Script mot à mot de cours V1.0
Description
Aide les formateurs / créateurs de contenu à transformer directement leur sujet de préparation en un script mot à mot de 30 minutes prêt à l'emploi, à lire immédiatement - pas une invite secondaire. Qu'est-ce que cela résout ? La préparation traditionnelle oblige le formateur à effectuer lui-même les étapes : « concevoir → décomposer en modules → rédiger le script mot à mot → marquer le rythme → concevoir les interactions », ce qui prend du temps et peut être oublié. Cette Skill compresse ce processus en 5 étapes interactives : le formateur fournit le sujet et les points de connaissance, le reste est automatisé. Capacités principales ① Interaction structurée en 5 étapes : choix du type de cours → réception du contenu de préparation → analyse approfondie et présentation des options → demande de préférence de style → génération directe du script mot à mot complet. Chaque étape attend la confirmation de l'utilisateur avant de passer à la suivante. ② Validation pédagogique tridimensionnelle CXO : chaque module est étiqueté avec une dimension pédagogique – C (Contenu/Points de connaissance), X (eXpérience/Exercices), O (Objectifs/Résultats), garantissant une couverture complète. ③ Modèle de script oral : chaque segment suit le squelette en quatre éléments : accroche → point clé → structure → appel à l'action. La structure supporte quatre modes : cause/méthode/réaction à la situation/ordre temporel. ④ Sortie complète : environ 7 900 mots de texte oral répartis en 7 modules + indications de ton (【Pause 2 secondes】【Insister】) + instructions d'interaction avec les apprenants + étiquettes de paragraphe CXO + statistiques globales. ⑤ Contrôle qualité en 7 dimensions : écart de nombre de mots / style oral / intégrité du modèle / couverture CXO / cohérence logique / rythme / réutilisabilité – tout élément non conforme est corrigé et régénéré.
Compétences associées
Tout voir
Plans de cours auto-générés
En résumé Les plans de cours de l'ensemble du module sont générés automatiquement en une seule fois – il ne s'agit pas d'en rédiger un seul, mais de créer tout un système de plans de cours logiquement liés. Détails Encore à rédiger vos plans un par un ? Cette compétence vous permet de générer en une seule fois, selon le modèle de votre établissement, tous les plans d'un cours complet (16 semaines / 32 heures ou plus). 🔥 Fonctionnalités clés 1. Conception en cascade de l'ensemble du cours, pas un assemblage isolé Chaque plan n'existe pas indépendamment – la compétence intègre un moteur logique OBE (orienté résultats) qui part des objectifs de formation du cours pour déterminer les objectifs pédagogiques, les points clés et difficiles, les activités et les méthodes d'évaluation de chaque séance. La progression des connaissances, l'échelle des compétences et l'alternance des méthodes entre les unités sont automatiquement planifiées, produisant un ensemble cohérent de plans de cours, et non 16 documents sans lien. 2. Chaîne de production entièrement automatisée De l'analyse du modèle → confirmation des sources de contenu → peaufinage de la première unité → verrouillage du style → rédaction automatique des unités suivantes → matrice de synthèse du cours → exportation en masse des fichiers, l'ensemble du processus avance automatiquement. Vous n'avez qu'à valider aux étapes clés, le travail répétitif est entièrement pris en charge par l'IA. 3. Deux sources de contenu, adaptation flexible Avec manuel : téléchargez le manuel/les notes/le PPT, l'IA extrait automatiquement les connaissances et la structure des chapitres, puis génère les plans. Sans manuel : fournissez simplement le sujet et le plan, l'IA collecte des ressources en ligne, les organise en un pack structuré, puis génère après validation. Mode mixte : certaines unités avec matériel, d'autres à collecter, passage flexible d'une unité à l'autre. 4. Adaptation au modèle + apprentissage du style Quel que soit le modèle de plan de votre établissement, téléchargez-le et les champs sont automatiquement analysés. Pour la première unité, validez champ par champ jusqu'à satisfaction, puis l'IA verrouille votre style d'écriture (habitudes lexicales, préférences de détail et de format) et rédige automatiquement les unités suivantes selon ce style. 5. Garantie de qualité professionnelle Les objectifs pédagogiques utilisent strictement les verbes d'action de Bloom, évitant les formulations floues comme « comprendre » ou « maîtriser ». Chaque plan bénéficie d'une vérification automatique de cohérence (objectifs ↔ méthodes ↔ activités ↔ évaluation entièrement alignés). Tous les trois modules, une inspection qualité automatique (diversité des méthodes, progression des connaissances, cohérence du style). En sortie, une matrice de couverture des objectifs du cours pour visualiser d'un coup d'œil la logique de conception de l'ensemble du cours. 📦 Livrables finaux 📁 Un dossier contenant les plans individuels de toutes les unités 📊 Un document de synthèse du cours (tableau de progression des unités + matrice de couverture des objectifs + statistiques de répartition des méthodes) 🎯 Chaque plan est produit strictement selon le modèle de votre établissement, prêt à être soumis. 💡 À qui s'adresse ce service ? Enseignants du supérieur ou professionnels devant rédiger les plans d'un cours complet pour un nouveau semestre Équipes pédagogiques devant produire en masse les plans de plusieurs cours Enseignants se préparant à une inspection ou une évaluation de cours, ayant besoin de compléter rapidement un ensemble de plans Enseignants souhaitant rédiger des plans professionnels et conformes aux normes de certification OBE Une compétence, tous les plans d'un cours complet. Il ne s'agit pas de vous aider à en rédiger un seul – c'est concevoir tout un système pédagogique de cours, puis produire chaque plan automatiquement.
