備課逐字稿V1.0
描述
幫助講師／知識IP將備課主題直接轉化為可立即使用的30分鐘口播型逐字稿——拿來就能唸，不是二次提示詞。 解決什麼 傳統備課需要講師自己完成「構思 → 拆模組 → 寫逐字稿 → 標節奏 → 設計互動」，耗時長且易遺漏。本 Skill 將這一過程壓縮為5步驟互動，講師只需提供主題和知識點，其餘自動完成。 核心能力 ① 五步驟結構化互動：授課類型選擇 → 接收備課內容 → 深度分析與選項呈現 → 風格偏好詢問 → 直接生成完整口播逐字稿。每步等待用戶確認後才進入下一步。 ② CXO 三維教學校驗：每個模組標註教學維度 —— C（內容／知識點）、X（體驗／練習）、O（目標／產出），確保全篇覆蓋完整。 ③ 口播腳本模板：每段遵循 鉤子 → 要點 → 結構體 → 呼籲行動 四要素骨架，結構體支持原因／方法／情況反應／時間順序四種模式。 ④ 完整輸出包含：7個模組約7,900字口播文字 + 語氣提示（【停頓2秒】【強調】）+ 學員互動指令 + CXO段落標註 + 全篇統計。 ⑤ 7維品質檢驗：字數偏差／口播風格／模板完整／CXO覆蓋／邏輯連貫／節奏／可重複使用 —— 每項不通過則修正後重出。
相關技能
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課程教案全自動生成系統
一句話簡介 整門課程的教案，一次性全自動生成——不是寫一份，是寫一整套有邏輯關聯的教案體系。 詳細介紹 還在一份一份手寫教案？ 這個技能直接幫你把一整門課（16週/32課時甚至更多）的全部教案，按你學校的範本格式，一次性批量輸出。 🔥 核心能力 1. 整門課程級聯設計，不是孤立拼湊 每份教案都不是獨立存在的——技能內置 OBE（成果導向）邏輯引擎，從課程培養目標倒逼到每一節課的教學目標、重難點、教學活動和評量方式。前後單元的知識遞進、能力階梯、方法輪換全部自動規劃，生成的是一套有體系的課程教案，而不是16份互不相關的文件。 2. 全流程自動化流水線 從範本解析 → 內容來源確認 → 第一單元深度打磨 → 風格鎖定 → 後續單元自動續寫 → 課程小結矩陣 → 批量文件輸出，全鏈路自動推進。你只需要在關鍵節點確認一下，重複勞動全部由 AI 完成。 3. 兩種內容來源，靈活適配 有教材的：上傳教材/講義/PPT，AI 自動提取知識點和章節結構，直接生成教案 沒教材的：只給課題方向和大綱，AI 聯網蒐集素材、整理成結構化素材包，確認後再生成 混合模式：部分單元有材料、部分需要蒐集，逐單元靈活切換 4. 範本自適應 + 風格學習 不管你學校的教案範本長什麼樣，上傳即可自動解析欄位。第一單元逐欄位確認、你改到滿意為止，之後 AI 鎖定你的寫作風格（用詞習慣、詳略偏好、格式偏好），後續單元全部按你的風格自動續寫。 5. 專業品質保障 教學目標嚴格使用布魯姆行為動詞，杜絕「了解、掌握」等模糊表述 每份教案自動一致性檢查（目標↔方法↔活動↔評量 全對齊） 每3個單元自動品質巡檢（方法多樣性、知識遞進性、風格一致性） 最終輸出課程目標涵蓋矩陣，一眼看清整門課的設計邏輯 📦 最終交付物 📁 一個資料夾，包含全部單元的獨立教案文件 📊 課程總覽文件（單元遞進表 + 目標涵蓋矩陣 + 方法分佈統計） 🎯 每份教案嚴格按照你的學校範本格式輸出，可直接提交 💡 適合誰用 新學期要寫一整門課教案的大專院校/職業學校教師 需要批量產出多門課程教案的教學團隊 準備教學檢查、課程評鑑，需要快速補齊全套教案的老師 想把教案寫得專業規範、經得起 OBE 認證審查的教師 一個技能，一整門課的教案全搞定。不是幫你寫一份——是幫你設計一整套課程教學體系，然後自動輸出每一份。
