आपने शायद कज़लासर की क्विज़ शो में एक के बाद एक कठिन सवालों का जवाब देने की तस्वीर देखी होगी।
"क्यू-सामा!!" या "क्रीम क्विज़ मिरेकल 9" जैसे शो में उन्हें मुश्किल समस्याओं से निपटते देखकर यह सोचना आसान है, "वह तो जन्म से ही होशियार रहे होंगे।"
बेशक, उनकी पृष्ठभूमि प्रभावशाली है क्योंकि वह दोशिशा विश्वविद्यालय के वाणिज्य संकाय से स्नातक हैं और एक उत्साही पाठक के रूप में जाने जाते हैं। उनकी आधिकारिक एजेंसी प्रोफ़ाइल में उनके शौक पढ़ना, मांसपेशियों की ट्रेनिंग और सामाजिक अध्ययन के फील्ड ट्रिप बताए गए हैं। (Sun Music Group
हालांकि, ज्ञान का वह स्तर अकेले "जन्मजात बुद्धिमत्ता" पर आधारित नहीं लगता।
जब आप कज़लासर के बयानों और सीखने की सामग्री को देखते हैं, तो वह जो करते हैं वह आश्चर्यजनक रूप से बिना किसी चमक-दमक के होता है।
वह तब भी अपनी मेज़ पर बैठते हैं जब उनमें कोई प्रेरणा नहीं होती।
वह अपना स्मार्टफोन दूर रखते हैं।
वह "सही" अध्ययन विधि की खोज में भागते नहीं हैं।
वह ज्ञान को प्रश्नों में बदलते हैं और उसे स्वयं निकालते हैं।
वह सिर्फ वीडियो नहीं देखते; वह साहित्य और किताबों के माध्यम से अपनी गति से सीखते हैं।
हालांकि, यह दृढ़ता सिर्फ इच्छाशक्ति के बारे में नहीं है।
यह प्रलोभनों को दूर करने के बारे में है।
हिचकिचाने में बिताए गए समय को कम करने के बारे में है।
सिर्फ "महसूस" करने की स्थिति से बचने के बारे में है कि आपने कुछ सीख लिया है।
भावनाओं और विचित्रताओं को स्मृति के हुक के रूप में उपयोग करने के बारे में है।
ज्ञान को "मैंने यह पहले देखा है" से "मैं इसे याद कर सकता हूं" तक ले जाने के बारे में है।
संक्षेप में, कज़लासर की अध्ययन विधि आसान याद करने के लिए कोई शॉर्टकट नहीं है, बल्कि यह सुनिश्चित करने की एक प्रणाली है कि ज्ञान आंतरिक हो और उच्च दबाव की स्थितियों में उपयोग के लिए तैयार हो।
कज़लासर के बयानों और सीखने पर विचारों के आधार पर, मैंने उनके दृष्टिकोण को छह आसानी से अनुकरणीय अध्ययन विधियों में व्यवस्थित किया है।
1. प्रेरणा का इंतज़ार न करें; ऐसी स्थिति बनाएं जहां आपके पास इसे करने के अलावा कोई विकल्प न हो
क्या पढ़ाई में सबसे खतरनाक चीज़ यह सोचना नहीं है, "मैं तब पढ़ूंगा जब मुझे प्रेरणा मिलेगी"?
