Banco GIFT + Auditoria Bloom
Gera GIFT variado e verifica Bloom
Descrição
Gera um banco de perguntas completo em formato GIFT, a partir do tema e dos seus resultados de aprendizagem, com perguntas de escolha múltipla, verdadeiro/falso, correspondência, resposta curta e preenchimento de espaços. Etiqueta o nível da taxonomia de Bloom de cada pergunta e, se houver uma concentração predominante nos níveis inferiores (Recordar/Compreender), comunica-o claramente e sugere perguntas adicionais que avaliem competências de pensamento de nível superior. Adequado para responsáveis pela avaliação e coordenadores de departamento que pretendam verificar a qualidade de um banco de perguntas para exames.
Habilidades relacionadas
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Banco de perguntas GIFT
Gera, a partir do tema e do conteúdo fornecidos, um banco de perguntas de escolha múltipla em formato GIFT, pronto a carregar diretamente no ecrã "Banco de perguntas > Importar" do Moodle. Assinala a opção correta, cria distratores plausíveis relacionados com o tema e evita erros de sintaxe GIFT. Adequado para: docentes que lecionam no Moodle e coordenadores pedagógicos que preparam bancos de perguntas para testes.
Classificador de Bloom
Classifica os seus resultados de aprendizagem segundo os níveis da taxonomia de Bloom, corrige verbos não mensuráveis (como «saber» e «compreender») e sugere um método de avaliação adequado para cada resultado. Faz a classificação com base na verdadeira exigência cognitiva do resultado, e não no significado superficial do verbo. Adequado para: docentes envolvidos na conceção curricular e de unidades curriculares, e comissões de desenvolvimento curricular.
Banco GIFT + Auditoria Bloom
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Gera um banco de perguntas completo em formato GIFT, a partir do tema e dos seus resultados de aprendizagem, com perguntas de escolha múltipla, verdadeiro/falso, correspondência, resposta curta e preenchimento de espaços. Etiqueta o nível da taxonomia de Bloom de cada pergunta e, se houver uma concentração predominante nos níveis inferiores (Recordar/Compreender), comunica-o claramente e sugere perguntas adicionais que avaliem competências de pensamento de nível superior. Adequado para responsáveis pela avaliação e coordenadores de departamento que pretendam verificar a qualidade de um banco de perguntas para exames.
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Classificador de Bloom
Classifica os seus resultados de aprendizagem segundo os níveis da taxonomia de Bloom, corrige verbos não mensuráveis (como «saber» e «compreender») e sugere um método de avaliação adequado para cada resultado. Faz a classificação com base na verdadeira exigência cognitiva do resultado, e não no significado superficial do verbo. Adequado para: docentes envolvidos na conceção curricular e de unidades curriculares, e comissões de desenvolvimento curricular.
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