備課刀法
‼️ 你有沒有這種感覺—— 備了三個小時的課，PPT做得很漂亮， 講台上也講得很流暢， 但下課後總有一種說不清的空洞感： 學生，真的學會了嗎？ 這不是你不努力。 這是因為你掉進了高校教學最隱蔽的陷阱： 把「講完內容」當成了「完成教學」。 為什麼備課越努力，有時候效果反而越差？ 大多數老師備課的順序是這樣的： 打開教材 → 整理知識點 → 做PPT → 想想講什麼例子 → 上課 這個順序有一個致命的問題： 你的起點是「我要講什麼」，而不是「學生下課後能做什麼」。 於是就出現了三種典型的失敗： 症狀 根本原因 目標寫的是「了解/掌握」，考試卻要求分析應用 目標層級與評估錯位 課堂活動很熱鬧，但和考核沒關係 活動與目標脫節 每次備課都從零開始，越教越累 沒有可複用的設計框架 這三個問題，一個 AI Skill 就能幫你解決。 「備課刀法」是什麼？ 這是一個專門為大學教師設計的 AI 教案設計 Skill。 它的底層邏輯只有一句話： 先想清楚學生要能做什麼，再反推你該教什麼、怎麼教、怎麼考。 這就是教育學裡經過幾十年驗證的逆向設計原則—— 現在，它被封裝成一個你只需要說幾句話就能用的工具。 用起來有多簡單？ 你只需要告訴它三件事： 我下週要講《信號與系統》裡的傅里葉變換 學生是大三，雙節課，80分鐘 這是理工科必修，之前學過微積分 它會自動給你生成： ① 可測量的分層教學目標 不再是「了解傅里葉變換」，而是： 記憶層：能寫出傅里葉變換的標準定義式 理解層：能用語言解釋頻域與時域的轉換意義 應用層：能對給定信號獨立完成變換計算 分析層：能判斷變換結果的物理意義並排查錯誤 ② 與目標精準對齊的課堂活動設計 按照 40/80 分鐘課時節律，自動分配： 導入活動（激活先驗知識） 新知講授段（認知負荷控制） 參與環節（每20分鐘一次，防注意力渙散） 應急互動預案（如果學生沉默，備用3個應對策略） ③ 配套評估工具包 當堂檢測題（與目標層級對應） 形成性評估設計建議 期末考核點提示 ④ 一張對齊自檢表 上課前30秒掃一眼——目標、活動、評估有沒有三角閉合。
口播腳本+封面一鍵產生器
做口播最卡關的不是出鏡，是寫稿——選題想半天，開頭不吸引人划走率爆表，逐字稿磨到半夜，封面還得另找模板。一支影片沒發，先在前期累垮。 給一個選題，直接拿到能開拍的整套：鉤子開頭 + 逐字口播稿 + 分鏡提示 + 標題簡介 + 配套封面圖。 ✨ 核心能力 1. 黃金3秒鉤子：懸念/痛點/反常識/利益4種開頭公式，專門對付高划走率 2. 逐字口播稿：按口語節奏寫，斷句、停頓、強調標註清楚，照著唸就行 3. 分鏡提示：每段配畫面/運鏡/字幕建議 + BGM 風格 4. 標題簡介成套：標題3選1 + 簡介 + 話題標籤 5. 封面圖直接出：大字鉤子 + 反AI味排版，9:16/3:4/16:9 按平台選 6. 適配抖音/影片號/B站/小紅書影片不同時長（15秒/60秒/3分鐘） 📱 適用場景 口播博主、知識付費講師、品牌短影音、個人IP；抖音/影片號/B站/小紅書影片腳本與封面一站搞定。 選題進，開拍出——把寫稿的深夜還給睡眠。
備課逐字稿V1.0
描述