बहुत से लोग केवल उन दिनों पढ़ने की कोशिश करते हैं जब उनका मन करता है।
लेकिन हकीकत में, वे दिन दुर्लभ होते हैं।
आप थके हो सकते हैं।
आप अपना फोन देखना चाह सकते हैं।
आपका बस मूड नहीं हो सकता।
यदि आप तय करते हैं, "मैं आज नहीं पढ़ सकता क्योंकि मेरे पास प्रेरणा नहीं है," तो आपकी पढ़ाई हमेशा आपके मूड पर निर्भर रहेगी।
जब एक छात्र ने पूछा कि प्रेरणा की कमी होने पर क्या करना चाहिए, तो कज़लासर ने लगभग यही जवाब दिया कि किसी को पढ़ने की आवश्यकता को प्रेरणा की उपस्थिति के साथ भ्रमित नहीं करना चाहिए। यह सोचने का एक बहुत ही यथार्थवादी तरीका है: भले ही प्रेरणा कम हो, इसे करना न करने से अधिक प्रभावी है। (Trend & Lifestyle Media 'grape'
यह पहली बार में कठोर लग सकता है।
लेकिन सार सिर्फ "हिम्मत से और कोशिश करो" नहीं है।
यह एक ऐसी स्थिति बनाने के बारे में है जहां आप भले ही आपकी प्रेरणा कम हो, फिर भी पढ़ सकते हैं।
इसका एक प्रमुख उदाहरण आपके स्मार्टफोन से दूरी है।
यदि आपका फोन पास में है, तो आप उसके बारे में सोचते पाएंगे, भले ही वह बजे नहीं या आप स्क्रीन नहीं देख रहे हों।
जिस पल आप सोचते हैं, "मुझे इसे नहीं देखना चाहिए," आप पहले से ही अपनी एकाग्रता का एक हिस्सा फोन पर उपयोग कर रहे हैं।
यह सिर्फ एक भावना नहीं है। 2017 में वार्ड एट अल. द्वारा किए गए एक अध्ययन से पता चला कि भले ही आप अपने स्मार्टफोन का उपयोग नहीं कर रहे हों, पास में इसकी मात्र उपस्थिति सीमित संज्ञानात्मक संसाधनों का उपयोग करती है और कार्य प्रदर्शन को प्रभावित कर सकती है। (University of Chicago Journals
दूसरे शब्दों में, जो लोग पढ़ सकते हैं, वे जरूरी नहीं कि प्रलोभन के खिलाफ मजबूत इच्छाशक्ति वाले हों।
__________________
बल्कि, वे ऐसे लोग हैं जो ऐसे वातावरण बनाने में माहिर होते हैं जहां उन्हें प्रलोभन से लड़ना नहीं पड़ता।
__________________**
जब मैं पढ़ता हूं तो मैं भी खुद को विचलित पाता हूं अगर मेरा फोन पास में हो।
इसलिए मैंने केवल अध्ययन ऐप वाला एक iPad इस्तेमाल किया या अपना फोन बंद करके कहीं दूर रख दिया।
मुद्दा स्मार्टफोन के खिलाफ "जीतना" नहीं है।
यह एक ऐसी स्थिति बनाना है जहां आपको उससे लड़ना न पड़े।
यह बहुत व्यावहारिक है। पढ़ते रहने के लिए, इच्छाशक्ति पर भरोसा करने से पहले अपने वातावरण को व्यवस्थित करना बेहतर है। यदि आप अपना ध्यान चुराने वाली चीजों को कम करते हैं, तो आपके पास पढ़ाई के लिए ऊर्जा बचेगी।
2. कुशल याद करने के तरीकों की खोज करके यह न सोचें कि आपने पढ़ लिया है
मैं एक बात पूछना चाहता हूं।
क्या अध्ययन विधियों की खोज में बिताया गया समय वास्तव में अध्ययन का समय है?
दुनिया में याद करने के कई तरीके हैं।
स्मृति सहायक (Mnemonics)।
माइंड मैप।
जोर से पढ़ना।
याद रखने के लिए लिखना।
सोने से पहले दोहराना।
ऐप का उपयोग करना।
बेशक, प्रत्येक के अपने गुण हैं।
हालांकि, कुशल तरीकों की लगातार खोज करने की क्रिया स्वयं समय की हानि बन सकती है।
यह सुनना एक कठोर सच्चाई है क्योंकि अध्ययन विधियों की खोज में बिताया गया समय थोड़ा अच्छा लगता है।
"एक और कुशल तरीका होना चाहिए।"
"अगर मुझे अपने लिए सही तरीका मिल जाए, तो मैं तुरंत सुधार करूंगा।"
"अब सफल न होने का कारण सिर्फ इतना है कि मुझे अभी तक सही तरीका नहीं मिला।"
जब आप इस तरह सोचते हैं, तो आपको अपनी वास्तविक क्षमता का सामना नहीं करना पड़ता।
लेकिन आपके ज्ञान को बढ़ाने वाला समय अध्ययन विधियों पर शोध करने में बिताया गया समय नहीं है। यह वास्तव में याद करने में बिताया गया समय है, याद करने में बिताया गया समय है, और गलतियों की पुनर्जांच करने में बिताया गया समय है।
एक साक्षात्कार में, कज़लासर ने उल्लेख किया कि अकेले वीडियो देखना अध्ययन नहीं है; शैक्षिक YouTubers और प्रोफेसर भी साहित्य और किताबें पढ़कर पर्दे के पीछे गहराई से अध्ययन करते हैं। वीडियो एक प्रवेश बिंदु हो सकते हैं, लेकिन वे अपने आप में गहरी महारत की ओर नहीं ले जाते। (WANI BOOKS News Crunch!