Méthode de préparation de cours
‼️ Avez-vous déjà ressenti cela — Vous préparez votre cours pendant trois heures, vos slides sont magnifiques, vous parlez couramment sur l'estrade, mais après le cours, vous avez un vide indescriptible : Les étudiants ont-ils vraiment appris ? Ce n'est pas que vous ne faites pas d'efforts. C'est parce que vous êtes tombé dans le piège le plus sournois de l'enseignement supérieur : Confondre « terminer le contenu » avec « accomplir l'enseignement ». Pourquoi plus vous préparez, moins le résultat est bon parfois ? La plupart des enseignants préparent leurs cours dans cet ordre : Ouvrir le manuel → Organiser les points de connaissance → Faire les slides → Penser à des exemples → Donner le cours Cet ordre a un problème fatal : Votre point de départ est « Qu'est-ce que je vais enseigner ? » et non « Qu'est-ce que les étudiants pourront faire après le cours ? » Ainsi, trois échecs typiques apparaissent : Symptôme Cause profonde L'objectif est « comprendre/maîtriser » mais l'évaluation demande analyse et application Décalage entre niveau d'objectif et évaluation Les activités en classe sont animées mais sans lien avec l'évaluation Déconnexion entre activités et objectifs Chaque préparation repart de zéro, plus on enseigne, plus on est épuisé Pas de cadre de conception réutilisable Ces trois problèmes, un AI Skill peut les résoudre. Qu'est-ce que « Méthode de préparation de cours » ? C'est un AI Skill spécialement conçu pour les enseignants universitaires. Sa logique sous-jacente tient en une phrase : D'abord, clarifier ce que les étudiants doivent être capables de faire, puis en déduire ce que vous devez enseigner, comment l'enseigner et comment l'évaluer. C'est le principe de conception inversée (backward design) validé par des décennies de recherche en pédagogie — Maintenant, il est encapsulé dans un outil que vous pouvez utiliser en disant simplement quelques phrases. À quel point c'est simple ? Il vous suffit de lui dire trois choses : La semaine prochaine, je vais enseigner la transformée de Fourier dans « Signaux et Systèmes » Les étudiants sont en troisième année, séance double, 80 minutes C'est un cours obligatoire en sciences de l'ingénieur, ils ont déjà vu le calcul infinitésimal Il générera automatiquement pour vous : ① Des objectifs d'apprentissage mesurables et hiérarchisés Plus « comprendre la transformée de Fourier », mais : Niveau mémorisation : être capable d'écrire la formule standard de la transformée de Fourier Niveau compréhension : expliquer en mots la signification de la conversion temps-fréquence Niveau application : effectuer indépendamment le calcul de transformée sur un signal donné Niveau analyse : juger de la signification physique du résultat et détecter les erreurs ② Une conception d'activités en classe précisément alignée sur les objectifs Selon le rythme de 40/80 minutes, il répartit automatiquement : Activité d'introduction (activer les connaissances préalables) Séquence de présentation de nouvelles connaissances (contrôle de la charge cognitive) Sessions participatives (toutes les 20 minutes, pour éviter la dispersion de l'attention) Plan d'interaction d'urgence (si les étudiants restent silencieux, 3 stratégies de secours) ③ Un ensemble d'outils d'évaluation associés Questions de vérification en classe (correspondant aux niveaux d'objectifs) Suggestions de conception d'évaluation formative Indications pour les points d'évaluation de fin de semestre ④ Un tableau de vérification d'alignement Un coup d'œil 30 secondes avant le cours — objectifs, activités, évaluation forment-ils un triangle fermé ?
