Designer de Aulas por Tarefas
Descrição
Ferramenta de geração de planos de aula baseados em tarefas, especificamente concebida para professores de escolas profissionais. Utiliza o modelo pedagógico BOtPPPS, ajudando os professores a completar todo o processo, desde a análise pedagógica até ao design das atividades durante a aula. Suporta design flexível para 2 períodos (90 minutos) e 4 períodos (180 minutos), com ênfase na orientação prática de 'aprender fazendo'.
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PPT de Aula Orientado a Tarefas
Habilidade prática para professores de escolas profissionais gerarem PPTs de aula orientados a tarefas. Segue rigorosamente o modelo pedagógico BOtPPPS (Introdução - Objetivos - Ativação - Participação - Pós-teste - Resumo) em seis etapas, incorporando design visual com características profissionais, gerando diretamente slides de ensino altamente interativos e práticos. Suporta períodos de aula de 90 e 180 minutos, adaptável a mais de 10 tipos de especialidades, como comércio eletrónico, mecânica, enfermagem, culinária, etc. O resultado final é um ficheiro Slides pronto para usar.
InvestigaçãoGerador de Aulas com Casos
Gera, com um clique, um plano de aula completo com análise de casos, incluindo um guia para o professor, uma ficha de tarefas para os alunos e respostas de referência para o professor. Suporta personalização do curso, caso, duração e número de grupos. Adequado para o design de ensino de casos em diversas disciplinas, como engenharia, medicina e gestão.
Assistente de Design BOPPPS
Esta habilidade gera automaticamente um design completo de segmento de microensino BOPPPS com base nas informações básicas de ensino fornecidas pelo usuário (tema, duração, público-alvo, área disciplinar, tipo de conteúdo, requisitos especiais). [Capacidades principais] • Design completo em seis etapas: Bridge-in (introdução) → Objective (objetivo) → Pre-assessment (pré-avaliação) → Participatory Learning (aprendizagem participativa) → Post-assessment (pós-avaliação) → Summary (resumo), seguindo rigorosamente a metodologia BOPPPS • Adaptação a quatro tipos de conteúdo: conceitos de conhecimento (indutivo), habilidades operacionais (progressivo), atitudes/valores (promocional), aplicação abrangente (linha principal + incorporação), roteamento automático da melhor estratégia pedagógica • Integração orgânica de valores e ideologia: os elementos de educação ideológica e política emergem naturalmente da lógica interna, história de desenvolvimento e contradições práticas do conteúdo disciplinar, abrangendo valores e atitudes (patriotismo, ética profissional, responsabilidade social, etc.) e metodologia filosófica (teoria da contradição, dialética, teoria da prática, etc.), anti-slogans e anti-divisão superficial • Garantia de qualidade com múltiplas auditorias: geração pelo núcleo executivo, verificação em tempo real pelo núcleo de auditoria, correspondência de estratégias pelo núcleo de roteamento, verificação de consistência global pelo núcleo de validação, garantindo verbos de ação observáveis, conservação do tempo e consistência do triângulo objetivo-atividade-avaliação • Geração automática de quatro tabelas anexas: visão geral da alocação de tempo, matriz de consistência objetivo-atividade-avaliação, análise de dificuldades de ensino e contramedidas, lista de preparação de materiais e equipamentos [Cenários de aplicação] Preparação para competições de ensino de professores universitários, treinamento de microensino para novos professores, prática de design de ensino para estudantes de pedagogia, design de cursos de demonstração de educação ideológica, elaboração de propostas de reforma educacional [Como usar] Após invocar a habilidade, responda a 6 perguntas de coleta de informações (tema, duração, público-alvo, área disciplinar, tipo de conteúdo, requisitos especiais). O mecanismo gerará em fases o texto das seis etapas e as quatro tabelas anexas. Em cada fase, você pode confirmar ou sugerir modificações para iteração e otimização. Para reutilizar, basta preencher novamente o questionário com um novo tema.