幫助講師／知識IP將備課主題直接轉化為可立即使用的30分鐘口播型逐字稿——拿來就能唸，不是二次提示詞。 解決什麼 傳統備課需要講師自己完成「構思 → 拆模組 → 寫逐字稿 → 標節奏 → 設計互動」，耗時長且易遺漏。本 Skill 將這一過程壓縮為5步驟互動，講師只需提供主題和知識點，其餘自動完成。 核心能力 ① 五步驟結構化互動：授課類型選擇 → 接收備課內容 → 深度分析與選項呈現 → 風格偏好詢問 → 直接生成完整口播逐字稿。每步等待用戶確認後才進入下一步。 ② CXO 三維教學校驗：每個模組標註教學維度 —— C（內容／知識點）、X（體驗／練習）、O（目標／產出），確保全篇覆蓋完整。 ③ 口播腳本模板：每段遵循 鉤子 → 要點 → 結構體 → 呼籲行動 四要素骨架，結構體支持原因／方法／情況反應／時間順序四種模式。 ④ 完整輸出包含：7個模組約7,900字口播文字 + 語氣提示（【停頓2秒】【強調】）+ 學員互動指令 + CXO段落標註 + 全篇統計。 ⑤ 7維品質檢驗：字數偏差／口播風格／模板完整／CXO覆蓋／邏輯連貫／節奏／可重複使用 —— 每項不通過則修正後重出。
相關技能
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一句話簡介 整門課程的教案，一次性全自動生成——不是寫一份，是寫一整套有邏輯關聯的教案體系。 詳細介紹 還在一份一份手寫教案？ 這個技能直接幫你把一整門課（16週/32課時甚至更多）的全部教案，按你學校的範本格式，一次性批量輸出。 🔥 核心能力 1. 整門課程級聯設計，不是孤立拼湊 每份教案都不是獨立存在的——技能內置 OBE（成果導向）邏輯引擎，從課程培養目標倒逼到每一節課的教學目標、重難點、教學活動和評量方式。前後單元的知識遞進、能力階梯、方法輪換全部自動規劃，生成的是一套有體系的課程教案，而不是16份互不相關的文件。 2. 全流程自動化流水線 從範本解析 → 內容來源確認 → 第一單元深度打磨 → 風格鎖定 → 後續單元自動續寫 → 課程小結矩陣 → 批量文件輸出，全鏈路自動推進。你只需要在關鍵節點確認一下，重複勞動全部由 AI 完成。 3. 兩種內容來源，靈活適配 有教材的：上傳教材/講義/PPT，AI 自動提取知識點和章節結構，直接生成教案 沒教材的：只給課題方向和大綱，AI 聯網蒐集素材、整理成結構化素材包，確認後再生成 混合模式：部分單元有材料、部分需要蒐集，逐單元靈活切換 4. 範本自適應 + 風格學習 不管你學校的教案範本長什麼樣，上傳即可自動解析欄位。第一單元逐欄位確認、你改到滿意為止，之後 AI 鎖定你的寫作風格（用詞習慣、詳略偏好、格式偏好），後續單元全部按你的風格自動續寫。 5. 專業品質保障 教學目標嚴格使用布魯姆行為動詞，杜絕「了解、掌握」等模糊表述 每份教案自動一致性檢查（目標↔方法↔活動↔評量 全對齊） 每3個單元自動品質巡檢（方法多樣性、知識遞進性、風格一致性） 最終輸出課程目標涵蓋矩陣，一眼看清整門課的設計邏輯 📦 最終交付物 📁 一個資料夾，包含全部單元的獨立教案文件 📊 課程總覽文件（單元遞進表 + 目標涵蓋矩陣 + 方法分佈統計） 🎯 每份教案嚴格按照你的學校範本格式輸出，可直接提交 💡 適合誰用 新學期要寫一整門課教案的大專院校/職業學校教師 需要批量產出多門課程教案的教學團隊 準備教學檢查、課程評鑑，需要快速補齊全套教案的老師 想把教案寫得專業規範、經得起 OBE 認證審查的教師 一個技能，一整門課的教案全搞定。不是幫你寫一份——是幫你設計一整套課程教學體系，然後自動輸出每一份。