Générateur script & couverture
Ce qui bloque le plus pour les vlogueurs, ce n'est pas de se montrer, c'est d'écrire le script. Choisir un sujet prend des heures, l'accroche ne capte pas l'attention et le taux de défilement explose, le script mot à mot s'étire jusqu'à minuit, et il faut encore chercher un modèle de couverture. Avant même d'avoir publié une vidéo, on est déjà épuisé par la préparation. Donnez un sujet, et obtenez directement un ensemble prêt à tourner : accroche d'ouverture + script mot à mot + conseils de storyboard + titre et description + couverture assortie. ✨ Capacités clés 1. Accroche en 3 secondes : 4 formules d'ouverture (suspense, point douloureux, contre-intuitif, intérêt) pour lutter contre le taux de défilement élevé. 2. Script mot à mot : écrit au rythme de la parole, avec des indications claires de coupures, pauses et emphases. Il suffit de lire. 3. Conseils de storyboard : suggestions d'images, de mouvements de caméra, de sous-titres et de style BGM pour chaque segment. 4. Titre et description complets : 3 choix de titre + description + hashtags. 5. Couverture directement générée : accroche en gros caractères + mise en page anti-AI, formats 9:16/3:4/16:9 selon la plateforme. 6. Compatible avec différentes durées (15s/60s/3min) sur Douyin, WeChat, Bilibili, Xiaohongshu. 📱 Cas d'usage Vlogueurs, formateurs en knowledge payant, marques en vidéo courte, IP personnelle. Script et couverture pour vidéos sur Douyin, WeChat, Bilibili, Xiaohongshu en un seul endroit. Sujet en entrée, tournage en sortie – rendez les nuits d'écriture au sommeil.
Script mot à mot de cours V1.0
Description
Aide les formateurs / créateurs de contenu à transformer directement leur sujet de préparation en un script mot à mot de 30 minutes prêt à l'emploi, à lire immédiatement - pas une invite secondaire. Qu'est-ce que cela résout ? La préparation traditionnelle oblige le formateur à effectuer lui-même les étapes : « concevoir → décomposer en modules → rédiger le script mot à mot → marquer le rythme → concevoir les interactions », ce qui prend du temps et peut être oublié. Cette Skill compresse ce processus en 5 étapes interactives : le formateur fournit le sujet et les points de connaissance, le reste est automatisé. Capacités principales ① Interaction structurée en 5 étapes : choix du type de cours → réception du contenu de préparation → analyse approfondie et présentation des options → demande de préférence de style → génération directe du script mot à mot complet. Chaque étape attend la confirmation de l'utilisateur avant de passer à la suivante. ② Validation pédagogique tridimensionnelle CXO : chaque module est étiqueté avec une dimension pédagogique – C (Contenu/Points de connaissance), X (eXpérience/Exercices), O (Objectifs/Résultats), garantissant une couverture complète. ③ Modèle de script oral : chaque segment suit le squelette en quatre éléments : accroche → point clé → structure → appel à l'action. La structure supporte quatre modes : cause/méthode/réaction à la situation/ordre temporel. ④ Sortie complète : environ 7 900 mots de texte oral répartis en 7 modules + indications de ton (【Pause 2 secondes】【Insister】) + instructions d'interaction avec les apprenants + étiquettes de paragraphe CXO + statistiques globales. ⑤ Contrôle qualité en 7 dimensions : écart de nombre de mots / style oral / intégrité du modèle / couverture CXO / cohérence logique / rythme / réutilisabilité – tout élément non conforme est corrigé et régénéré.