Designer de Aulas por Tarefas
Descrição
Ferramenta de geração de planos de aula baseados em tarefas, especificamente concebida para professores de escolas profissionais. Utiliza o modelo pedagógico BOtPPPS, ajudando os professores a completar todo o processo, desde a análise pedagógica até ao design das atividades durante a aula. Suporta design flexível para 2 períodos (90 minutos) e 4 períodos (180 minutos), com ênfase na orientação prática de 'aprender fazendo'.
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Habilidade prática para professores de escolas profissionais gerarem PPTs de aula orientados a tarefas. Segue rigorosamente o modelo pedagógico BOtPPPS (Introdução - Objetivos - Ativação - Participação - Pós-teste - Resumo) em seis etapas, incorporando design visual com características profissionais, gerando diretamente slides de ensino altamente interativos e práticos. Suporta períodos de aula de 90 e 180 minutos, adaptável a mais de 10 tipos de especialidades, como comércio eletrónico, mecânica, enfermagem, culinária, etc. O resultado final é um ficheiro Slides pronto para usar.
InvestigaçãoGerador de Aulas com Casos
Gera, com um clique, um plano de aula completo com análise de casos, incluindo um guia para o professor, uma ficha de tarefas para os alunos e respostas de referência para o professor. Suporta personalização do curso, caso, duração e número de grupos. Adequado para o design de ensino de casos em diversas disciplinas, como engenharia, medicina e gestão.
Assistente de Design BOPPPS
Esta habilidade gera automaticamente um design completo de segmento de microensino BOPPPS com base nas informações básicas de ensino fornecidas pelo usuário (tema, duração, público-alvo, área disciplinar, tipo de conteúdo, requisitos especiais). [Capacidades principais] • Design completo em seis etapas: Bridge-in (introdução) → Objective (objetivo) → Pre-assessment (pré-avaliação) → Participatory Learning (aprendizagem participativa) → Post-assessment (pós-avaliação) → Summary (resumo), seguindo rigorosamente a metodologia BOPPPS • Adaptação a quatro tipos de conteúdo: conceitos de conhecimento (indutivo), habilidades operacionais (progressivo), atitudes/valores (promocional), aplicação abrangente (linha principal + incorporação), roteamento automático da melhor estratégia pedagógica • Integração orgânica de valores e ideologia: os elementos de educação ideológica e política emergem naturalmente da lógica interna, história de desenvolvimento e contradições práticas do conteúdo disciplinar, abrangendo valores e atitudes (patriotismo, ética profissional, responsabilidade social, etc.) e metodologia filosófica (teoria da contradição, dialética, teoria da prática, etc.), anti-slogans e anti-divisão superficial • Garantia de qualidade com múltiplas auditorias: geração pelo núcleo executivo, verificação em tempo real pelo núcleo de auditoria, correspondência de estratégias pelo núcleo de roteamento, verificação de consistência global pelo núcleo de validação, garantindo verbos de ação observáveis, conservação do tempo e consistência do triângulo objetivo-atividade-avaliação • Geração automática de quatro tabelas anexas: visão geral da alocação de tempo, matriz de consistência objetivo-atividade-avaliação, análise de dificuldades de ensino e contramedidas, lista de preparação de materiais e equipamentos [Cenários de aplicação] Preparação para competições de ensino de professores universitários, treinamento de microensino para novos professores, prática de design de ensino para estudantes de pedagogia, design de cursos de demonstração de educação ideológica, elaboração de propostas de reforma educacional [Como usar] Após invocar a habilidade, responda a 6 perguntas de coleta de informações (tema, duração, público-alvo, área disciplinar, tipo de conteúdo, requisitos especiais). O mecanismo gerará em fases o texto das seis etapas e as quatro tabelas anexas. Em cada fase, você pode confirmar ou sugerir modificações para iteração e otimização. Para reutilizar, basta preencher novamente o questionário com um novo tema.
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