備課刀法
‼️ 你有沒有這種感覺—— 備了三個小時的課，PPT做得很漂亮， 講台上也講得很流暢， 但下課後總有一種說不清的空洞感： 學生，真的學會了嗎？ 這不是你不努力。 這是因為你掉進了高校教學最隱蔽的陷阱： 把「講完內容」當成了「完成教學」。 為什麼備課越努力，有時候效果反而越差？ 大多數老師備課的順序是這樣的： 打開教材 → 整理知識點 → 做PPT → 想想講什麼例子 → 上課 這個順序有一個致命的問題： 你的起點是「我要講什麼」，而不是「學生下課後能做什麼」。 於是就出現了三種典型的失敗： 症狀 根本原因 目標寫的是「了解/掌握」，考試卻要求分析應用 目標層級與評估錯位 課堂活動很熱鬧，但和考核沒關係 活動與目標脫節 每次備課都從零開始，越教越累 沒有可複用的設計框架 這三個問題，一個 AI Skill 就能幫你解決。 「備課刀法」是什麼？ 這是一個專門為大學教師設計的 AI 教案設計 Skill。 它的底層邏輯只有一句話： 先想清楚學生要能做什麼，再反推你該教什麼、怎麼教、怎麼考。 這就是教育學裡經過幾十年驗證的逆向設計原則—— 現在，它被封裝成一個你只需要說幾句話就能用的工具。 用起來有多簡單？ 你只需要告訴它三件事： 我下週要講《信號與系統》裡的傅里葉變換 學生是大三，雙節課，80分鐘 這是理工科必修，之前學過微積分 它會自動給你生成： ① 可測量的分層教學目標 不再是「了解傅里葉變換」，而是： 記憶層：能寫出傅里葉變換的標準定義式 理解層：能用語言解釋頻域與時域的轉換意義 應用層：能對給定信號獨立完成變換計算 分析層：能判斷變換結果的物理意義並排查錯誤 ② 與目標精準對齊的課堂活動設計 按照 40/80 分鐘課時節律，自動分配： 導入活動（激活先驗知識） 新知講授段（認知負荷控制） 參與環節（每20分鐘一次，防注意力渙散） 應急互動預案（如果學生沉默，備用3個應對策略） ③ 配套評估工具包 當堂檢測題（與目標層級對應） 形成性評估設計建議 期末考核點提示 ④ 一張對齊自檢表 上課前30秒掃一眼——目標、活動、評估有沒有三角閉合。
口播腳本+封面一鍵產生器
做口播最卡關的不是出鏡，是寫稿——選題想半天，開頭不吸引人划走率爆表，逐字稿磨到半夜，封面還得另找模板。一支影片沒發，先在前期累垮。 給一個選題，直接拿到能開拍的整套：鉤子開頭 + 逐字口播稿 + 分鏡提示 + 標題簡介 + 配套封面圖。 ✨ 核心能力 1. 黃金3秒鉤子：懸念/痛點/反常識/利益4種開頭公式，專門對付高划走率 2. 逐字口播稿：按口語節奏寫，斷句、停頓、強調標註清楚，照著唸就行 3. 分鏡提示：每段配畫面/運鏡/字幕建議 + BGM 風格 4. 標題簡介成套：標題3選1 + 簡介 + 話題標籤 5. 封面圖直接出：大字鉤子 + 反AI味排版，9:16/3:4/16:9 按平台選 6. 適配抖音/影片號/B站/小紅書影片不同時長（15秒/60秒/3分鐘） 📱 適用場景 口播博主、知識付費講師、品牌短影音、個人IP；抖音/影片號/B站/小紅書影片腳本與封面一站搞定。 選題進，開拍出——把寫稿的深夜還給睡眠。
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