยาบาล/เภสัชกรรมที่ทำการทดลองแบบสุ่มมีกลุ่มควบคุมและต้องการเสริมความเข้มแข็งด้านระเบียบวิธีก่อนส่งบทความให้วารสาร สิ่งที่ระบบนี้ไม่ทำ: ไม่ทำการวิเคราะห์ทางสถิติและไม่สร้างข้อมูล แต่จะเปลี่ยนผลลัพธ์ที่คุณมีอยู่แล้วให้เป็นรายงานตามมาตรฐาน CONSORT เท่านั้น
ข้อมูล
- เวอร์ชัน
- v2
- อัปเดตล่าสุด
- เครดิตในการใช้งาน
- ตามการใช้งานจริง
- โมเดล
- อัตโนมัติ