यहां कोई आकर्षक तरकीब नहीं है। केवल याद करने के काम से भागने नहीं का स्थिर संचय है।
भागने के इस रास्ते की कमी वास्तव में एक ताकत है। समय सीमा वाली पढ़ाई में, जैसे प्रवेश परीक्षा या प्रमाणन, "आप अपनी वर्तमान विधि से कितना आगे बढ़ सकते हैं" "सर्वोत्तम विधि की तलाश जारी रखने" से अधिक महत्वपूर्ण है।
नए तरीकों को आजमाना बुरा नहीं है, लेकिन यह खतरनाक है जब विधि का चयन मुख्य कार्य बन जाता है। जब आप "याद करने का आसान तरीका" ढूंढ रहे होते हैं, समय बस बीत जाता है। बेहतर है कि आज एक पेज आगे बढ़ें, भले ही वह थोड़ा कष्टदायक हो।
पढ़ाई में सबसे खतरनाक चीज़ शायद यह महसूस करना है कि आप पढ़ रहे हैं जबकि वास्तव में नहीं पढ़ रहे हैं।
3. प्रेरणा कार्रवाई का अनुसरण करती है
यदि आप प्रेरणा की प्रतीक्षा करते हैं, तो पढ़ाई कब शुरू होगी?
बहुत से लोगों ने अध्ययन प्रेरणा बढ़ाने के तरीके खोजे हैं।
"अध्ययन प्रेरणा कैसे बढ़ाएं"
"जब प्रेरणा न हो तो क्या करें"
"लगातार पढ़ने के टिप्स"
इन खोजों को करते हुए, 30 मिनट आसानी से बीत सकते हैं। लेकिन वास्तव में जरूरत है अपने मूड को ठीक करने की नहीं, बल्कि पहला कदम उठाने की।
संदर्भ पुस्तक खोलें।
सिर्फ एक समस्या हल करें।
सिर्फ तीन शब्दावली शब्द जांचें।
आपको शुरू से लंबे समय तक करने की जरूरत नहीं है। पहले, अपने हाथ हिलाएं।
यह एक बहुत ही स्पष्ट सच्चाई है।
अपनी आत्मा को ऊपर उठाना, अपने मूड को ठीक करना, प्रेरक वीडियो देखना - इन सभी तैयारियों को एक तरफ रखें और बस शुरू करें।
कज़लासर कहते हैं कि भले ही प्रेरणा कम हो, इसे करना न करने से अधिक प्रभावी है। दूसरे शब्दों में, प्रेरणा बढ़ाने की कोशिश करने की तुलना में यह सोचना अधिक यथार्थवादी है कि प्रेरणा कम होने पर कैसे आगे बढ़ना है। (Trend & Lifestyle Media 'grape'
भले ही यह पहली बार में झंझट लगे, लेकिन कुछ समस्याओं को हल करने के दौरान एक पल आता है जब आप सोचते हैं, "चलो थोड़ा और कर लें।"
यह सफाई की तरह है। शुरू करने से पहले यह एक झंझट है, लेकिन एक बार शुरू करने के बाद, आप रुक नहीं सकते। लिखने के साथ भी ऐसा ही है। पहला वाक्य भारी होता है, लेकिन एक बार लिखना शुरू करने के बाद, आप थोड़ा-थोड़ा करके आगे बढ़ते हैं। पढ़ाई भी ऐसी ही है।
यह सोचना बेहतर है कि प्रेरणा पढ़ाई से पहले जरूरी चीज नहीं है, बल्कि पढ़ाई शुरू करने के बाद आने वाली चीज है।
केवल उन दिनों पढ़ना जब आप अच्छा महसूस करते हैं, केवल उन दिनों जब आपको लगता है कि आप ध्यान केंद्रित कर सकते हैं, या केवल उन दिनों जब सब कुछ सही है, आपके अध्ययन के समय को अस्थिर बना देगा। जो लोग लगातार बने रहते हैं, वे वे नहीं हैं जो हर दिन जलते हैं; वे वे हैं जो उन दिनों भी न्यूनतम कर सकते हैं जब उनका मन नहीं करता।
इसलिए, अपनी प्रेरणा बढ़ाने की कोशिश करने से पहले, सिर्फ एक समस्या हल करें। यह छोटी सी शुरुआत आपकी पढ़ाई को मौके पर न छोड़ने का रहस्य है।
4. वास्तविक परीक्षा में मजबूत होने के लिए, खराब वातावरण में भी पासिंग स्कोर प्राप्त करें
क्या यह घबराए बिना समस्याओं को हल करने की स्थिति बनाना, घबराहट से बचने के तरीके खोजने से अधिक मजबूत नहीं है?
