描述

慢老師SCI綜述創新點評估技能，是一款專為深度優化的學術工具。它能幫助科研人員系統、精準地評估自己SCI綜述文章的創新點是否足夠新穎、獨特，避免重複發表。技能嚴格遵循慢教授的T+D創新範式，透過4步完整流程（收集手稿6項核心資訊 → 生成中英文多維度檢索策略 → 即時對比近5年高度相似文獻 → 輸出專業報告），最終生成包含【總體新穎性判斷】【創新點與獨特貢獻】【潛在風險與應對建議】三大板塊的完整中文報告。