Compétences associées
Tout voirPlans de cours auto-générés
En résumé Les plans de cours de l'ensemble du module sont générés automatiquement en une seule fois – il ne s'agit pas d'en rédiger un seul, mais de créer tout un système de plans de cours logiquement liés. Détails Encore à rédiger vos plans un par un ? Cette compétence vous permet de générer en une seule fois, selon le modèle de votre établissement, tous les plans d'un cours complet (16 semaines / 32 heures ou plus). 🔥 Fonctionnalités clés 1. Conception en cascade de l'ensemble du cours, pas un assemblage isolé Chaque plan n'existe pas indépendamment – la compétence intègre un moteur logique OBE (orienté résultats) qui part des objectifs de formation du cours pour déterminer les objectifs pédagogiques, les points clés et difficiles, les activités et les méthodes d'évaluation de chaque séance. La progression des connaissances, l'échelle des compétences et l'alternance des méthodes entre les unités sont automatiquement planifiées, produisant un ensemble cohérent de plans de cours, et non 16 documents sans lien. 2. Chaîne de production entièrement automatisée De l'analyse du modèle → confirmation des sources de contenu → peaufinage de la première unité → verrouillage du style → rédaction automatique des unités suivantes → matrice de synthèse du cours → exportation en masse des fichiers, l'ensemble du processus avance automatiquement. Vous n'avez qu'à valider aux étapes clés, le travail répétitif est entièrement pris en charge par l'IA. 3. Deux sources de contenu, adaptation flexible Avec manuel : téléchargez le manuel/les notes/le PPT, l'IA extrait automatiquement les connaissances et la structure des chapitres, puis génère les plans. Sans manuel : fournissez simplement le sujet et le plan, l'IA collecte des ressources en ligne, les organise en un pack structuré, puis génère après validation. Mode mixte : certaines unités avec matériel, d'autres à collecter, passage flexible d'une unité à l'autre. 4. Adaptation au modèle + apprentissage du style Quel que soit le modèle de plan de votre établissement, téléchargez-le et les champs sont automatiquement analysés. Pour la première unité, validez champ par champ jusqu'à satisfaction, puis l'IA verrouille votre style d'écriture (habitudes lexicales, préférences de détail et de format) et rédige automatiquement les unités suivantes selon ce style. 5. Garantie de qualité professionnelle Les objectifs pédagogiques utilisent strictement les verbes d'action de Bloom, évitant les formulations floues comme « comprendre » ou « maîtriser ». Chaque plan bénéficie d'une vérification automatique de cohérence (objectifs ↔ méthodes ↔ activités ↔ évaluation entièrement alignés). Tous les trois modules, une inspection qualité automatique (diversité des méthodes, progression des connaissances, cohérence du style). En sortie, une matrice de couverture des objectifs du cours pour visualiser d'un coup d'œil la logique de conception de l'ensemble du cours. 📦 Livrables finaux 📁 Un dossier contenant les plans individuels de toutes les unités 📊 Un document de synthèse du cours (tableau de progression des unités + matrice de couverture des objectifs + statistiques de répartition des méthodes) 🎯 Chaque plan est produit strictement selon le modèle de votre établissement, prêt à être soumis. 💡 À qui s'adresse ce service ? Enseignants du supérieur ou professionnels devant rédiger les plans d'un cours complet pour un nouveau semestre Équipes pédagogiques devant produire en masse les plans de plusieurs cours Enseignants se préparant à une inspection ou une évaluation de cours, ayant besoin de compléter rapidement un ensemble de plans Enseignants souhaitant rédiger des plans professionnels et conformes aux normes de certification OBE Une compétence, tous les plans d'un cours complet. Il ne s'agit pas de vous aider à en rédiger un seul – c'est concevoir tout un système pédagogique de cours, puis produire chaque plan automatiquement.