बहुत से लोग परीक्षा के दौरान घबरा जाते हैं। वे घर पर हल कर सकते हैं, लेकिन वास्तविक परीक्षा के दौरान उनका दिमाग खाली हो जाता है। वे मॉक टेस्ट में कर सकते हैं लेकिन स्थल के माहौल से अभिभूत हो जाते हैं। वे समय सीमा होने पर घबरा जाते हैं।
इन मुद्दों के लिए जो जरूरत है वह "अपने आप का वह संस्करण बनाना नहीं है जो घबराता नहीं है," बल्कि अपने आप का वह संस्करण बनाना है जो घबराने पर भी बिखरता नहीं है।
कज़लासर के "बिना प्रेरणा के भी करने" के विचार को परीक्षा की तैयारी पर लागू करते हुए, सामान्य रूप से थोड़े तनाव के साथ अभ्यास करना प्रभावी है।
उदाहरण के लिए, समस्याओं को केवल पूरी तरह से शांत कमरे में ही नहीं, बल्कि कुछ शोर वाली जगह पर भी हल करें। एक छोटी समय सीमा निर्धारित करें। थके हुए दिनों में भी कम से कम समस्याओं की न्यूनतम संख्या हल करें। वास्तविक परीक्षा के समय पर पिछले प्रश्नपत्रों को हल करने का प्रयास करें।
अभ्यास केवल एक साफ वातावरण में उच्च अंक प्राप्त करने के बारे में नहीं है। वास्तविक परीक्षा जरूरी नहीं कि आपके अनुकूल हो। स्थल ठंडा हो सकता है। आपके बगल वाला व्यक्ति शोर कर सकता है। आप पिछली रात सो नहीं पाए होंगे। आप उम्मीद से अधिक घबराए हुए हो सकते हैं।
उन क्षणों में, आपको सहारा देने वाली चीज सिर्फ सकारात्मक शब्द नहीं हैं, बल्कि "मैंने इसे तब भी हल किया है जब मेरी हालत थोड़ी खराब थी" का अनुभव है।
यह पहली नज़र में दृढ़ता जैसा दिखता है, लेकिन वह जो कर रहे हैं वह काफी तर्कसंगत है। जो लोग वास्तविक परीक्षा में नहीं बिखरते, वे जरूरी नहीं कि असाधारण रूप से मजबूत मानसिकता वाले हों; वे वे हैं जिन्होंने खराब परिस्थितियों में भी अपने हाथ हिलाने की आदत डाल ली है।
______________
आत्मविश्वास अनुभव से बनता है, शब्दों से नहीं।
______________**
इसलिए, अपने सामान्य अभ्यास के दौरान थोड़ा भार लागू करें। जब बात आए तो बिखरने से बचने के लिए यही यथार्थवादी तैयारी है।
5. यदि आप याद रखना चाहते हैं, तो इसे ऐसी चीज़ बनाएं जो आपकी भावनाओं को हिला दे
क्या यह सच नहीं है कि बड़े करीने से व्यवस्थित जानकारी अक्सर आपकी स्मृति में नहीं टिकती?
आसानी से समझ में आने वाली सामग्री महत्वपूर्ण है। जो लोग अच्छी तरह से समझाते हैं, संगठित वीडियो, अच्छी गति वाले व्याख्यान और सुंदर आरेख सभी सहायक होते हैं। हालांकि, बड़े करीने से व्यवस्थित जानकारी...
