Cómic de la Segunda Ley de Newton al estilo Doraemon
Un prompt estructurado para generar una página de manga educativo a color que explica la fuerza y la aceleración a través de un experimento con un carrito de juguete.
Instrucción
Objetivo: Crear una página de cómic científico educativo al estilo manga que enseñe la segunda ley de Newton mediante un experimento de aula inspirado en Doraemon, con una estética alegre de cómic infantil japonés y subtítulos educativos claros en chino.
Lienzo: Página vertical de 3:4, borde exterior negro grueso, dividido exactamente en 5 secciones horizontales: 1 panel de historia de encabezado, 2 paneles de experimento, 1 panel de conclusión y 1 franja inferior de resumen clave. Utiliza colores primarios brillantes, contornos de tinta limpios, fondo de patio escolar, cielo azul, árboles, valla y edificio escolar.
Diseño y contenido de texto: En la parte superior izquierda hay una etiqueta de papel rasgado amarilla que dice 第4页. A través del titular superior, un título grande y en negrita en chino dice 实验一：同一辆车，用力越大，加速度越大, con énfasis en azul en “同一辆车” y énfasis en rojo en “用力越大，加速度越大”。
Sección 1, panel de introducción: A la izquierda, un gato robótico azul que se asemeja a un gato de dibujos animados clásico de cabeza redonda sonríe ampliamente y levanta un dedo, usando un collar rojo con un cascabel. En el centro/derecha hay exactamente 4 niños: un niño con camisa amarilla con la cara intencionalmente borrosa/en blanco, una niña con top rosa y falda verde, un niño grande con suéter naranja y un niño de pelo puntiagudo con sudadera morada. Globos de texto: el gato dice “我们用小车来做实验，看看力大小对加速度的影响！” y el niño de pelo puntiagudo dice “好耶！我们开始吧！”。
Sección 2, panel de experimento etiquetado en un rectángulo azul redondeado “实验1：小力推”: Una escena de patio escolar con la niña empujando un pequeño vagón azul de izquierda a derecha usando una cuerda/manija. El vagón contiene exactamente 2 objetos visibles: un osito de peluche y una pelota a rayas. Añade pequeñas nubes de polvo detrás de las ruedas. Una flecha roja apunta a la derecha con texto azul “慢慢地向前运动”. Globos de texto: la niña dice “我轻轻推……” y el niño de cara borrosa a la derecha dice “哇，小车走得很慢！”。
Sección 3, panel de experimento etiquetado en un rectángulo azul redondeado “实验2：大力推”: El niño grande con suéter naranja empuja el mismo vagón azul con fuerza de izquierda a derecha, inclinándose hacia adelante con líneas de velocidad, gotas de sudor y un movimiento más intenso. El vagón vuelve a contener exactamente 2 objetos visibles: el osito de peluche y la pelota a rayas. Una flecha roja más grande apunta a la derecha con texto rojo “快速地向前运动”. Globos de texto: el niño grande dice “我使劲推！” y el niño de cara borrosa a la derecha dice “哇哦！小车一下子跑得好快啊！”。
Sección 4, panel de conclusión: A la izquierda, el gato robótico azul señala con un puntero de enseñanza y dice “从实验可以看出：同一辆车，力越大，小车的加速效果越明显！”. En el centro hay una pizarra verde sobre un caballete de madera. El título de la pizarra dice “实验结论：同一辆车（质量相同）”, y muestra exactamente 2 filas de comparación ilustradas en miniatura: empuje de fuerza pequeña con texto “小力→小加速度”, y empuje de fuerza grande con texto “大力→大加速度”. A la derecha están de nuevo los 4 niños: el niño de camisa amarilla con cara borrosa, la niña de rosa y verde, el niño grande de suéter naranja y el niño de pelo puntiagudo con sudadera morada. Los globos de texto dicen “原来力越大，加速度就越大！” y “这就是“力与加速度的关系”啊！”。
Sección 5, franja inferior de resumen clave: Rectángulo redondeado amarillo pálido con borde azul discontinuo. A la izquierda, el gato robótico azul sonríe y levanta un dedo junto a un icono de estrella. El encabezado azul grande dice 本页重点. La oración roja principal dice 质量相同：力越大，加速度越大。. A la derecha, muestra una tarjeta de fórmula con símbolos rojos y azules en negrita “F↑ → a↑”, además de un icono de cono de tráfico naranja simple con marcas de movimiento curvas.
Estilo visual: Emula un diseño de revista de cómic educativo japonés pulido inspirado en los explicadores científicos al estilo Ohmsha: divisores de panel negros gruesos, colores cel-shaded limpios, caras de dibujos animados expresivas, tipografía china en negrita legible, globos de texto con contornos negros y un tono científico amigable de escuela primaria.
Restricciones: Mantén exactamente 5 secciones horizontales, exactamente 4 niños en las escenas grupales, exactamente 2 contenidos en el vagón en cada panel de experimento, y preserva la cara intencionalmente borrosa/en blanco del niño de camisa amarilla dondequiera que aparezca. Evita el fotorrealismo, evita paneles adicionales, evita marcas de agua y mantén todo el texto legible.
Cómo usar este prompt
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