Assistente de Material Técnico
4C/ID, tarefas progressivas, foco no aluno
Descrição
Ferramenta geral para escrever materiais didáticos de educação profissional baseada no mapa de competências de cinco níveis (projeto-tarefa-processo-ponto de habilidade-ponto de conhecimento), adotando o conceito de design 'da prática à teoria', adequada para a construção de sistemas modulares e progressivos de materiais didáticos para cursos principais de várias especialidades de educação profissional. Suporta configuração flexível do número de tarefas por módulo (1-6 tarefas), adaptando-se às necessidades de complexidade de diferentes cursos.
Habilidades relacionadas
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Assistente p/ Mat. Didáticos
Esta habilidade visa fornecer uma solução completa de desenvolvimento de materiais didáticos de novo formato para educadores da educação profissional. Seja para planejar um novo material didático do zero ou inovar um existente, ela se baseia em metodologias avançadas de desenvolvimento de materiais didáticos de novo formato para a educação profissional, guiando você passo a passo desde o conceito até a implementação. Basta fornecer as informações básicas do curso e da especialidade. A habilidade realizará automaticamente a análise de entrada e diagnóstico de lacunas, comparando com os padrões nacionais de ensino profissional, padrões de certificação '1+X' e outros requisitos de 'quatro alinhamentos', avaliando o material existente e fornecendo recomendações estratégicas profissionais. Em seguida, ela auxilia na validação do tema, definição das dez características do material, delineamento do caminho de integração 'cargo-curso-competição-certificado' (岗课赛证), e construção de um mecanismo de gestão e plano de equipe com dupla responsabilidade escola-empresa e dupla camada instituto-departamento. No design do conteúdo central, a habilidade orienta na escolha do formato apropriado do material (como baseado em projetos ou manual de trabalho), na elaboração de um sumário detalhado e na transformação dos objetivos de ensino em tarefas de aprendizado acionáveis. Simultaneamente, ela explora e planeja formas de integrar a educação ideológica e política nos cursos, e projeta um plano abrangente de recursos digitais e um sistema de avaliação de ensino científico. Finalmente, todos os resultados do planejamento são consolidados em um documento completo de plano de desenvolvimento em Markdown e é gerado automaticamente um slide de apresentação profissional e conciso em Slides, facilitando a apresentação e promoção da construção de materiais didáticos de novo formato.
Sistema Mapa Competências v2.0
Sistema de geração automática de mapas de competências curriculares para o ensino profissional superior, alinhado ao Documento Nº 1 do Ensino Profissional (教职成〔2026〕1号). Seguindo a lógica de design reverso 'Cargo → Tarefa → Competência → Ponto de Habilidade → Curso → Avaliação', o sistema orienta em seis etapas sequenciais para produzir um mapa de competências em nível de revisão: âncoras de cargo, tarefas típicas, decomposição em cinco níveis, matriz de mapeamento completo Cargo-Competência-Curso-Avaliação-Certificação, linha de aprovação quantificada, validação de carga horária e autoverificação de limites. Possui firewall anti-alucinação integrado (rótulo de fonte de seleção entre três opções, proibição de fabricação, autoverificação de cobertura de fonte) e mapeamento paramétrico de educação ideológica e política (ponto de habilidade → qualidade profissional → ponto de avaliação observável), lidando automaticamente com conflitos de carga horária entre múltiplos materiais e finalizando com o plano de formação de talentos.
Catálogo Didático v2.0 | Artes
Insira o tema do material didático e gere um catálogo de novo formato que pode ser submetido. Ele pode ajudá-lo a: 1. Projetar automaticamente a estrutura do material didático De acordo com o nome do material, a área de especialização e o uso do curso, gere um sumário progressivo dos capítulos, do conhecimento básico ao projeto abrangente. 2. Preencher automaticamente os objetivos de três níveis Gere os objetivos gerais do curso e os objetivos de aprendizado de cada capítulo, cobrindo objetivos de conhecimento, capacidade e competências, evitando objetivos vagos e não avaliáveis. 3. Configurar automaticamente recursos digitais Combine para cada capítulo vídeos de microaulas, banco de casos, testes online, modelos de projetos, escalas de avaliação, prompts de IA e outros recursos de novo formato. 4. Projetar automaticamente tarefas de projeto Com base nas características dos cursos de artes ou letras, projete estudo de casos, tarefas de pesquisa, projetos criativos, avaliação de apresentações e capítulos de prática abrangente. O método de uso é simples: Após abrir, preencha "Nome do material, área de especialização, público-alvo, uso do material" para iniciar. Se você não tiver certeza sobre carga horária, número de capítulos ou métodos de integração de IA, pode deixar em branco e eu completarei automaticamente com base nos padrões comuns de cursos universitários. Adequado para: Professores universitários, autores de materiais didáticos, responsáveis por cursos, editores de editoras, chefes de departamento, equipes de declaração de cursos de alto nível e materiais de novo formato.