____________
कभी-कभी बस आपके माध्यम से बह सकती है।
____________**
आप सोचते हैं "मैं समझ गया," लेकिन अगले दिन आपको ज्यादा याद नहीं रहता। यह आपकी नोटबुक में सारांशित है, लेकिन आपके दिमाग में नहीं। वीडियो के तुरंत बाद आपको लगा कि आप समझ गए हैं, लेकिन आप समस्या हल नहीं कर सकते।
एक साक्षात्कार में, कज़लासर ने उल्लेख किया कि वह अंग्रेजी का आनंद लेने में लंबा समय बिताते हैं और यदि यह आपकी पसंद की चीज़ है, तो तकनीकी शब्द आश्चर्यजनक रूप से याद रह जाते हैं। उन्होंने बात की कि कैसे उन्होंने मांसपेशी प्रशिक्षण में रुचि होने पर बॉडीबिल्डर डीवीडी देखकर अंग्रेजी के भाव याद किए। (WANI BOOKS News Crunch!
यहां कुंजी जानकारी को ऐसे रूप में बदलना है जिस पर आप प्रतिक्रिया कर सकें।
"यह व्याख्या अजीब है।"
"यह अजीब तरह से मुझे परेशान कर रहा है।"
"यह सादृश्य मजाकिया है।"
"यह थोड़ा कष्टप्रद है, लेकिन मैं इसे भूल नहीं सकता।"
जब आपकी भावनाएं हिलती हैं, तो जानकारी सिर्फ पाठ नहीं रह जाती। वह आपके दिमाग में फंस जाती है। यह वास्तव में स्मृति तंत्र के संदर्भ में बहुत मायने रखता है। McGaugh के 2004 के समीक्षा पेपर में भी संक्षेप में बताया गया है कि भावना के साथ आने वाले अनुभवों के दीर्घकालिक स्मृति बने रहने की अधिक संभावना होती है। (PubMed
दूसरे शब्दों में, लोग उस जानकारी को बेहतर याद रखते हैं जिसने उनकी भावनाओं को हिलाया - "अजीब," "मजाकिया," "डरावना," "कष्टप्रद," या "उत्सुक" - उस जानकारी की तुलना में जिसे उन्होंने सिर्फ देखा।
इसलिए, इसे टिकाने के लिए, केवल इसे बड़े करीने से संक्षेपित करना पर्याप्त नहीं है। आपको इसे ऐसे रूप में बदलना होगा जो आपकी भावनाओं को थोड़ा भी हिलाए।
उदाहरण के लिए, किसी ऐतिहासिक व्यक्ति का नाम सिर्फ याद करने के बजाय, उसे यह सोचते हुए याद करें, "इस व्यक्ति के कार्य बहुत चरम हैं।" किसी अंग्रेजी शब्द को सिर्फ याद करने के बजाय, उसे यह सोचते हुए फंसाएं, "यह व्युत्पत्ति आश्चर्यजनक रूप से अजीब है।" विज्ञान के शब्दों को सिर्फ देखने के बजाय, उन्हें यह सोचते हुए जोड़ें, "यह उस रोजमर्रा की घटना के समान है।"
जानकारी को सिर्फ कतारबद्ध न करें; भावनात्मक हुक बनाएं। यह अलग दिख सकता है, लेकिन यह एक तकनीक है जो स्मृति के काम करने के तरीके में फिट बैठती है। यदि आप चाहते हैं कि ज्ञान टिके, तो उस जानकारी को बदलें जिसे आप याद रखना चाहते हैं ऐसे रूप में जिस पर आप प्रतिक्रिया कर सकें।
6. ज्ञान को आउटपुट के लिए तैयार करने के लिए प्रश्नोत्तरी (Q&A) का उपयोग करें
क्या कुछ पढ़ने से वास्तव में वह आपका हो जाता है?
आपने संदर्भ पुस्तक पढ़ी। आपने वीडियो देखा। आपने इसे अपनी नोटबुक में संक्षेपित किया। आपने हाइलाइटर का उपयोग किया। इससे आपको लगता है कि आप समझ गए हैं। लेकिन क्विज़ शो और परीक्षाओं में जो चाहिए वह है मौके पर अपने दिमाग से ज्ञान निकालने की क्षमता।
कज़लासर कहते हैं कि एक क्विज़ बुक के लिए प्रश्न बनाना अध्ययन का एक शानदार तरीका था। विशेष रूप से, स्पष्टीकरण बनाने की प्रक्रिया में, उन्होंने गहराई से शोध किया और उनके पास पहले से मौजूद जानकारी जुड़ने लगी। (WANI BOOKS News Crunch!
