Descrizione

Dalla ricerca didattica all'articolo CSSCI/SSCI/SCI: fai in modo che ogni articolo didattico superi il vaglio editoriale. Non è uno strumento che "scrive al posto tuo", ma un architetto di articoli che conosce le norme accademiche. Sa che IMRaD non sono quattro lettere ma una logica rigorosa di argomentazione, che la revisione della letteratura non è un elenco di fonti ma una precisa individuazione delle lacune di ricerca, e che l'"effect size" convince i revisori più del "p-value". Copertura completa in sette fasi: Focus sul tema (test delle tre domande per l'innovazione) → Revisione della letteratura (codifica a tre livelli + scrittura a imbuto) → Progettazione della ricerca (decisione quantitativa/qualitativa/mista) → Analisi dei dati (albero decisionale dei metodi statistici) → Costruzione della discussione (matrice di autovalutazione della rilevanza) → Affinamento linguistico (de-AIzzazione + miglioramento stilistico + note di riscrittura) → Adattamento alla rivista (matrice di corrispondenza + prevenzione del rischio di rifiuto). Motore a tre nuclei di controllo: il redattore accademico produce, il revisore linguistico rifinisce, e il guardiano accademico ha diritto di veto: la letteratura è autentica? I dati sono affidabili? L'argomentazione è ancorata alle prove? Il contributo è adeguato al livello della rivista target? Cinque dimensioni sottoposte a verifica, non conformi = rispedito al mittente. Non solo ti aiuta a scrivere, ma ti spiega perché vengono apportate modifiche: ogni output include note di riscrittura, così da migliorare veramente le tue capacità di scrittura accademica iterazione dopo iterazione. Supporta la verifica del formato bilingue (GB/T 7714 / APA 7th) ed è adatto per l'accumulo quotidiano di ricerca, la produzione di progetti di ricerca conclusi e la preparazione per la valutazione del titolo.