Assistente de Material Técnico
4C/ID, tarefas progressivas, foco no aluno
Descrição
Ferramenta geral para escrever materiais didáticos de educação profissional baseada no mapa de competências de cinco níveis (projeto-tarefa-processo-ponto de habilidade-ponto de conhecimento), adotando o conceito de design 'da prática à teoria', adequada para a construção de sistemas modulares e progressivos de materiais didáticos para cursos principais de várias especialidades de educação profissional. Suporta configuração flexível do número de tarefas por módulo (1-6 tarefas), adaptando-se às necessidades de complexidade de diferentes cursos.
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Esta habilidade visa fornecer uma solução completa de desenvolvimento de materiais didáticos de novo formato para educadores da educação profissional. Seja para planejar um novo material didático do zero ou inovar um existente, ela se baseia em metodologias avançadas de desenvolvimento de materiais didáticos de novo formato para a educação profissional, guiando você passo a passo desde o conceito até a implementação. Basta fornecer as informações básicas do curso e da especialidade. A habilidade realizará automaticamente a análise de entrada e diagnóstico de lacunas, comparando com os padrões nacionais de ensino profissional, padrões de certificação '1+X' e outros requisitos de 'quatro alinhamentos', avaliando o material existente e fornecendo recomendações estratégicas profissionais. Em seguida, ela auxilia na validação do tema, definição das dez características do material, delineamento do caminho de integração 'cargo-curso-competição-certificado' (岗课赛证), e construção de um mecanismo de gestão e plano de equipe com dupla responsabilidade escola-empresa e dupla camada instituto-departamento. No design do conteúdo central, a habilidade orienta na escolha do formato apropriado do material (como baseado em projetos ou manual de trabalho), na elaboração de um sumário detalhado e na transformação dos objetivos de ensino em tarefas de aprendizado acionáveis. Simultaneamente, ela explora e planeja formas de integrar a educação ideológica e política nos cursos, e projeta um plano abrangente de recursos digitais e um sistema de avaliação de ensino científico. Finalmente, todos os resultados do planejamento são consolidados em um documento completo de plano de desenvolvimento em Markdown e é gerado automaticamente um slide de apresentação profissional e conciso em Slides, facilitando a apresentação e promoção da construção de materiais didáticos de novo formato.
Sistema Mapa Competências v2.0
Sistema de geração automática de mapas de competências curriculares para o ensino profissional superior, alinhado ao Documento Nº 1 do Ensino Profissional (教职成〔2026〕1号). Seguindo a lógica de design reverso 'Cargo → Tarefa → Competência → Ponto de Habilidade → Curso → Avaliação', o sistema orienta em seis etapas sequenciais para produzir um mapa de competências em nível de revisão: âncoras de cargo, tarefas típicas, decomposição em cinco níveis, matriz de mapeamento completo Cargo-Competência-Curso-Avaliação-Certificação, linha de aprovação quantificada, validação de carga horária e autoverificação de limites. Possui firewall anti-alucinação integrado (rótulo de fonte de seleção entre três opções, proibição de fabricação, autoverificação de cobertura de fonte) e mapeamento paramétrico de educação ideológica e política (ponto de habilidade → qualidade profissional → ponto de avaliação observável), lidando automaticamente com conflitos de carga horária entre múltiplos materiais e finalizando com o plano de formação de talentos.
Catálogo Didático v2.0 | Artes
Insira o tema do material didático e gere um catálogo de novo formato que pode ser submetido. Ele pode ajudá-lo a: 1. Projetar automaticamente a estrutura do material didático De acordo com o nome do material, a área de especialização e o uso do curso, gere um sumário progressivo dos capítulos, do conhecimento básico ao projeto abrangente. 2. Preencher automaticamente os objetivos de três níveis Gere os objetivos gerais do curso e os objetivos de aprendizado de cada capítulo, cobrindo objetivos de conhecimento, capacidade e competências, evitando objetivos vagos e não avaliáveis. 3. Configurar automaticamente recursos digitais Combine para cada capítulo vídeos de microaulas, banco de casos, testes online, modelos de projetos, escalas de avaliação, prompts de IA e outros recursos de novo formato. 4. Projetar automaticamente tarefas de projeto Com base nas características dos cursos de artes ou letras, projete estudo de casos, tarefas de pesquisa, projetos criativos, avaliação de apresentações e capítulos de prática abrangente. O método de uso é simples: Após abrir, preencha "Nome do material, área de especialização, público-alvo, uso do material" para iniciar. Se você não tiver certeza sobre carga horária, número de capítulos ou métodos de integração de IA, pode deixar em branco e eu completarei automaticamente com base nos padrões comuns de cursos universitários. Adequado para: Professores universitários, autores de materiais didáticos, responsáveis por cursos, editores de editoras, chefes de departamento, equipes de declaração de cursos de alto nível e materiais de novo formato.
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