यह बहुत महत्वपूर्ण है। सिर्फ पढ़ने से ज्ञान बह सकता है। लेकिन यदि आप प्रश्न बनाते हैं, उत्तरों के बारे में सोचते हैं, इसे समझाने में सक्षम बनाते हैं, और जो गलत हुआ उस पर पुनः शोध करते हैं, तो ज्ञान आपके दिमाग में जुड़ने लगता है।
कज़लासर के YouTube चैनल "कज़लासर की 50-पॉइंट क्रैम स्कूल" पर, वह जूनियर हाई छात्रों के लिए इतिहास सीखने और परीक्षाओं में 50 अंक प्राप्त करने के लिए शिक्षण सामग्री विकसित करते हैं। (PR TIMES
प्रश्नोत्तरी (Q&A) बहुत ही बिना चमक-दमक के है। आप एक प्रश्न देखते हैं और उत्तर देते हैं। यदि आप गलत हैं, तो आप इसे फिर से याद करते हैं। फिर आप फिर से उत्तर देते हैं। हालांकि, आप इसे नकली नहीं बना सकते। यदि आप उत्तर दे सकते हैं, तो ज्ञान ऐसी स्थिति में है जहां इसे निकाला जा सकता है। यदि आप नहीं कर सकते, तो आप सिर्फ देख रहे थे।
यह अंतर बहुत बड़ा है।
अपनी नोटबुक को सुंदर दिखाने में समय बिताने के बजाय, आपने जो सीखा है उसे तुरंत प्रश्नों में बदलें।
"यह क्या है?"
"यह क्यों होता है?"
"इसे किसने किया?"
"यह कब हुआ?"
"कारण क्या था?"
"आप इसे कैसे समझा सकते हैं?"
जब आप ज्ञान को इस तरह प्रश्नोत्तरी में बदलते हैं, तो जानकारी सिर्फ पाठ नहीं रह जाती। यह आपके मस्तिष्क से निकाली जाने वाली चीज़ बन जाती है। जो लोग क्विज़ शो में मजबूत होते हैं, उनके पास सिर्फ बहुत सारा ज्ञान नहीं होता।
__________
उनके पास उनका ज्ञान ऐसी स्थिति में होता है कि वे आवश्यक क्षण में जो जरूरी है उसे निकाल सकें।
__________**
इसलिए, प्रश्नोत्तरी (Q&A) सिर्फ याद करने की जांच नहीं है। यह ज्ञान को उपयोगी रूप में बदलने का प्रशिक्षण है। सिर्फ पढ़कर न रुकें। सिर्फ देखकर न रुकें। सिर्फ संक्षेपित करके न रुकें। अंत में, हमेशा इसे अपने दिमाग से निकालने का प्रयास करें। तभी ज्ञान "कुछ जो आप जानते हैं" से "कुछ जो आप उपयोग कर सकते हैं" में बदलता है।
सारांश: कज़लासर की अध्ययन विधि एक प्रणाली थी, प्रतिभा नहीं
कज़लासर की अध्ययन विधियों को देखते हुए, इसमें कई आकर्षक तरकीबें नहीं हैं। वास्तव में, वे काफी बिना चमक-दमक के हैं।
प्रेरणा के बिना भी मेज़ पर बैठें। फोन को दूर रखें। विधियों की खोज में भागें नहीं। पहले हाथ हिलाएं। खराब परिस्थितियों में अभ्यास करें। याद रखने के लिए भावनाओं और विचित्रताओं का उपयोग करें। प्रश्नोत्तरी (Q&A) से निकालें।
लेकिन चमक-दमक की यह कमी ही इसे मजबूत बनाती है। बहुत से लोग किसी ऐसे व्यक्ति को देखते हैं जो पढ़ सकता है और सोचते हैं, "उनका दिमाग बस अलग तरह से बना है।" उनकी याददाश्त अलग है। उनकी समझ अलग है। उनकी जन्मजात बुद्धिमत्ता अलग है। इस तरह सोचना एक मायने में आसान है, क्योंकि यदि आप सोचते हैं कि वे एक अलग दुनिया से हैं, तो आप समझा सकते हैं कि आप ऐसा क्यों नहीं कर सकते।
लेकिन कज़लासर के बयानों और शिक्षण सामग्री से नजारा थोड़ा अलग है।