Méthode de préparation de cours
‼️ Avez-vous déjà ressenti cela — Vous préparez votre cours pendant trois heures, vos slides sont magnifiques, vous parlez couramment sur l'estrade, mais après le cours, vous avez un vide indescriptible : Les étudiants ont-ils vraiment appris ? Ce n'est pas que vous ne faites pas d'efforts. C'est parce que vous êtes tombé dans le piège le plus sournois de l'enseignement supérieur : Confondre « terminer le contenu » avec « accomplir l'enseignement ». Pourquoi plus vous préparez, moins le résultat est bon parfois ? La plupart des enseignants préparent leurs cours dans cet ordre : Ouvrir le manuel → Organiser les points de connaissance → Faire les slides → Penser à des exemples → Donner le cours Cet ordre a un problème fatal : Votre point de départ est « Qu'est-ce que je vais enseigner ? » et non « Qu'est-ce que les étudiants pourront faire après le cours ? » Ainsi, trois échecs typiques apparaissent : Symptôme Cause profonde L'objectif est « comprendre/maîtriser » mais l'évaluation demande analyse et application Décalage entre niveau d'objectif et évaluation Les activités en classe sont animées mais sans lien avec l'évaluation Déconnexion entre activités et objectifs Chaque préparation repart de zéro, plus on enseigne, plus on est épuisé Pas de cadre de conception réutilisable Ces trois problèmes, un AI Skill peut les résoudre. Qu'est-ce que « Méthode de préparation de cours » ? C'est un AI Skill spécialement conçu pour les enseignants universitaires. Sa logique sous-jacente tient en une phrase : D'abord, clarifier ce que les étudiants doivent être capables de faire, puis en déduire ce que vous devez enseigner, comment l'enseigner et comment l'évaluer. C'est le principe de conception inversée (backward design) validé par des décennies de recherche en pédagogie — Maintenant, il est encapsulé dans un outil que vous pouvez utiliser en disant simplement quelques phrases. À quel point c'est simple ? Il vous suffit de lui dire trois choses : La semaine prochaine, je vais enseigner la transformée de Fourier dans « Signaux et Systèmes » Les étudiants sont en troisième année, séance double, 80 minutes C'est un cours obligatoire en sciences de l'ingénieur, ils ont déjà vu le calcul infinitésimal Il générera automatiquement pour vous : ① Des objectifs d'apprentissage mesurables et hiérarchisés Plus « comprendre la transformée de Fourier », mais : Niveau mémorisation : être capable d'écrire la formule standard de la transformée de Fourier Niveau compréhension : expliquer en mots la signification de la conversion temps-fréquence Niveau application : effectuer indépendamment le calcul de transformée sur un signal donné Niveau analyse : juger de la signification physique du résultat et détecter les erreurs ② Une conception d'activités en classe précisément alignée sur les objectifs Selon le rythme de 40/80 minutes, il répartit automatiquement : Activité d'introduction (activer les connaissances préalables) Séquence de présentation de nouvelles connaissances (contrôle de la charge cognitive) Sessions participatives (toutes les 20 minutes, pour éviter la dispersion de l'attention) Plan d'interaction d'urgence (si les étudiants restent silencieux, 3 stratégies de secours) ③ Un ensemble d'outils d'évaluation associés Questions de vérification en classe (correspondant aux niveaux d'objectifs) Suggestions de conception d'évaluation formative Indications pour les points d'évaluation de fin de semestre ④ Un tableau de vérification d'alignement Un coup d'œil 30 secondes avant le cours — objectifs, activités, évaluation forment-ils un triangle fermé ?
Générateur script & couverture
Ce qui bloque le plus pour les vlogueurs, ce n'est pas de se montrer, c'est d'écrire le script. Choisir un sujet prend des heures, l'accroche ne capte pas l'attention et le taux de défilement explose, le script mot à mot s'étire jusqu'à minuit, et il faut encore chercher un modèle de couverture. Avant même d'avoir publié une vidéo, on est déjà épuisé par la préparation. Donnez un sujet, et obtenez directement un ensemble prêt à tourner : accroche d'ouverture + script mot à mot + conseils de storyboard + titre et description + couverture assortie. ✨ Capacités clés 1. Accroche en 3 secondes : 4 formules d'ouverture (suspense, point douloureux, contre-intuitif, intérêt) pour lutter contre le taux de défilement élevé. 2. Script mot à mot : écrit au rythme de la parole, avec des indications claires de coupures, pauses et emphases. Il suffit de lire. 3. Conseils de storyboard : suggestions d'images, de mouvements de caméra, de sous-titres et de style BGM pour chaque segment. 4. Titre et description complets : 3 choix de titre + description + hashtags. 5. Couverture directement générée : accroche en gros caractères + mise en page anti-AI, formats 9:16/3:4/16:9 selon la plateforme. 6. Compatible avec différentes durées (15s/60s/3min) sur Douyin, WeChat, Bilibili, Xiaohongshu. 📱 Cas d'usage Vlogueurs, formateurs en knowledge payant, marques en vidéo courte, IP personnelle. Script et couverture pour vidéos sur Douyin, WeChat, Bilibili, Xiaohongshu en un seul endroit. Sujet en entrée, tournage en sortie – rendez les nuits d'écriture au sommeil.
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