ज्ञान वाले लोग वे नहीं हैं जो शुरू से सब कुछ याद कर सकते हैं। वे वे हैं जो याद करने के लिए एक वातावरण बनाते हैं, चीजों को भूलना मुश्किल रूपों में बदलते हैं, और आवश्यक क्षण में उन्हें निकालने का अभ्यास करते हैं।
दूसरे शब्दों में, ज्ञान की मात्रा में अंतर केवल प्रतिभा से पैदा नहीं होता। एक प्रणाली जो प्रेरणा पर निर्भर नहीं करती। एक वातावरण जो प्रलोभन से नहीं लड़ता। याद करने के काम से भागने की अनुपस्थिति की स्थिरता। खराब परिस्थितियों में न बिखरने की तैयारी। चीजों को भावनाओं पर फंसाने की सरलता। प्रश्नोत्तरी (Q&A) से चीजों को निकालने का प्रशिक्षण। वह संचय ही वह चीज़ हो सकती है जो क्विज़ शो में उन्हें एक के बाद एक सही उत्तर देते हुए देखने की ओर ले जाती है।
तो, यदि आप आज से उनका अनुकरण करना चाहते हैं तो आपको क्या करना चाहिए? ये पांच चीजें काफी हैं।
आज के लिए कार्य सूची (TODO List)
- पढ़ाई करते समय अपना स्मार्टफोन बंद करें और उसे दृष्टि से दूर रखें। केवल सूचनाओं का विरोध करने की कोशिश न करें; इसे पूरी तरह से अपनी दृष्टि के क्षेत्र से बाहर रखें।
- केवल अध्ययन-विशिष्ट उपकरणों या ऐप का उपयोग करें। यदि संभव हो, तो अपने काम को केवल अध्ययन ऐप वाले टैबलेट में अलग करें।
- नई अध्ययन विधि की खोज करने से पहले, अपनी वर्तमान विधि के साथ सिर्फ एक घंटा जारी रखें। "बेहतर तरीका" खोजने के बजाय, पहले अपने सामने की सामग्री को आगे बढ़ाएं।
- सप्ताह में एक बार, थोड़े खराब वातावरण में समस्याओं को हल करें। उन्हें पूरी तरह से शांत जगह पर ही नहीं, बल्कि कुछ शोर वाली जगह पर या समय सीमा के साथ हल करने का प्रयास करें।
- आपने जो सीखा है उसे प्रश्नोत्तरी में बदलें और स्वयं उत्तर दें। सिर्फ पढ़कर खत्म न करें; जांचें कि क्या आप वास्तव में इसे याद कर सकते हैं।
आपको शुरू से कज़लासर जैसा विशाल ज्ञान रखने की आवश्यकता नहीं है। पहले, अपना फोन हटाएं। पहले, सिर्फ एक घंटे के लिए करें। पहले, आपने जो सीखा है उसके बारे में स्वयं से एक प्रश्न पूछने का प्रयास करें। उस तरह का कदम ठीक है।
ज्ञान वालों और बिना ज्ञान वालों के बीच का अंतर रातोंरात नहीं होता। हर दिन, लोग उन में विभाजित होते हैं जो थोड़ा याद करते हैं और उन में जो इसे भूल जाने देते हैं। कज़लासर की अध्ययन विधि हमें जो सिखाती है वह यह है कि बुद्धिमत्ता सिर्फ प्रतिभा से नहीं, बल्कि ज्ञान को संभालने की आदत से बनती है।
यह कहकर हार मानने से पहले कि "मैं होशियार नहीं हूं," आज ही अपना फोन दृष्टि से दूर रखने की कोशिश करें और अपने सामने पहला पृष्ठ खोलें। शायद आपके ज्ञान में अंतर वहीं से बदलना शुरू हो जाएगा।
7 महीनों में TOEIC स्कोर 930 प्राप्त करने के अपने अनुभव के आधार पर, मैं तार्किक अध्ययन तकनीक, दैनिक अध्ययन विधियाँ और अंग्रेजी के बारे में जानकारी साझा करता हूं। यदि आपको कोई समस्या है, तो बेझिझक कभी भी DM के माध्यम से मुझसे संपर्क करें।
-----> @edward_toeic
